初一历史期中试卷及答案（下学期）

初一历史期中试卷及答案〔下学期〕1、小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活状况的历史书时，了解到孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人是A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始居民2生活的第一手资料，要通过A、神话传奇 B、史书记载C、考古觉察 3、以下考古觉察的生产工具，代表我国原始居民生产力水平的是A．打制石器B．骨耜 C．钻孔石斧 铁犁铧、海外华人常骄傲地称自己为“炎黄子孙，是由于A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤B．海外华人散居世界各地C．华人是黄皮肤的黄色人种D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖5、在尧舜禹传奇中，舜将部落联盟首领位置禅让给禹，主要是由于A．生活简朴克己爱民B．宽厚爱人以身作则C．制造舟车D．治水有功6、据说“嫦娥奔月”神话故事中的仆人公是夏朝时的人物。以下关于夏朝的说法错误的选项是〔〕A．夏朝是我国第一个奴隶制国家B．夏朝的都城在阳城C．夏朝在我国历经受了四百多年D.夏朝的最终一个国王纣是历知名的暴君7、以下关于“明君用贤臣”的列举中，不符合史实的是A、商汤任用有才能的伊尹B、周文王任用贤人姜尚C、晋文公任用管仲为相D、刘备请有才能的诸葛亮辅佐8、从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到的启发是：A．只有实行“禅让制”才能确保王朝的稳固B．只有实建立强大的国家机构才能确保王朝的稳固C．只有实行王位的“世袭制”才能确保王朝的稳固D．得道多助失道寡助主要是评价A、世袭制B、禅让制C、分封制D、郡县制10强了自身的力气④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④11、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显着提高，主要是由于A．农业重视施用肥料 B．青铜器在农业中的广泛应用C．水利工程的兴修 D．铁农具和牛耕的推广12、以下哪个地方，由于右图这套保存完好的春秋战国钟鼓乐器的出土，而成为的“编钟之乡”？A．河南洛阳B．湖北随州C.湖南长沙D．陕西西安13受到重视。以下哪一幅图片反映了我国农业进展的一次革命A．筒车 B．铁农具 C．都江堰水利工程D．牛耕14观“三星堆博物馆”的青铜馆时，最有可能见到以下图的A． B． C． D．15、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气A、他没给小明切脉 B、他没有给小明量血压C、他没有问小明得了什么病 D、他对小明不够客气16这跟我国古代一位思想家的主见不谋而合。这位思想家A．孔子 B．老子 C．韩非子 D．墨子17．秦灭六国“焚书坑儒．蒙恬还击匈奴 ．大泽乡起义18的史实与秦末农夫战斗无关的是A．纸上谈兵B．揭竿而起C．破釜沉舟 D．约法三章192023兴水利、除水害，事先人类生存、经济进展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代上，李冰父子支持修建的水利工程是A．灵渠 B．都江堰C．白渠D．大水道20幅对联所写的人物始终受到人们的敬重和思念，他是A．老子B．孔子 C．墨子 D．屈原21、七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作反面论据的是A．大禹治水 B．烽火戏诸侯 C．立木为信D．卧薪尝胆22着作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的缘由它亡得悲壮。从政治看“秦，虽死犹存”主要是指A．统一度量衡、货币 B．焚书坑儒C．中心建立三公九卿制 D．建立统一国家和中心集权制2336这些官员A．拥有封地 B．负责地方政务 C．对丞相负责D．官职世袭而来24秦始皇于公元前221年灭六国完成统一这个年月用世纪纪年法表示是A、公元前2世纪早期 B、公元前2世纪晚期C、公元前3世纪早期 D、公元前3世纪晚期A．商代甲骨文 B．商代金文 C．西周甲骨文 D．西周金文二、材料解析题〔本大题共四小题，其中26题13分，第27题10分，第28题15分，第29题12分，共50分〕2613分于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕------《白虎通》〔2分〕〔4〕结合所学的学问，谈谈你的看法？〔3〕27〔12〕中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步作出了宏大奉献。阅读有关材料，答复以下问题。〔2〕20231119.5成。阅读以以下图文材料：——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮嘱》请答复：〔2〕依据材料，孔子提出了怎样的治国主见？〔2分〕这一主见是孔子儒家思想哪一内容的具体表达？〔2〕〔3〕结合所学学问，说明孔子在训练对象和训练方法两方面对训练〔4〕28〔15〕某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与以下活动。材料： 商鞅变法的措施：国家成认土地私有，允许自由买卖；嘉奖耕战生产粮食布帛多的人可以免除徭役依据军功的大小授予爵位和田宅废除没有军功的旧贵族的特权建立县制由国君直接派官吏去治理。——摘自人教版《历史》七年级上册【角色扮演】〔你是否支持商鞅变法？为什么？〔5〕【理解学习】依据上述材料指出，商鞅变法确立中心对地方治理的措施是什么？〔2〕【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧〔见以下图。评价历变法〔改革〕成功或失败的方法是什么？〔3〕秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的法并未废止，鞅变法对我们有什么启发？〔2〕2〔10分〕【课题】秦始皇功大于过，还是过大于功？【要求】1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法。2、观点鲜亮，论据充分，试论结合，有理有据〔只要言之有理即可得分〕题号12345678910111213答案CACDDDCDCADBD题号答案1415BAB1617BAB1819DBD2021BDB22232425其次卷〔非选择题 共50分〕二、材料解析题〔本大题共四小题，其中261327102815291250〕2613分于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕------《白虎通》〔2分〔1〕〔1〕〔4〕2分〔2〕⑶这个时期的原始居民在生产生活上比北京人有了哪些进步？〔4〕①半坡原始居民、河姆渡原始居民开头了原始农耕生活〔1分〕②普遍使用磨制的生产工具〔1〕③会建筑房屋过着定居生活〔1〕④会制造陶器，饲养牲畜〔1〕结合所学的学问，谈谈你的看法？〔3〕进步〔3〕27〔12〕中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步作出了宏大奉献。阅读有关材料，答复以下问题。〕统一的王朝秦、汉主要奉行了哪家学派的思想主见？〔2〕〔2〕秦朝主要实行的是法家思想〔1〕汉朝主要实行的是儒家思想〔1〕20231119.5成。阅读以以下图文材料：——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮嘱》请答复：依据材料，孔子提出了怎样的治国主见？〔2分〕这一主见是孔子儒家思想哪一内容的具体表达？〔2〕以德治国〔2〔2〕结合所学学问，说明孔子在训练对象和训练方法两方面对训练事业〔4〕〔2〕〔2〕28、15分〕某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与以下活动。材料： 商鞅变法的措施：国家成认土地私有，允许自由买卖；嘉奖耕战生产粮食布帛多的人可以免除徭役依据军功的大小授予爵位和田宅废除没有军功的旧贵族的特权建立县制由国君直接派官吏去治理。——摘自人教版《历史》七年级上册【角色扮演】〔你是否支持商鞅变法？为什么？〔5〕支持。由于商鞅变法嘉奖耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农夫带来实实在在的好处。【理解学习】依据上述材料指出，商鞅变法确立中心对地方治理的措施是什么？〔2〕建立县制。由国君直接派官吏治理。【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧〔见以下图。评价历变法〔改革〕成功或失败的方法是什么？〔3〕〔改革准；看变法〔改革〕是否顺应历史进展潮流，推动杜会的进展秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的法并未废止，而是法对我们有什么启发？〔2〕顺应历史进展潮流，符合“治世不一道，便国不法古”的指导思想；变法〔2〕流，紧跟时代进展；改革要有良好的环境；改革是推动社会进步的动力，〔12〕2910分〕