中班教案九篇

第第页中班教案九篇

中班教案篇1

一、活动目标：

1、尝试跟依据自己的阅历绘画自己喜爱的电视节目。

2、尝试通过线形组合大胆构图。

3、大胆绘画，将主体部分画大。

二、活动预备：

1、范例一幅。

2、蜡笔绘画纸人手一份。

3、幼儿用书。

三、活动过程：

〔一〕谈话活动引起幼儿爱好。

小伙伴，你最喜爱的电视节目是什么？这个节目有些什么内容，你为什么喜爱它呢？〔重点引导幼儿回忆自己看电视的情境，为绘画主题提供更多的联想阅历。〕

〔二〕基本部分

1、电视机真有趣，我们也来学一学电视台的人，给小伙伴们设计一个有趣的电视节目，你想画什么节目呢？〔幼儿依据自己的喜好和想象进行讲解并描述，重点引导争论绘画的内容。〕

2、老师交代绘画的内容。

电视机真奇妙，请你画一画电视节目，要先画上电视机，电视机的屏幕上正在播放着你设计的电视节目。我们用学过的弧线和曲线等各种线条以及椭圆形和梯形等各种外形组合在一起绘画电视节目。电视机要画的很大，这样小伙伴们才能看清你设计的'是什么电视节目。表现电视节目的色调，要尽量用一些比较艳丽的颜色。看电视的人就是画背面坐着的人，圆圆的头，梯形的身体，半圆形的小屁股坐在小椅子上仔细地看电视。

〔三〕发放绘画材料，幼儿作画。

1、提示幼儿绘画时留意比例。

2、幼儿作画，老师指导。提示幼儿先画最远的电视机，再画人物重点指导技能较差的幼儿。

3、整理绘画材料。

四、结束部分。

1、展示幼儿作品。

2、引导幼儿相互介绍自己的绘画电视节目，进行相互学习。

中班教案篇2

活动背景：

中班孩子的活动量和活动内容，显着要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的爱好，以及对自己生命的信心，也开始萌芽。

活动最好在孩子生活需要的情景中进行，如：体育活动中孩子发生担心全因素了，或者同伴的身体有些改变了等等。

本活动努力使孩子在了解自己身体的同时，对自己身体的安全有所重视。

当然，在这次活动中，孩子对自己身体“哪些部位会动"的探究，不可能完整，但是孩子探究的目的，并不在于结果，而在于过程。假如可以将孩子敏锐的目光和剧烈的爱好引向更宽阔的自然和社会，那么，这样探究活动的结果，又何需去苛求呢。

内容与要求：

了解自己身体能活动的一些部位，对身体感爱好。

活动预备:

纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。

过程与指导:

一、做游戏“木头人”

——孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。

老师(小结)：人不动是很难过的，由于我们都是有生命的。

二、跟着音乐动一动

——让灵动的身体与前一个活动“木头人"形成鲜亮的比较。

三、说说：人有哪些活动

老师：跳舞是一种活动。(出示图片)她在干什么?织毛衣是一种活动。(出示图片)踢足球也是一种活动。你们知道，人还有哪些活动呢?

——了解人的很多活动，感受生命的丰富。

四、说一说：身体的哪些部位能动

人们怎么会有那么多活动呢?是由于人的身体的.很多部位能动。

1、边动边记录：你的身体有哪些地方会动的?

——记录在纸宝宝上。

2、讲讲哪些地方能动，争论：

·这个地方能动使我们可以做什么事情呢?

·假如不会动会怎么样?

·这里会生什么病?

——通过“能动”和“不能动"的比较(在感受不会动时，可以请孩子尝试不动某部位，做一件事，可以有这样的指导语“瞧，不动不行吧”、“动了才方便呢"等等)，感受活动部位，为我们的生活带来方便。

