有关生日教案

第第页有关生日教案

有关生日教案模板1

学习目标：

1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使同学经受数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的'阅历。

2、依据统计图回答一些简约问题，并进行简约推想。

3、同学在积极参加数学学习活动中，体验欢乐与胜利。

教学重点：

在详细情境中，使同学体验统计的全过程。

教学难点：

如何更好地使同学沟通数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。

教法：练习法、启发法

学法：练习法，调查法

教学预备：

小黑板

教学过程：

一、激趣促学

1、说一说你的生日在什么季节？你的好伙伴呢？

2、怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？

二、玩中学

1、说一说。

说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？

2、分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？

〔1〕小组争论。

〔2〕全班沟通，汇报争论结果。

〔3〕说一说你有什么好方法记住四季的划分？

3、调查。

〔4〕小组沟通：怎样收集和整理调查得到的数据？

4、涂一涂。

在统计表格中涂色，整理数据。

5、说一说。

〔1〕哪个季节过生日的同学最多？

〔2〕夏季和冬季过生日的同学有几名？

〔3〕假如你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。

〔4〕从图中你还能发觉什么？

〔5〕假如今日恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？

三、实践应用

我的女儿生日快到，你们说说送给她什么礼物好？〔出示书、布娃娃、果冻、鲜花〕怎样才能知道大家的看法呢

1、调查、记录

2、汇报、沟通

四、师生小结、课后延伸略过

有关生日教案模板2

活动目标：

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日欢乐！这是我送给你的****”

2、激发幼儿喜爱小动物的情感，并情愿在别人面前表达。

活动预备：

课件、各种图片、美工用具

活动过程：

〔一〕、出示背静，引起爱好。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？〔上面有小鸡的照片〕出示小鸡，相互打招呼。

2、今日对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？〔桌子上有蛋糕〕今日是小鸡的生日，它请了几个好伙伴一起来庆祝。

〔二〕、运用课件，幼儿依据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

〔1〕、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

〔2〕、我们一起来问问：你是谁呀？〔课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”〕提问：

〔3〕、是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜爱吃什么？〔出示小兔，引导幼儿观测。〕

〔4〕、小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。〔“小鸡，祝你生日欢乐，这是我送给你的'帽子。”〕幼儿学说礼貌用语。

2、逐一出示大象和小猴，鼓舞幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

〔三〕、幼儿操作，表达自己对小动物的喜爱。

1、你喜爱小鸡吗？假如我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？2、我为你们预备各式各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以径直剪下来的，还有有些需要你们装扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3、幼儿操作，老师引导幼儿说“祝你生日欢乐！这是我送给你的。

《小鸡过生日》课后反思：

《小鸡过生日》这是一个生动有趣的故事，通过让幼儿猜猜看看是谁来了，鼓舞幼儿观测动物的局部特征。其次，在活动中，鼓舞幼儿学说生日的礼貌用语，熬炼幼儿的语言表达技能。

有关生日教案模板3

一、教学目标

1、情愿用一般话与人沟通自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法，《过生日》教案之一。

2、与别人沟通时，立场自然大方，有礼貌。

3、能仔细听别人讲话，了解讲话的内容。

二、教学重难点

1、情愿用一般话与人沟通自己生日聚会的情景，并能说说自己的`感受和想法。

2、与别人沟通时，立场自然大方，有礼貌。

三、教学预备

老师：教学挂图。

同学：过生日的照片或纪念物。

四、教学过程

〔一〕师谈话引入主题师：在我们的记忆中，生日是最欢乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢？〔激发同学谈话的欲望。〕

〔二〕小组沟通，发表感想

〔创设谈话情景〕四人小组各自拿诞生日照片或生日礼物，相互沟通、谈话，发表感想，《过生日》教案之一。

〔三〕师生互动，培育技能

1、各组推选代表在班上沟通。

2、大家评议。〔提建议是要有礼貌，把意思表达清晰，让人乐于接受。〕

3、老师也可谈谈自己参与过的生日，让生参加争论，并说说自己的感受和想法，达到师生互动的目的。

〔四〕深化沟通，深化认识

师：同学们，你们的下一个生日即将来临，让我们来策划一下，怎样为自己过一个开心而有意义的生日！

1、先独