网络安全宣传教育班会教案

第页共页网络平安宣传教育班会教案网络平安宣传教育班会教案网络平安宣传教育班会教案1一、班会主题：进步网络平安意识合理利用网络资二、班会目的：1、提升大学生三种网络相关的才能：分辨网络平安隐患的才能、正确使用网络资的才能、合理使用网络的自控才能。2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资，而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资为己所用，进步自我竞争力。三、班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经根本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会理论等方面都进展有序。为了方便自我学习和生活，很多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外娱乐活动、大学生校内网交流、网上购物、网络资使用等提供了极大的便利，但我们也同时看到，网络使用是一把双刃剑，很多同学在网络交友、网络购物、网络游戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭受经济损失的等等，可以说，网络在给我们大学生呈现一幅美妙画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警觉心和较高的区分才能，很容易在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，进步同学们分辨网络平安隐患的才能、正确使用网络资的才能、合理使用网络的自控才能，真正做到网络效劳于同学们的成长成才。四、班会时间：待定五、班会地点：待定六、班会对象：全体同学七、准备工作：1.对同学们网络使用情况的摸底调查。2.搜集有关网络平安的文字、视频资料及网络不平安的案例。3.请班级同学编排有关于网络平安的小品。4.对各班委相关工作进展分配。八、活动流程：1.班级组织委员组织同学们准时到场并进展签到。2.请同学们欣赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式开场。3.现场调查一下同学们网络的使用用处以及在使用过程中遇到的问题。4.展示有关于网络使用平安的图片和视频资料，请同学们讲讲观后感受。5.结合案列，详细介绍大学生在网络使用过程中可能遇到的各种平安隐患如网络交友不慎、网络购物不当、网络游戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对网络平安能形成全面明晰深入的认识，进步对网络平安的区分才能。6.结合大学生的学习和生活，展现网络优越的.一面如免费网络课程资、学校图书馆网上资、大学生就业资网站等，形成正确使用网络资的才能。7.请相关学生现身说法，介绍网络平安教育经历，主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依赖和沉湎于网络中，鼓励同学们在现实生活中多加锻炼，进步对网络使用的自控力，真正做到让网络成为大学生学习的助推器，生活中的好帮手。8.辅导员进展总结，请同学们再次认识到网络的利与弊，重视网络使用中的平安隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资为己所用，进步自我竞争力。九、班会总结：1.同学们在使用网络资的时候，一定要进步警觉，学会分辨网络各类隐患。2.面对网络资的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的才能更加重要，班级可以成立网络中心小组，帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕，进步网络平安系数。3.每一个同学都应该好好把握大二光阴，加强专业学习，使网络资效劳同学们的自我成长。网络平安宣传教育班会教案2一、设计目的：本次主题班会我采用了直观生动，有趣的现代化教学手段，让学生表演情景剧，把生活中发生的事情搬到课堂上，使学生真切的感受到网络的危害，表达了以学生为主体让学生自主参与，到达一种学生自我教育的良好目的。活动中注重主题班会的教育性、知识性、艺术性、兴趣性，并突出教育的实效性。希望通过班会，到达如下的教育目的：1、使学生明白沉溺网络具有危害性，让学生通过参与，进一步的从思想上彻底认识到如何安康、文明、科学地使用网络。2、使学生认识到作为一名小学生，在当今的网络时代，应该充分利用网络资，搞好我们的学习，进步自身素质。3、通过班会前的采访、调查等活动，进步学生的社会理论才能，参与才能。二、本次班会优点：本次班会我认为到达了预期的效果，整体上是比拟成功的。主要的成功之处表如今：1、班会教育具有针对性，起到了良好的导向作用，通过本次班会孩子明白网络的好处，网络的危害以及如何安康文明科学地上网。2、通过班会，锻炼了同学们的动手才能，参与意识，发挥了同学们的创造性。3、这次班会的开展，最后一个环节庄严而庄严的宣誓，起到了凝聚人心的作用，进步了班集体的凝聚力和向心力。同学们普遍增强了班级自信心和自豪感。4、主题班会给了同学们充分展示的时机，让他们看到了老师对他们的信任，让他(她)们在今后的学习和生活中充满自信。5、主题班会对班集体的整体学风进展了引领。班集体的相貌焕然一新，学习气氛更为浓郁。三、本次班会存在问题：1、对于一个班主任而言，主题班会应该由学生筹划完成，班主任老师除布置任务外，不应管理太多。2、展示学生的时机可以更多些。3、主题班会是浓郁班级学习气氛的需要。4、主题班会是展示学生风采，激发学生创造性的舞台。网络平安宣传教育班会教案3一、设计背景计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。但是，越来越多的中学生上网成瘾。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。网瘾严重危害了学生身心的安康开展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行，注意防止受骗等平安问题呢?“回绝网瘾，平安上网”，是我们今天要讨论的主题!二、教学目的1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。2、通过学习网络平安法，掌握相关知识。3、学会安康上网、平安上网的方法三、教学过程1、导入：网络成瘾自测题2、认识网瘾，回绝网瘾(1)网瘾是什么(2)网瘾的危害3、平安上网(1)网上交友需慎重(2)“黑”人电脑是犯罪(3)网上交易防陷阱(4)网上造谣也违法4、小结(1)讨论投票(2)小结网络平安宣传教育班会教案4教育目的：1、认知目的：认识网络与中学生的关系。2、情感目的：辩证对待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵抗网络的不良影响。过程：一、导入：在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开场融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。如今，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开场上瘾，开场沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例：1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。2、沉迷网络游戏、网络聊天。3、养成一些不良习惯。〔吸烟〕4、模拟网络行为。二、讨论：1、网络与学生的性格〔1〕迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会标准，容易孤独和抑郁。〔2〕网络游戏使得青少年过早地成人化。〔3〕网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。〔4〕不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。〔5〕还我亮堂的眼睛，还我安康的体魄——损害身体安康。〔6〕虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎话。2、网络与学生的心理〔1〕沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。〔2〕对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养才能的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、安康、实际的生活。3、网络与学生的生活〔1〕我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，理解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。〔2〕做任何事都要有一定的度，假如对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。〔3〕学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。〔4〕目前最主要的“学习气氛破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响！三、中学生该不该上网——讨论主持人：网络到底给中学生带来了些什么？为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向消灭？由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：1、网络本仁慈，架沟通桥梁。2、虚拟的世界，你仍是现实。3、获益或受害，全赖你把握。4、网络诱惑多，你已无时间。5、游戏使你醉，但不再沉迷。6、网吧环境