职业素养个人总结（3篇）

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前段时间，我参与了公司组织的由师范高校教授主讲的职工职业素养的培训学习，教授的讲课特别轻松活泼，让我在笑声中了解到职工素养的重要性，也让我从教授列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的熟悉。

先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力;一个员工要有个人进展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以，职业素养是每个员工所必需具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的呈现。简洁而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应力量的表达，一个优秀员工应当具备十点基本的职业素养，下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一些心得。

一、老实守信

老实守信，是做人的基本准则。老实，就是忠诚狡猾，为人处事以诚相待;守信，则是信守诺言，讲求信誉。老实与守信是互相联系又互相统一的优良品德，是思想和行为高度全都的详细表现。

二、擅长学习，勤于学习

我们应当像海绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有阅历的人学习、向行业专家学习;同时应当养成打算与总结的习惯，做完一件事，要擅长发觉执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，避开犯二次错误。

三、不断创新，力气的源泉

一个企业要想在激励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额,产品的差异化与低本钱等竞争策略的实施,需要通过员工们的持续创新来实现。一个员工要想实现价值增值，最关键的一点就是要拥有别出心裁的创新力量。

四、高度的责任心

什么是责任?责任就是做好份内应做的事;责任就是没有做好份内应做的事，因此应当承当的过失;责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承当责任和履行义务的自觉看法。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。我们不能推卸责任，推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。当一个人能够意识到自己的责任时，他又在完善自己的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。责任保证一切，责任保证了信誉，保证了服务、保证了敬业、保证了制造正是这一切，保证了企业的竞争力。

五、高度执行力

所谓执行力，简洁地说，就是保质保量的完成自己的工作和任务的力量。企业管理专家指出，一家企业的胜利，30%靠的是战略，30%靠的是运气，另40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必需有强的执行力。

六、优雅文明的举止礼仪

举止礼仪就是人们在各种社会的各种详细交往中，为了相互敬重，在身体姿势方面商定俗成的共同认可的规范。用美丽的体姿表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美妙和生动。

七、看法确定一切

看法确定一切，什么样的看法是受欢迎的?主动的，建设性的，观赏他人的,包涵的,自信的,乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都情愿工作在这样的环境中，这样的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方向进展。主动的看法就是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好自己该做的事情，工作要主动、必需做到位，尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是自己，欢乐的也是自己，用好的心态面对一切!

八、忠诚度

忠诚是员工的立身之本，是一个人必需拥有的良好品质，是生存和进展的重要力量。忠诚是一种气节，是一种力量。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力，才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有回报，企业并不仅仅是老板的，同时也属于员工的。忠诚是企业的需要，是老板的需要，但更是员工自己的需要。作为一名员工，你必需忠诚才能立足于职场，你自己才是忠诚的最大受益者。

九、注意详情

详情确定成败，小事不能小看，详情方显魅力。以仔细的看法做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个详情。只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上制造出最大价值。我们在工作中需要转变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注意详情，从小事做起。在今日这个社会，几乎全部的员工都胸怀大志，满腔理想，但是胜利往往都是从点滴小事开头的，甚至是从细小至微的地方开头。假如不遵守从小事做起的原则，必将一事无成。

十、敬业

什么是敬业?敬业，就是敬重、尊崇自己的职业。假如一个人以一种敬重、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的看法，他就已经具有敬业精神了。一个人，假如没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。只有把工作当成事业来干，才能长期，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应当为工作尽一份心、出一份力。

近期，公司组织员工学习了《员工职业素养》，通过学习，颇有感受，现把学习总结如下。

职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，要求在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化包括三方面的内容：职业化素养、职业化行为规范、职业化技能。职业素养是职业化中最基本的内容之一，它包含着职业道德、职业意识、职业心态三个方面的内容。当今，职业化是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力。没有职业化做基础，其他的力量都是空谈。具备职业化的员工对一个公司进展极为重要，甚至关系到公司是否能长远进展，他将为公司进展壮大供应源源不断的动力，把企业不断推向新的进展阶段。将员工进行职业化培训，是企业进展的前提，企业没有一批职业化的员工队伍，很难在同行中找到立足点。