3、介绍骨折、脱臼。

——与生活保健相融合，假如能与本班孩子的健康状况相结合那么更好。

五、我们身体会动的地方还许多，我们以后渐渐去发觉

——这个活动还没有完，由于事实上，孩子对自己身体的发觉还没有停止，可以在教室挂本本子，供孩子进行专题记录。

中班教案篇3

游戏目的：能精确判断并能快速的挑起，熬炼幼儿的手眼协调技能和速度，熬炼孩子平衡技能，体验游戏的乐趣。

主要材料：雪糕棒假设干

游戏玩法：

1、两个或多个小伙伴以剪刀包袱锤的形式玩游戏的先后顺次，

2、游戏开始，游戏玩者手拿全部的雪糕棒竖起来，并用力散开(尽力散到最大，这样会更简单)，然后去一根根的拿，留意：不能让其他的棒晃动。假设晃动了，那么游戏结束，换下一个小伙伴的.。在游戏过程中，胜利拿到的就是自己的，可以用自己的棒援助自己去挑其他的。当雪糕棒遇到其他的并且晃动时，表示自己的游戏结束了，应交回1根作为惩处。然后换下一个小伙伴开始游戏。

游戏规章：

1、每次游戏可以2—4名幼儿参与。

2、要安排好游戏的先后顺次。

3、在拿棒的时候只能一根根拿。

4、在拿棒的时候其他的棒不能动，动了那么为输。

5、输了需要交回一根棒，一根没赢得的可以先欠着。

反思：

雪糕棒的游戏是我们都很熟识的，这个游戏的材料也很简约，规章也很少，对留意力和稳定性要求比较高，具有挑战性。在游戏中，要求要用心要当心，这对熬炼孩子的耐烦也有很好的援助，要想赢得更多开始撒棒很重要，撒好了就会相对简约一些，撒不好就难了，因此这也需要不但阅历。这个游戏趣味十足但是由于材料是小棒，假设是孩子拿着它打闹存在肯定的危急性，因此老师要先给孩子做一些教育工作。

中班教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探究活动中，尝试和发觉不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。

2、进展幼儿的发散性思维，培育幼儿的探究精神。

3、了解排序与我们的生活亲密相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。

活动预备：

大小不同的盒子小瓷砖贴条

活动过程：

一：今日，我们来到了米老鼠的家里来做客，米老鼠他别兴奋，他给我们带来了礼物盒，引入主题

二：1、老师展示盒子——大盒子里面套小盒子

师：让幼儿按箭头的方向把盒子摆一摆

按从大到小的`顺次——按从小到大的顺次

2、第二份礼物——瓷砖

师：让幼儿根据规律把瓷砖装饰到房子上

瓷砖什么地方一样？什么地方不一样？

幼儿：都是正方形颜色不一样大小一样

师：可以按什么样的规律排？

幼儿：三个黄三个红四个黄四个红…..

