《傅雷家书》名著阅读部编

海宁名师云课堂专题探究：比较阅读《傅雷家书》与《给青年的十二封信》海宁名师云课堂《给青年的十二封信》作者写作背景评价写作特色内容海宁名师云课堂【朱光潜】（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。代表作有《悲剧心理学》、《谈美》等。海宁名师云课堂写作背景

20世纪二三十年代，整个中国都笼罩在反动统治的黑暗中，前途渺茫而坎坷。此时，远在大洋彼岸的朱光潜先生清醒地认识到“学生们、学者们和革命家们都太贪容易，太肤浅粗疏，太不能深入，太不能耐苦”，于是他毅然投身于培养和辅助青年的工作中去。

自1925年起，在他出国留学8年期间，他完成了十部著译，《给青年的十二封信》是其中的第一部。朱光潜先生到英国不久，就开始为开明书店的刊物《一般》撰稿，这本刊物面向中学生和一般青年。这十二封信以有中学程度的青年为对象，并未指定某一受信人的姓名，只要是有中学程度的青年，就是受信人，都应该读读这十二封信。1929年，这一组十二封信结集出版。海宁名师云课堂评价“这是作者远从海外送给国内青年的很好的礼物”

——夏丏尊“朱光潜的书不但内容、观点启发了我，而且他的语言很流畅、不油滑，典雅而不冷僻，对当时的我非常有帮助。”——余秋雨海宁名师云课堂内容简介在《给青年的十二封信》中,朱光潜先生以一个身在海外求学的大朋友的口吻，就青少年关心的话题谈人生感悟。每封信以青年们正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱情、哲理，凡此种种，无不在作者笔下汩汩流淌着，如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。字里行间充满了忠告:劝青年眼光要深沉；要从根本上下功夫，勿随了世俗贪图近利。他没有高高在上、面目严肃的道德说教，只亲切地娓娓道来，却达到“传道授业解惑”之效，令人豁然开朗、心境澄明。海宁名师云课堂《谈读书》读书要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。并且要多读课外书。1.凡值得读的书至少须读两遍慢读快读要读有价值的书。读书方法2.读过一本书，须笔记纲要精彩的地方和你自己的意见海宁名师云课堂《谈动》此篇向我们讲述排解烦恼的办法，要以“动”来泄“郁”。“人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐，不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。”“你感觉烦恼，因为你的生机被抑郁；你想要快乐，须得使你的生机能舒畅，能宣泄。”即要从动的中间寻出无限快感，比如打扫自己的书房，打球等。当你积极投身于“动”之中，自然会忘却所谓烦恼。海宁名师云课堂《谈静》感受的内涵“领略”能够让人生更快乐静趣静的修养不仅可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。海宁名师云课堂《谈中学生与社会运动》本文是针对当时中国的中学生只会空谈口号而不能走入民间的情况而写。

文章开篇先介绍了叶楚伧等人如何对待国事的问题，并列举了上海大同大学不鼓励学生参加爱国运动的章程等。然后讨论当时国人的通病，即只煽动“类我”的观点。作者认为这种观点是错误的，作为中学生要敢于走入民间，要敢于放下架子，要敢于从自身找出个人的错误等。海宁名师云课堂《谈十字街头》“走向十字街头”的两层含义道德和法律的重要性以及冲破习俗的重要意义提倡人们要敢于打破偶像，要敢于亮出自我，不能淹没在“十字街头”的影响中。海宁名师云课堂《谈多元宇宙》本文讨论了“人生是多方面的,每方面如果发展到极点，都自有其特殊宇宙和特殊价值标准。我们不能以甲宇宙中的标准，测量乙宇宙中的价值”的观点。

为了证明自己的观点，作者论述了“道德的宇宙”“科学的宇宙”“美术的宇宙”“恋爱的宇宙”各自的特点。

最后点明作者的想法:“道德的宇宙”里真正的圣贤少，“科学的宇宙”里绝对真理不易得，“美术的宇宙”里完美的作家寥寥，“恋爱的宇宙”里真正的恋爱人更是凤毛麟角。海宁名师云课堂《谈升学与选课》

作者先把升学问题分为选校、选科两个问题；

然后先讨论当时中国大学的特点，并强调上大学不能把文凭当作找饭碗的敲门砖;