美国最有名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应当遵循的职业道德：老实、正直、守信、忠诚、公正、关怀他人、敬重他人、追求卓越、承当责任。这些都是最基本的职业化素养。一个职业化程度高的员工，他能在进入某个行业、某个企业的较短时间内，严格根据行为规范来要求自己，能读懂企业，认同公司，使自己的思想、语言、动作符合自己的身份并且能很快地融入该环境中。职业素养在工作中表达为遵守公司的法律法规，严格根据公司规章制度办事，能完成公司下达的各项任务，能较快的熟识并把握所从事工作的技能;在生活中，则表达在个人日常行为、生活规律中。

前不久，我们公司组织员工清扫现场中控室的卫生，清扫结果是：卫生清扫不彻底，而在洁净雪白的墙壁上留下了两个脚印。通过这种行为，我们可以看出：

1、该员工没有维护公共卫生的意识。中控室是化工厂办公的地方，不管在任何状况下，每个员工都有无条件的维护那里的卫生，该员工没有做到，反而破坏了那里的卫生，假如该员工有维护公共卫生的意识，我信任他不会在墙上留下脚印的，有可能发觉有脚印，还会试着去去除。

2、不敬重他人的劳动果实。墙壁粉刷好，那是工人经过好几道工序辛辛苦苦才能做好的，他的这一脚，抹杀了工人的劳动果实，这是一种自我践踏的表现，是对自己人格的羞辱。

3、不敢承当责任。该员工往墙上踢了一脚，这是人人反对的行为，按理说，应当受到相应的惩罚，而该员工没有士气承当自己的行为所带来的后果，而是选择了静默，这是一种令人厌烦的静默。

总的来说，这个员工的职业素养低，自己的行为没有符合自己的身份，对自己的行为也没有至少的规范，这是一个职业素养不合格的员工。

职业素养对一个员工来说是特别重要的，它关系了员工将来的进展方向和空间，对员工的晋升起到重要的作用，在以后的工作和学习中，我会努力学习这方面的学问，争取做一名优秀的员工。

职业素养个人总结2

中职毕业生一般都盼望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的抱负工作，这就要求中职生要了解社会现状，敬重客观规律，择业前要对自身素养进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、爱好爱好、为人处世的力量以及个人的抱负志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业进展有一个准确的定位。同时，也要依据社会对人才的基本要求塑造自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。一般来说，中职时代的自我评价包括一般素养评价和职业素养评价等。

一、素养

素养是指人的生理上原来的特点，是人们完成某类活动所必需的主观条件和内在根据。素养的内容包括思想品德素养、生理素养、心理素养、科学文化素养和审美素养等。

二、职业素养

它是从事特地工作的人自身所具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必需具备肯定的思想品德素养、生理素养、心理素养、科学文化素养和审美素养等，但不同职业对以上五种素养的要求是不同的。人对职业的适应与不适应，主要取决于人的职业素养是否到达了职业对人的要求，不同的职业对人的要求就是对人的适应力的`特别要求，也就是对其素养优势的特别要求。假如缺乏素养优势作基础，即使职业岗位给人供应的条件再好，也无济于事。

三、自我评价

评价，是对人或事物的作用或价值的衡量，是对客观对象的主观熟悉过程。对自身的客观评价，是中职生以自我为客观对象，对自我熟悉过程。中职生在择业时的自我评价往往会受到择业观念的影响，因此，中职在进行自我评价时要处理好主客观统一的问题。

