重力重构定稿

它不是物，但不能离开物体而存在；它不孤独，总是成双成对地出现；它不让我们看见，但我们能察觉到它的作用效果；它不像数那样相加，而是遵循一定的法则。它是谁？第三章相互作用——力3.1重力与弹力第一课时重力高中物理必修第一册1.知道力是物体运动状态改变和发生形变的原因2.初步认识力是物体间的相互作用，能分清施力物体和受力物体3.知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示力4.知道重力产生的原因、大小和方向。会测量物体重力的大小5.知道重心的概念，初步体会等效思想，体会引入重心概念的意义[学习目标]想一想：从物理学的角度，你能从以下情景中发现什么？运动状态均发生改变足球物体的形状或体积发生了变化物体的体积发生变化。物体的形状发生变化。物体发生形变。?物体运动状态发生变化。物体发生形变。其他物体作用的结果生活中：我们就说物体受“力”了。科学告诉我们说：力是相互的作用归纳：两种发生情况的原因物体与物体之间的相互作用，称做力。

一、力的概念单位为牛顿，简称牛，符号是N1、定义：施力物体受力物体(1)使物体的运动状态发生改变(2)使物体发生形变(形状或体积的改变)

2、力的作用效果1、用脚“跺”地2、用手“捏”乒乓球3、用绳子拉玩具车脚地面

手

乒乓球

绳

玩具车

施力

受力

（1）力的物质性力不能离开物体而独立存在。任何力都有施力物体和受力物体。3．力的性质（2）力的相互性物体间力的作用是相互的。施力物体同时又是受力物体。体会一下：“孤掌难鸣”思考一下：手打脸，手和和脸都有什么感觉？.F2F1F1=8NF2=10N

力是矢量，有大小也有方向。

力的大小可用___________测量。

测力计方向、大小不同如下图，小车受两个力作用，这两个力有什么不同？（3）力的矢量性力的三要素：4、影响力的作用效果的因素：力的大小力的方向力的作用点思考如何形象、直观地表示力的作用效果呢？5、力的描述作图步骤：1、选定合适的标度；2、从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定。3、画上箭头（表示力的方向）（2）力的示意图(粗略)：只画出力的作用点和方向用一条有向线段来表示力的三要素15NF=30NF=30N线段的长度—大小箭头的方向—方向起点(终点)—作用点（1）力的图示：注意：画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。思考：地球上一切物体抛出去后为什么都会落地？地球上任何地方苹果树上的苹果为什么都会落地？重力由于地球吸引而使物体受到的力。问题：重力的施力物体是谁？受力物体又是谁？

二、重力1.产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力2.大小：用弹簧测力计测量在同一地点，物体的重力与其质量成正比.思考：同一物体在赤道上重力最___;在两极最______。(测量时物体必须保持静止)G=mgg=9.8

N/kg=9.8m/s2①物体所受重力的施力物体是地球，②是非接触力，地面附近的物体都受重力小大3、重力的方向：总是竖直向下（跟水平面垂直）GGG如图所示,画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图.

重力方向的应用你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？重力的三要素1.重力的大小②大小计算公式:G=mg①重力的测量：测力计g就是自由落体加速度（重力加速度）2.重力的方向:竖直向下应用：重锤线3、重力的作用点:？4、重心(1)定义：一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果上看,可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.重力的等效作用点⑵重心的位置（重力的等效作用点）说明：

①质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心

②质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关③重心可能在物体上,也可能在物体之外重心不一定在物体上重心的应用局限性:只适用于薄板状的物体。1）用悬挂法确定薄板状物体的重心位置悬挂法确定重心的原理是什么?二力平衡时,绳子拉力与重力处在同一直线上,重心必然在这条直线上。2）支撑法 1.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（）

A.物体只有在地面静止时才受到重力作用

B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力

C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力

D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大[随堂检测]D 2.关于物体的重心，以下说法中正确的是（）

A.物体的重心不一定在物体上

B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心

C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变

D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变ABC 3.一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）

A.把它从赤道拿到南极

B.把它送到月球上去

C.把它放到水里

D.改变它的运动状态AB1.力的概念:力是物体之间的相互作用(1)、力不能脱离物体而单独存在(2)、力的作用是相互的(3)、施力物体也一定是受力物体(4)、力的矢量性3、力的作用效果①、改变物体的运动状态②、使物体发生形变4、力的三要素：6、力的图示与力的示意图：力2、力的性质：5、力的单位：牛顿国际符号：N大小

方向

作用点[课堂小结]1、产生的原因：3、大小（1）、G=mg（2）、用弹簧秤测量4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）5、作用点（重心）注意：重心可能在物体上，也可能在物体之外。重力2、定义：重心的定义重心位置的判断[课堂小结]1、知道力是物体运动状态改变和发生形变的原因2、初步认识力是物体间的相互作用，能分清施力物体和受力物体3、知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示力4、知道重力产生的原因、大小和方向。会测量物体重力的大小5、知道重心的概念，初步体会等效思想，体会引入重心概念的意义[学后对标]练习1：关于力的下述说法中正确的是()A．力是物体对物体的作用

B．只有直接接触的物体之间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在D．力的大小可以用天平