《电影分镜头的基本功能》教学设计_第1页
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文档简介

《电影分镜头的基本功能》教学设计所属学科：艺术学所属专业：电影学所属课程：《影视编导》适用对象：广播电影编导专业一、教学内容分析镜头这一概念是《影视编导》课程中的核心内容之一，是学生学习编导技巧，建立编导思维的必须理解掌握的知识点。镜头的功能涉及影视制作的前中后期，所以这一内容不仅是本门课的重要内容，而且能够为学生以后学习其他专业课程奠定基础。本节课教学内容主要包括以下知识：分镜头的具体功能：（一）丰富视点（二）重构时空（三）完成叙事（四）营造氛围（五）生成意义二、教学课时本节内容计划安排1个课时。三、教学对象分析本课程授课对象为广播电视编导专业本科一年级学生，授课时间为第二学期。学习本节课的内容前，学生对于本专业的认识还比较肤浅，同时缺乏相关的实作经验。本节课的内容既是在引领学生逐步进入专业领域，又是在为其后的专业课程奠定基础。同时，本节课的内容与本学期其他的专业课程有联动关系，能够从不同方面，以不同方式加强学生的专业修养。四、教学目标（一）介绍电影分镜头的概念（二）介绍分镜头的功能（三）通过自制教学案例讲解分镜头工作的原理五、教学方法理论讲解法、多媒体辅助教学法、互动问题法。六、教学过程（一）通过自制教学素材（分镜头序列与组合）向学生介绍分镜头的基本功能。①丰富视点(PPT3-5)②重构时空(PPT3-5)③完成叙事(PPT6-9)板书：山——庙——和尚通过“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事”这个耳熟能详的故事案例，为学生讲解镜头组合与叙事方式。④营造氛围(PPT10-12)⑤生成意义(PPT10-12)（二）总结(PPT13)七、教学总结根据本节课的特点，从以下方面关注教学效果和学生的学习反应：（一）关注学生回答问题的情况，掌握学生的知识储备；（二）关注学生对影像的理解力，逐步培养学生对影像的兴趣和敏感力；（三）观察学生对于教学案例的兴趣和接受度，并通过学生的反馈加以调整。八、参考书目（一）《电影艺术词典》，中国电影出版社，2005（二）韩小磊，《电影导演艺术教程》，中国电影出版社，2004（三）【美】尼古拉斯·普菲斯著，王旭锋译，《电影导演方法》，人民邮电出版社，

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