1、自我评价的内容就中职生择业而言，除了对自己一般素养的评价外，对自己职业素养的评价通常包括对所选择职业的体力倾向、力量和独特等内容进行评价。

2、自我评价遵循的原则自我评价是建立在自我观看、自我分析基础上的，对自我素养的全面评估。就原则而言，正确的自我评价应当留意把握：

(1)客观性原则对自己进行观看、分析、评价要以客观事实为基础和根据。不客观的评价就是过高或过低的评价。过高会使自己脱离现实，过低又往往会忽视自己的特长，使自己缺乏自信，过于自卑。

(2)全面性原则自我评价应当全面，既要看到自己的优点和特长，又要看自己的缺点和缺乏。既要看到自己某一方面的特别素养，又要看到自己全面整体因素。反之，任何一种片面、孤立、不分主次的自我评价都是不全面的。

(3)进展性原则自我评价时应以进展改变的目光看待自己的现实素养，作出客观、全面的评价，而且应当着眼于将来进展改变，预见自己将来的进展潜力和前景。

3、评价的基本途径主要包括：自己与自己的比较，自己与他人的比较，自己与自己行为结果的比较，自己与社会需求之间的比较。

4、评价的方法主要包括自我分析、听取他人的评价、进行心理测试等。作为处于择业期间的中职生来说，应当留意使用正确的自我评价方法。既要重视反省，又要广泛听取他人的评价;既要重视心理测量结果的重要参照作用，又不应对其迷信。总之，不管实行何种方法，都要留意互相之间的参照和综合，这样才有利于对自己做出精确、全面的自我评价。

职业素养个人总结3

一、就业是人生中的一项重要选择

所谓就业决策，是指中职毕业生为实现个人抱负而进行职业取舍的过程，是中职生在择业过程中做诞生选择的一个重要环节。因此，对每一个毕业生来说，了解就业决策学问，培育和把握科学的就业决策力量和技巧，在职业选择过程中将会事半功倍，否则就会多走弯路，影响择业目标的顺当实现。

二、影响中职生就业决策的因素

1、政策因素的影响不同时期的就业政策，表达着不同时期社会的需要，是人才资源配置的详细准则，也是毕业生就业过程中所遵循的基本规范。我国毕业生就业制度的改革，总的来说基本经受了“统包统配”和“双向选择、自主择业”两个阶段。自主择业从本质上说仍旧是双向选择的表达，而不是择业者的一厢情愿或随心所欲。比方：地区和城市的人才政策、用人单位的人才制度等都将对毕业生择业产生重要的制约作用。

2、经济因素的影响首先，区域性经济进展的不平衡，经济进展速度快的地区往往会成为中职生择业的热点。另外，从职业的特点来说，经济的进展促进了社会职业门类的增加和分化，职业的专业性越来越强。同时，职业开头向多元化方向进展，职业不再有相对固定的范围。

3、教育因素的影响社会上一切的教育活动都会对教育产生某种主动的或消极的影响。这些教育因素包括：家庭教育、中职前教育和中职教育等，另外社会教育和自我教育也会对中职生择业决策造成影响。我们应当熟悉到中职生所受到的不同阶段的教育具有互补性。各种教育内容的互相交叉和渗透，可以促进中职生整体素养的提高。因此，中职生应当自觉熟悉自己成长的环境与受教育的条件对独特形成的影响，并通过主观努力，转变自身不利因素，全面提高素养，为求职择业制造更加有利的条件。

4、社会因素的影响影响中职生择业的社会因素一般包括：社会价值观，家庭看法、传统观念等。身处市场经济条件下的中职生，虽然在择业问题上受社会因素影响较多，但应确立起主体意识，养成科学的思维方式，对自身条件和社会需求作出明智的推断，摆脱对父母的依靠关系，渐渐树立自主、、自助等适应市场经济的新观念。

三、职业的选择

中职生通过自我评估、职业素养的评估，熟悉自己、分析形势，形成就业决策，做出自己的职业选择。在职业选择中要做到：

1、学以致用所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生无