三：动手操作

让幼儿到桌子旁，按贴条上的箭头有规律的贴瓷砖

四：请幼儿把贴好的瓷砖装饰到房子上，让幼儿说一说自己是按什么规律排的

五：第三份礼物——帽子

请幼儿每人戴一顶帽子，记住自己的颜色

师：可以按什么规律排呢？

幼儿：红——黄——蓝

黄——蓝——红

听老师的口令按箭头方向排列

活动延伸：

依据帽子的眼色按规律排好队，旅行去啦，结束

幼儿园中班数学教案――正方形排在前面〔排序〕

幼儿园中班数学教案――正方形排在前面〔排序〕

有益的学习阅历：

学习按物体数量多少排序。

预备：

1．手鼓一面。

2．数卡1―10，每个幼儿一套。

3．图片4幅：1)圆6个；2)正方形3个；3)梯形4个；4)三角形5个。

活动与指导：

1．按顺次出示图片1―4，让幼儿说出图片中图形的数量，并在图片下方放上相应的数卡。

2．把图形与数卡调换成按由小到大的顺次排列，让幼儿跟读几遍3、4、5、6。

3．老师分别击鼓10、8、9、7、6、5、4次让幼儿举出相应的数卡。

4．让幼儿把上面7个数卡由小到大排列，并且手口全都地点说3遍。

5．游戏：数字填空

1)让幼儿根据1―10的顺次数数。正确选择一个数填在空格里，并说出理由。

2)让幼儿从任意一个数开始接数。正确选择一个数填空，说出在…前，在…后，在…中间。

中班教案篇5

【活动目标】

1、能感知5以内的数量，认识数字5。

2、在情境化的游戏中，体验送蔬菜的乐趣。

3、引导幼儿对数字产生爱好。

4、让孩子们能正确判断数量。

【活动预备】

1、不同蔬菜的卡片，数量分别为1—5。

2、四个小动物头饰，三张数字卡。

3、每位幼儿有红、黄、蓝三张数字卡。

【活动过程】

一、复习数字1、2、3、4。

〔1〕玩“看数拍手”的游戏，老师举起数字1〔2、3、4〕，幼儿拍1〔2、3、4〕。

〔2〕老师敲小铃铛，请幼儿在心中默数并说出数量。

二、认识数字“5”。

1、翻到“5”的动物的卡片，说说“5”像什么，可以代表什么。

2、出示实物卡，点数实物数量，写出数字，并用圆点表示。

3、出示数字，贴相应数量的实物，并用圆点表示。

三、画圆点。

取出蓝色的数卡，让幼儿依据数字画上相应数量的圆点。

四、贴蔬菜。

取出黄色的数卡，依据数字贴上相应数量的蔬菜。

五、给小动物送菜。

1、今日，我接到小动物的电话，它们要请我们帮忙送蔬菜。

2、请出四位小动物，争论小动物喜爱吃的`蔬菜。

3、取出红色数卡，要求幼儿依据卡片上的数字送相应数量的蔬菜。送到后，让检验员检查，并嘉奖一个五角星。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究技能。

中班教案篇6

活动目标：

1、练习鼠标的运用，以及简约英文菜单的认读。

2、教幼儿掌控涂色中橡皮和换图方法。

3、培育幼儿学习电脑的爱好，使幼儿感受运用电脑绘画的乐趣。

活动预备：

电脑房、英语单词图片〔OK、QUIT、PLAY〕、投影仪一台

活动过程：

一、开始部分：

1、听音乐《字母歌》做律动进入活动室，做手指游戏活动幼儿手指，激发幼儿学习爱好。

二、基本部分：

1、带领幼儿复习所学的知识。

①请幼儿讲一讲如何打开“趣味绘画”程序。

②认识英语单词OK、QUIT、PLAY。

2、复习内容：

〔1〕通过《趣味英语》学习字母D、E、F，并在键盘上找到位置。

〔2〕“上一节课我们到小青蛙家去做客，学了哪些知识？”老师请个别幼儿操作。

〔3〕老师总结：

①在桌面上面找到小青蛙的图标，快速双击两下进入。

②选择提着小桶的小青蛙，会有一个黑色方框匡着它，然后点击下面的“OK”按钮。

③把鼠标移到箭头移到大海的一副画上面，点击一下鼠标左键，然后点击下面的“OK”按钮。

④选择颜色涂色，引导幼儿留意色调的和谐搭配。

⑤教幼儿运用橡皮擦和换图的方法。

A、点击左边的橡皮按钮后，用鼠标移动小雪花到不满足的地方点击一下鼠标左键。

B、在涂色时，再点击一下左边最上面的.按纽。

C、涂好一副后，将小箭头移到图画上的第一个“FILE”上，会弹出菜单，点击最上面黄色的小本。

D、点击涌现的菜单上的“否”，就可以换一副图了。

3、请幼儿上机操作，老师巡回指导。

提示幼儿眼睛离屏幕不能太近，留意爱护眼睛。

4、留意幼儿操作中的涌现问题，实时订正。

三、结束部分：

1、带领幼儿到活动室外观看其他小伙伴的作品。

2、做眼保健操。让眼睛和大脑得到放松。

中班教案篇7

活动目标：

1、引导幼儿分析作品，理解其aba的结构(a段欢快、b段抒情)，激发幼儿以音乐表现生活的爱好。

2、能用肢体语言表达音乐情感。

3、在熟识歌曲节奏的基础上争论配器方案并尝试乐器演奏，体验合作的乐趣。

活动预备：

1、幼儿会唱歌曲《郊游》。

2、小乐器：铃鼓、碰铃、响板等

3、节奏谱表、小乐器图示。

活动过程：

1、复习歌曲《郊游》，进一步感知歌曲的结构和心情。

提问：(1)这首歌曲有几段?

(2)哪两段音乐是一样的?(第一段和第三段的音乐是一样的，这首歌曲的结构是aba的`结构)。

(3)a段的音乐听起来怎么样?(兴奋的、欢快的)。

(4)b段音乐听起来这么样?(特别精美、速度比较慢。)

2、引导幼儿用肢体语言表现音乐aba的结构。

提问：(1)可以用什么动作表现a段音乐的兴奋、欢快?