而后讨论选科的问题，作者强调选科要根据自己的兴趣；

最后，作者讨论选校、选科要按照自己的兴趣的主要原因是生活本身是种享受，与自己的兴趣有着密切关系。海宁名师云课堂《谈作文》本文主要探讨了作文是可以通过练习提升能力的。作者在论证这个观点时，列举了托尔斯泰不断修改自己的小说、小泉八云成功的秘诀以及福洛伯教导莫泊桑描写一百个不同的面孔的事例;同时，为了更严密论证自己的观点，作者还使用类比手法，讨论了学文如学画，学画可临帖，要多读书的道理;最后，作者指出学写作文还要注重写生，勤写描写文和记叙文等。简言之就是写作文要注重积累、反复修改、不断实践。海宁名师云课堂《谈情与理》从现代哲学和心理学的角度强调了情感比理智更重要。“规范和事实”之间的关系“情感的生活”比“理智的生活”更加幸福“同理的道德”和“同心的道德”的区别以及“孝”的内容等得出结论:理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理性于情的生活和文化都不是理想的。海宁名师云课堂《谈摆脱》本文认为，生命旅途上的歧路尽管千差万别，而实际上只有一条路可走，有所取必有所舍，这是自然的道理。世间有很多人站在歧路上只徘徊顾虑，既不肯有所舍，便不能有所取。世间也有许多人既走上这一条路，又念念不忘那条路。摆脱不开便是人生悲剧的起源。畏首畏尾、徘徊歧路，心境既多苦痛，而事业也不能成就。许多人的生命都是这样模模糊糊地过去的。要免除这种人生悲剧，第一须要摆脱开来。消极说是摆脱开来，积极说便是提得起，便是抓得住。认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘诀，也是免除烦恼的秘诀。海宁名师云课堂《谈在露浮尔宫所得的一个感想》本文通过记述作者自己游览露浮尔宫，认真观赏《蒙娜丽莎》的事情讨论“慢"与“效率”的优劣问题。

文章开篇对比描写“我”和那群美国人看《蒙娜丽莎》态度的不同，引出对中世纪的“慢”与现世纪的“快”的深入讨论。然后用中世纪的大教堂与现世纪的钢铁房屋、手工湘绣和机械编织的杭绣的区别来讨论“效率”,最终得出结论:“效率”决不是唯一的估定价值的标准，最高品估定价值的标准一定要看重人的成分。所以我们能欣赏一般人所嗤笑的呆气和空想，能景仰不计成败的艰苦卓绝的努力。海宁名师云课堂《谈人生与我》看待人生的方法我把自己摆在前台，和世界一切人和物在一块儿把玩。从草木虫鱼的身上得出我的人生态度，不在生活以外寻求生活方式和目的；顺着自然所给的本性生活。悲剧成分喜剧成分我把自己摆在后台，袖手看旁人在那儿装腔作势。是非善恶对我都无意义，只是觉得很有趣味。所以我无论站在前台或站在后台时，对于失败，对于罪孽，对于殃咎，都是一副冷眼看待，都是用一个热心惊赞。海宁名师云课堂写作特色1.亲切自然、娓娓道来的行文风格。2.富有情趣情趣结合实际事例来解释生动、形象、活泼，有艺术化的处理深入浅出海宁名师云课堂比较阅读方法点拨

可以先确定一个可比点，然后围绕这个可比点去寻找有关的材料、相关的事物，找到后，运用求同法或者求异法就可以得出一些结论。

可以先把一些零散的内容搜集起来，然后整理出来，放在一起进行归纳、整合，这时候也可以得出一些结论。海宁名师云课堂《傅雷家书》《给青年的十二封信》体裁阅读方法内容艺术特色海宁名师云课堂《傅雷家书》《给青年的十二封信》体裁书信阅读方法内容艺术特色海宁名师云课堂《傅雷家书》《给青年的十二封信》体裁书信阅读方法选择性阅读内容艺术特色海宁名师云课堂《傅雷家书》《给青年的十二封信》体裁书信阅读方法选择性阅读摘抄式阅读内容艺术特色海宁名师云课堂论题《傅雷家书》《给青年的十二封信》读书道理1.“学然后知不足”，只有不学无术或是浅尝即止的人才会自大自满。2.读书带人走上严肃，正直，坦白，爱美，爱善，爱真理的路。要在青年时代养成读书的习惯，从读课外书入手，在学问中寻出一种兴趣。读书时间1.要妥善安排日常生活，一切起居小节都该有规律有计划，才能挤出时间来读书。计划不能随便打破或打乱。2.最好每天挤出时间，哪怕半小时，来阅读。你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。选书方法1.艺术家应当无书不读。2.阅读不宜老拣轻松的东西当作消遣，应当每年选定一二部名著用功细读。3.选书要根据不同人的不同需求来进行。4.注意挑选版本。中国诗词最好是木刻本，古色古香，特别可爱。5.注意一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。1.书是读不尽的，须慎加选择。2.作者倾向于阅读经典，认为“谈书的书”是不必读的。3.建议青年根据自己的兴趣进行选择，认为初中的学生们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。4．可以请教专门学者，请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书。海宁名师云课堂论题《傅雷家书》《给青年的十二封信》读书方法1.有些书的内容值得细读，也非单看一遍所能完全体会。读书要会吸收，消化，贯通。2.人们都应该多多读书，有计划有系统地正规地读正经书，这些也是训练意志与纪律的机会。每个人天资习惯不同，适用方法不同。1.凡是值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在于醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。2.读过一本书，须笔记纲要精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你的记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。

