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文档简介

本课教学目标：1.学习略读，快速把握文章的主要内容，理解“梨花”的象征意义和作用。2.理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使文章一波三折的写法。3.体会课文讴歌的助人为乐的高尚品德，揭示雷锋精神经久不衰、代代相传的主题。给下列红色字注音：喷香竹篾

驿路修葺菌子折损

简陋

麂子露宿陡峭撵走悠闲恍惚火塘晶莹略读课文，用自己的话复述课文内容。倒叙跳读课文，品构思悬念？误会？主人？人物所做好事目的解放军梨花姑娘哈尼小姑娘瑶族老人“我”和老余人物所做好事目的解放军建造小茅屋向雷锋学习，方便过路人梨花姑娘常来照管小茅屋向解放军学习，方便过路人哈尼小姑娘照料小茅屋向解放军和姐姐学习，接姐姐的班瑶族老人专门送粮食来方便过路人“我”和老余修葺小茅屋给房顶加草挖排水沟向哈尼小姑娘学习，为群众着想结合全文，不难发现作者写此文是为了赞美木屋主人，可在行文中却时时突出“梨花”，作者为何要这样安排呢

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