(2)可以用什么动作表现b段音乐的精美、舒缓?(引导幼儿自主探究、个别展示、集体仿照。)

3、出示节奏谱表，争论配器方案，练习演奏。

(1)复习认识小乐器——铃鼓、碰铃、响板的图示及演奏方法。

(2)用什么乐器表现a段音乐的兴奋、欢快?可以用什么乐器表现b段音乐的精美、舒缓?(将幼儿争论的结果，用图示在节奏谱上表现出来。可以有几种配器结果。)

(3)、看图谱，分组用手的动作练习。(图上的小圆点，表示响板的声音;图上的小花花表示全部乐器;一个铃鼓，三个折线，表示拍一下铃鼓，摇三下。)

(4)拿乐器，看图谱，在老师的指挥下演奏。

(5)指导个别幼儿当指挥，其余幼儿交换乐器进行演奏。

中班教案篇8

活动目标

1、了解儿歌名称，理解儿歌的内容，学会念儿歌。

2、能口齿清晰、语言连贯、有感情地朗诵儿歌。

活动重点活动难点

能口齿清晰、语言连贯、有感情地朗诵儿歌。

活动预备

课件、电视机、电脑

活动过程

一、谈话导入，了解“家庭小主人”的含义

1.小伙伴们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢？

2.引导幼儿说：“爸爸在做什么的时候，我怎么样。”

3.小结：原来我们小伙伴在家都很关怀爸爸妈妈，是个家庭小主人。

二、播放课件，完整的观赏儿歌

1.今日黄老师带来了一首好听的儿歌，名字就叫《我是家庭小主人》。我们一起来听听儿歌中的小伙伴是

怎么援助爸爸妈妈和爷爷奶奶做事情的`？

2.播放课件，老师完整的朗诵儿歌

3.幼儿集体观赏

三、分句播放，援助幼儿更好的了解儿歌内容。

1.儿歌中的小伙伴是怎么援助爸爸妈妈和爷爷奶奶的呢？

2.个别幼儿完整的朗诵。

3.集体幼儿完整的朗诵。

4.完整播放课件，集体幼儿完整的朗诵。

5.分角色，分组表演。

四、结合生活，鼓舞幼儿大胆的仿编

1.妈妈洗衣服，小伙伴还可以帮忙做是你事情呢？你会用儿歌里的话来说一说吗？

2.个别幼儿仿编后半句。

3.假如你当家庭小主人，你会怎么来帮爸爸妈妈呢？

4.还有谁来大胆的说一说呢？

5.鼓舞幼儿完整的仿编儿歌。

中班教案篇9

活动设计背景

开展有趣的学习方式遵循了幼儿身心进展的特点和认知规律，也符合了《纲要》中所指出的：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，寓教育于生活、游戏中。”

活动目标

为了进展幼儿的口语表达技能，培育幼儿敏捷运用知识的技能和思维的敏捷性，我给孩子们设计了一节认识5以内的数字宝宝。首先设置情景“老母鸡生蛋”让幼儿认识1-5，然后让幼儿结合图片数数，最末依据幼儿的个别差异提供不同的图片，引导幼儿进一步由浅入深的认识数字，幼儿在轻松开心的'教学气氛中获得了知识。

教学重点

1、认识数字1-5。

教学难点

2、训练幼儿的记忆、判断、思维技能。

活动预备

活动预备：数字卡片一套苹果数字贴图一套。

活动过程

幼儿随音乐有序的取数字卡片，做律动

游戏导入

1、老师学母鸡生蛋时的叫声：这是什么声音啊?(母鸡的叫声)今日老师要带小伙伴去一个农场，我们来看看老母鸡是怎么生蛋的好吗?数一数有几个鸡蛋?老师带领幼儿读儿歌。

《真能干》

老母鸡真能干，咯哒咯哒来生蛋。

1个、2个、3个、4个，5个。

小伙伴来数一数，一共生了几个鸡蛋?

小伙伴们真棒!

3、重复读几遍儿歌，熟记数数中班教案认识数字1到5中班教案认识数字1到5。

游戏一：数字宝宝

1、老师：哇!老师手里有许多的数字宝宝的卡片，有小伙伴认识吗?看看它像什么?师生共读儿歌。

《数字宝宝》

1像铅笔细又长，

2像小鸭水