烦恼“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢”傅雷希望儿子能通过书信向父母倾诉自己的烦恼。用“动”来解除个人烦恼。1.愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止，求泄的方法在动。人生来好动，好发展，好创造，做到这三点，便是顺从自然，便能享受快乐。2.愁来愁去，人生还是那么样一个人生，世界也还是那么样一个世界。假如把自己看得伟大，你对于烦恼，当有“不屑”的看待；假如把自己看得渺小，你对于烦恼当有“不值得”的看待。海宁名师云课堂论题《傅雷家书》《给青年的十二封信》“静”1.保持安静的环境，做事科学化、彻底化。安排好生活事项，节省你的精力与时间，安心学习，专注钻研。2.减少过多的演奏会，离开琴，适当休假，沉浸在大自然中，多沉思默想。人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。3.仔细分析新感受的不同。感受必要经过理性的整理、归纳，才能化入心灵，成为个性和人格的一部分。1.越“静”（心境空灵而非环境）愈能够感受到生活中的趣味。2.“静的修养不仅可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。多元宇宙1.教导傅聪“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，要做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家！2.傅雷为人，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。他一生从不曾有过“恋爱至上”的看法，认为“真理至上”“道德至上”“正义至上”这种种都应当作为立身的原则。1.人生是多方面的，每方面如果发展到极点，都自有其特殊宇宙和特殊价值标准。我们不能以甲宇宙中的标准，测量乙宇宙中的价值。2.“道德的宇宙”里真正的圣贤少，“科学的宇宙”里绝对真理不易得，“美术的宇宙”里完美的作家寥寥，“恋爱的宇宙”里真正的恋爱人更是凤毛麟角。海宁名师云课堂论题《傅雷家书》《给青年的十二封信》作文1.多写可以训练思想与理智，刺激头脑的敏捷性，也可以训练写作的能力与速度。2.写作不是无意识的天赋，而要靠后天的学习与苦功磨练出来。但首先要欣赏到自然的朴素、淡雅、天真之美，体会到自然的境界，才能往这个境界迈进。能否欣赏这种境界与个人的气质、教育、年龄都有关系，勉强不来，且不能操之过急，还不能不逐渐作有意识的培养。浸淫中国古典文学的人比较容易欣赏自然之美。通过练习是可以提升作文能力的。写作文要注重积累、反复修改、不断实践。情与理1.练琴时多用理智，多用技巧，抑制情感，可以减少疲劳。2.平衡身心，平衡理智与感情，节制感情，节制思想，把全部精力放在研究学问上，对青年有好处。3.艺术不能限于感性认识，还不能限于理性认识，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！指热烈的、真诚的、洁卧的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。4.要找永久的伴侣，也得多用理智考虑勿被感情蒙蔽。情感比理智更重要。理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理胜于情的生活和文化都不是理想的。海宁名师云课堂论题《傅雷家书》《给青年的十二封信》摆脱

“一切事物的发展，包括自然现象在内，都是由于内在的矛盾，由于旧的腐朽的东西与新的健全的东西作斗争。这个理论可以帮助我们摆脱许多不必要的烦恼，特别是留恋过去的烦恼，与追悔以往的错误的烦恼。既然一切都在变，不变就是停顿，停顿就是死亡，那为什么老是恋念过去，自伤不已，把好好的眼前的光阴也毒害了呢？认识到世界是不断变化的，就该体会到人生亦是不断变化的，就该懂得生活应该是向前看，而不是往后看。这样，你的心胸不是廓然了吗？思想不是明朗了吗？态度不是积极了吗？”

生命旅途上的歧路尽管千差万别，而实际上只有一条路可走，有所取必有所舍。

摆脱不开便是