B1数学《希沃白板5》技术支持的测验与练习

B1数学《希沃白板5》技术支持的测验与练习基本信息学校姓名学科能力维度学情分析所属环境混合学习环境微能力点B1技术支持的测验与练习教学环境多媒体教学环境下的测验与练习活动测验工具希沃白板5基本功能与特点测验与练习实践方案基本介绍：希沃白板5是一款由希沃（seewo）自主研发的，针对信息化教学需求设计的互动式多媒体教学平台。其以多媒体交互白板工具为应用核心，提供云课件、素材加工、学科教学等多种备课授课的常用功能。运行环境：多媒体交互白板、交互多媒体。基本功能与主要特点：希沃白板5的主要功能必须要有交互式白板才能呈现，这款软件最大的特点就在交互，交互就是要人机对话，人机互，利用机器智能化特点来实现数据的准确判断与及时反。为了充分体现“交互”的作用，在希沃白板5中专门设计了一个栏目，叫做课堂活动。课堂活动中包含趣味分类、超级分类、选词填空、知识匹配、分组竞争、判断对错的等不同的活动形式。上述课堂活动中，前四种适合个体答题，而后两种适宜于分两小组竞争或者竞赛。选择合适的试题形式后，就可以进行相应的编辑，设定试题题干、设定正确选项或答案、设定干扰选项、设定答题时间、设定试题分数等等，以满足不同的课堂测评的需求。如下图所示：（1）趣味分类：（2）分组对抗（3）选词填空简单说，希沃白板5的基本功能就是可以简便进行多种题型的课堂互动。测评的设计与实施特点是，活动形式多样，界面生动活泼，操作简单易行，反馈及时准确，人机交互友好。一、应用情境角与实际生活有着密切的联系，生活中很多物体的表面上都有角。学习角的初步知识，既是实际生活的需要，也是学生后面继续学习几何知识的需要。结合生活情境，利用学生已有的知识经验和知识基础，引领学生经历由具体到抽象的认识过程。使学生初步认识角，认识直角、锐角和钝角，同时通过多种活动调动学生多感官的参与，从多角度认识角，加深学生对角的认识。角、直角、锐角、钝角等概念是第一次出现，受二年级学生知识、能力水平的限制，这里只要求通过活动让学生知道什么样的图形是角，知道什么是直角、锐角、钝角，知道角有一个顶点，两条边，知道角的大小与什么有关就可以了。因此，进行练习和复习加强记忆非常有必要。希沃白板，让课堂生动起来。以往在数学教学相关概念时都是感觉到枯燥和乏味的，调动不起来学生的学习积极性。而在希沃白板中，课堂活动这个项目则会让学生感觉到不一样了，学习更快乐了。它让教学更轻松，让课堂增添了灵气，让课堂变得活力四射，妙趣横生，学生乐学、好学。二、使用策略：课堂测评功能多样，既可以用于课堂开始，通过测评了解学生学习准备情况和现有认知情况，也可以用在课中，帮助学生进行概念辨析或知识分类，已形成正确认识或者发现学生学习难点或知识误区，以帮助教师调整教学策略，还可以用在课程结束设置疑难问题等等。教师可以根据使用的情景不同，设置合适的测评，形成有效课堂。我们以课上帮助概念构建为例说明。在学习角的初步认识时，针对角的概念的建立，判断角设计课堂练习如下。一、填空1.角有（

）个顶点，（

）条边。2.角的大小和（

）有关，和（

）无关。3.比直角小的角叫（

），（

）比直角大。二、下图中哪些是角？哪些不是角？三、找出下列角中的直角，哪些角小于直角？哪些角大于直角？在经过考虑后，教师将第一题改为了同桌对抗。一是题目难度较小，这样的形式可以使全体同学迅速投入到对抗测试中，将学生的积极性调动起来，并且及时复习，巩固基础知识，为后面的习题做好铺垫。在进行完前面题目的讲评，学生在梳理完基本概念后，结合角的特征来判断哪些是角，哪些不是角，因此我把第二题改为使用趣味分类来进行，进一步直观感知角。第三题教师再次选择希沃白板中的趣味分类来完成。这个题目可以由学生在黑板上自由点选完成，学生可以任意选择自己熟知的角进行分类。给学生带来一显身手的机会，不少同学主动申请在讲台上的一体机上完成，可以使班级中的学习气氛变得热烈，台上台下的学生都全情投入。还增加自身自信心，体验成功的快乐。经过实践发现，希沃白板5中的课堂活动不止在较低年级使用效果较好，在高年级使用，学生的注意力能够更快聚焦，学生的好胜心能够更易激发，课堂效果非常好。三、实施过程：课堂教学中，如何设计练习提高学生的学习兴趣，巩固所学知识完成本课教学目标的重点。小学二年级学生好奇心强，对于神秘性的、竞争性的练习，都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。可以在课堂教学目标结束后加入游戏练习环节，巩固所学的知识是孩子们最喜欢的活动，将枯燥的提问巩固变得更富有乐趣与刺激。我在新知识学习结束之后，利用希沃白板5中的内置“课堂活动”功能，选择能够进一步激励孩子学习兴趣，适合进行巩固练习的活动方式开展练习和测验。由于学习中没有明确说明角的概念，为了让学生能够直观感知，在“课堂活动”中选择了“判断对错”游戏，通过2人竞赛的形式对角的特征以及角的大小与什么有关等内容进行巩固练习，加深对角的认识。这样的形式可以使全体同学迅速投入到对抗测试中，将学生的积极性调动起来。“趣味分类”游戏活动针对什么样的图形是角，什么是锐角、直角、钝角，通过分类直观感知强化记忆。这个题目可以由学生在希沃一体机上自由点选完成，学生可以任意选择自己熟知的角进行分类，不少同学都积极主动申请在讲台上的一体机上完成。这个游戏活动不仅给学生带来一显身手的机会，可以使班级中的学习气氛变得热烈，台上台下的学生都全情投入，还增加自身自信心，体验成功的快乐。学生在练习过程中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理，教学效果显著。这样既有效地解决了教学中的重点，又突破了