关于《教育就是习惯培养》读书心得

关于《教育就是习惯培养》读书心得关于《教育就是习惯培育》读书心得

我们在教育教学过程中，总是会发觉这样的状况教室的卫生每天都有值日的同学负责清洁打扫，但是地面上总还是存在纸屑；上课时反复强调的问题，到作业中还会有同学消失错误；常常教育同学上课应用心听讲，可是在课上还总是有同学要思想开小差；每次作业批改讲评后要求同学订正，可是还是有小部分同学不订正为什么总是有同学在学习以及生活上会消失那么多的问题，真的是他们的领悟力量有问题吗？答案很明显不是。

同学之所以会消失这样的问题，是由于他们还没有养成良好的习惯。

在教同学活当中，我已经深深地体会到习惯对于同学学习与生活的重要性。

最近拜读了孙云晓老师的《教育就是培育好习惯》，颇有收获。

这本书主要介绍了养成教育的理论、内容、途径及方法，详细解答了道德习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯该如何培育的问题。

这里的习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。

良好的习惯能促人进步，迷人进展，当然良好习惯的形成要经受一个相当漫长、困难地过程。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

习惯是人最主要的、最稳定的素养。

任何一种力量都是养成好的习惯的结果。

良好习惯的养成，是一个人完整品德结构进展中质变的核心。

良好习惯是健康人格之根，是胜利人生之基。

胜利与失败的最大分野，来自不同的习惯，好习惯是开启胜利之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败放开的门。

良好的生活方式，良好的习惯是保证孩子

健康成长的基石。

孩子越小，习惯越简单养成，且不会觉得苦痛，大了以后反而难了。

由于习惯是潜意识的自动功能，是行为的载体，一经形成就具有很强的生命力。

同样，习惯从孩子小时培育或许不到10次就行，等长大以后培育，一般都需要连续进行21天以上才行，但若要固定下来要90天左右，一般人很难做到。

一个好习惯的养成需要一个醒悟转变反复巩固稳定的过程。

好的习惯能让人更聪慧，或者关心人更好地使用聪慧。

全部成功人士都有一个共性，那就是基于良好习惯构成的日常行为规律。

现代教育家叶圣陶先生说教育是什么？往简洁方面说，只需一句话，就是要养成良好的学习习惯。

德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯，劳育就是要养成良好的劳动实践习惯。

习惯就是素养，而素养总会坚韧地通过习惯表现出来。

从培育良好习惯入手，是对孩子进行素养教育的最佳途径。

培育良好的习惯是形成少年儿童健康人格的基础。

良好的行为习惯是健康人格形成的基础和外在标志，健康人格是良好习惯的升华与结晶；良好的行为习惯是人的力量和素养的生长点，为实现人生的全面进展供应了支撑性平台；良好的行为习惯是人不断进展进步的。

法国学者培根曾经说过习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。

的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得胜利的人,都是一些良好行为长

期坚持，养成习惯，形成自然的人。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地嘱咐自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。

这位以小跑走完一生的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了打算性的作用，对我们同学来讲，尤为重要。

我们常常看到这样的现象，有些同学平常不刻苦、不用功，考试经常得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，其实，这完全是学习习惯和方法的问题。

大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松拘束。

而假如你不能养成好的习惯，上课不留意听讲，不踊跃发言，不钻研难