高中生物-通过激素的调节教学课件设计

第二章第2节通过激素的调节

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高一生物必修三(人教版)第2章动物和人体生命活动的调节

第2节通过激素的调节(第二课时)二、激素调节的实例问题探究1：马拉松运动员在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？

实例一：血糖平衡的调节血糖0.8~1.2g/L消化吸收分解转化食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质人体中血糖的来源（正常情况下）问题探究2：

饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？

为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常情况下）合成肝糖原、肌糖原氧化分解转变成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖原分解非糖物质转变为葡萄糖血糖含量降低血糖含量升高主要80~120mg/dL机体通过什么途径来调节血糖的稳定?来源

去路A细胞分泌胰高血糖素胃十二指肠胰腺B细胞(分泌胰岛素)（1）血糖平衡调节相关激素及其作用B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌分析与讨论：当血糖升高时1、胰岛是怎样反应的？2、分泌什么激素？3、这种激素有什么作用？4、反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？请同学们以小组为单位分析讨论。+下丘脑一区域++血糖升高+_______分泌++促进血糖氧化分解，合成________________，转化为____________+促进_______分解，促进_________转化为葡萄糖+_________分泌_______细胞______细胞下丘脑另一区域++血糖降低+肾上腺素胰岛B胰岛素肝糖原和肌糖原脂肪等非糖物质胰岛A胰高血糖素肝糖原非糖物质+++下丘脑一区域++血糖升高+_______分泌++促进血糖氧化分解，合成________________，转化为____________+促进_______分解，促进_________转化为葡萄糖+_________分泌_______细胞______细胞下丘脑另一区域++血糖降低+肾上腺素胰岛B胰岛素肝糖原和肌糖原脂肪等非糖物质胰岛A胰高血糖素肝糖原非糖物质++血糖的调节是:调节激素的拮抗作用:指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用例子：胰岛素和胰高血糖素激素的协同作用：不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果例子：胰高血糖素和肾上腺素神经—体液血糖降低到正常范围后，胰岛素还会一直分泌增加吗？反馈调节

像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛的工作血糖水平降低工作效果胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖水平升高——反馈调节正反馈：负反馈：系统本身工作的效果,加强信息的调节，直到调节结束（排尿反射、血液凝固过程等）系统本身工作的效果,抑制信息的调节，停止调节（血糖调节、体温调节）知识拓展：正反馈调节和负反馈调节

问题情境：

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节二、激素调节的实例思考与讨论①

寒冷刺激会首先作用于什么系统？②

接着在三个层次上会引起什么腺体分泌

何种激素？③甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？下丘脑垂体甲状腺寒冷、紧张等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进可见甲状腺激素的分级调节，也存在着

机制。反馈调节案例二：甲状腺激素分泌的分级调节反馈调节————

日照时间长

鸟类开始产卵

下丘脑垂体卵巢

促性腺激素释放激素促性腺激素雌激素增加————

——————————

————（+）（+）（—）（—）思考：日照时间长，鸟类开始产卵，这又是什么原因?请说出反馈调节过程。下丘脑促××激素

垂体促××激素释放激素下丘脑是机体调节内分泌活动的

枢纽

××腺体

调节和管理其他内分泌腺垂体××激素激素分级调节模式图资料分析美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量资料1：资料分析正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。生理作用显著——高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

资料分析资料3：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。作用于特定细胞、器官研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子毛细血管靶细胞资料4：1.微量和高效2.通过体液运输3.作用于靶细胞、靶器官三、激素调节的特点4.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活小结一、激素调节的发现二、激素调节的实例血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点1、在餐后血糖升高的情况下,在胰静脉的血液中,下列物质中会明显增多的是A.胰蛋白酶B.胰淀粉酶C.胰岛素 D.胰高血糖素练一练2.有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的（）

A.性激素B.促性腺激素

C.生长激素D.促甲状腺激素

B3.下列关于激素的叙述，不正确的是（）①激素是有机分子②激素是信息分子③激素直接参与细胞多种生命活动④激素只运输给相应的靶器官、靶细胞A.①③B.②④C.①②D.③④

D谢谢制作单位:泗水县第一中学

录制时间:2017年3月9日①血糖平衡的调节属于神经调节还是体液调节？②胰岛素是唯一降血糖的激素，哪些因素可以刺激胰岛素的分泌？③刺激胰高血糖素分泌的因素有哪些？思考与讨论+下丘脑一区域++血糖升高+胰岛素分泌++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖+促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+反馈调节胰高血糖素分泌胰岛A细胞胰岛B细胞下丘脑另一区域+血糖降低“+”表示促进“-”表示抑制肾上腺+肾上腺素分泌+血糖低时胰高血糖素血糖高时胰岛素分泌分泌

像胰岛素和胰高血糖素这样，不同激素对某一生理效应发挥着相反的作用，这种作用叫拮抗作用血糖低时胰高血糖素肾上腺素分泌分泌血糖低时

像胰高血糖素和肾上腺素这样，不同激素对某一生理效应发挥着相同的作用，从而达到增强效应的结果，这种作用叫协同作用生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育幼年不足侏儒症幼年不足呆小症像生长激素和甲状腺激素这样，不同激素对某一生理效应发挥着相同的作用，这种作用叫协同作用问题探究2——血糖平衡的调节（1）血糖平衡调节相关激素及其作用胰腺（外分泌腺）胰岛（内分泌腺）胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素B细胞分泌胰岛素A细胞分泌胰高血糖素“两促”“三促两抑”（1）血糖平衡调节相关激素及其作用下丘脑：是机体调节内分泌活动的枢纽垂体：调节、管