花儿为什么这样红优质课

花儿为什么这样红优质课第一页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第二页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第三页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第四页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第五页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第六页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第七页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第八页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第九页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十一页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十二页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十三页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十四页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十五页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十六页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十七页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十八页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第十九页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第二十页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第二十一页，共四十四页，编辑于2023年，星期五第二十二页，共四十四页，编辑于2023年，星期五花儿为什么这样红贾祖璋第二十三页，共四十四页，编辑于2023年，星期五说明文有关知识

回顾1、说明文是以

为主要表达方式的一种文体。2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为

说明文和

说明文。

说明事物事理第二十四页，共四十四页，编辑于2023年，星期五说明文阅读方法⑴、找对象⑵、抓特征⑶、理顺序⑷、析方法⑸、品语言第二十五页，共四十四页，编辑于2023年，星期五

朗读全文，整体感知

1.体裁是

说明文

2.题目“红”的含义是

。

（用词语回答）

3.从总体上看，本文的说明对象是

。说明对象的特征：

______________事理五颜六色花儿红的原因

五颜六色第二十六页，共四十四页，编辑于2023年，星期五

掌握下面的词语灼（ ）伤裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()镜

zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng

第二十七页，共四十四页，编辑于2023年，星期五

文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?

整体感知第二十八页，共四十四页，编辑于2023年，星期五跳读课文,课文从哪几个不同的角度回答了花儿为什么这样红这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。合作探究、深入学习第二十九页，共四十四页，编辑于2023年，星期五

提出问题花儿为什么这样红第一层（2-7）内部原因第二层（8-10）外部原因1、花儿的物质基础（花青素和胡萝卜素）2、物理学原理（光波的反射）3、生理上的需要（热效应的大小）4、生物进化过程（以绿色为起点向两端发展）5、自然选择（昆虫的作用）6、人工选择（加快进程，增添新品种）第三十页，共四十四页，编辑于2023年，星期五

探究：2—7段、8—10段分别采用了什么样的说明顺序？*2—7逻辑顺序（横向说明）*8—10时间顺序（纵向说明）第三十一页，共四十四页，编辑于2023年，星期五全文的结构：设疑(总说)解疑（分说)小结（总说）第三十二页，共四十四页，编辑于2023年，星期五【知识链接】常用说明方法及作用下定义、分类别、举例子、画图表、打比方、列数字、作比较、引资料。举例子——选例精当，具有趣味性、知识性，通俗而确切地说明了事理。作比较——使最具影响力的内容更为具体明显，特征突出。第三十三页，共四十四页，编辑于2023年，星期五“比较”“几乎”“相当”“很”“尤其”“稍微”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量；“全”“都”等表范围；

“屡次”“常常”等表频率。【知识链接】体会语言的准确性的方法第三十四页，共四十四页，编辑于2023年，星期五这些词语放在动词、形容词前统称为“修饰、限制语”。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制：程度、状态、性质、范围、数量、表估计、时间使用表程度的“最长”一词，可使语言表达得更具体、全面，增强严密性、准确性、空间、频率等。第三十五页，共四十四页，编辑于2023年，星期五1、本文采用了哪些说明方法？作用是什么？试举例说明。合作探究、深入学习第三十六页，共四十四页，编辑于2023年，星期五1.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并加以分析。

示例：“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。分析：这里运用列数字、举例子两种说明方法，具体有力地说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。第三十七页，共四十四页，编辑于2023年，星期五（1）举例子、分类别

例如“牡丹，又自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。”举例子的句子还有很多……第三十八页，共四十四页，编辑于2023年，星期五（2）列数字、举例子：例如“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”分析：运用两种说明方法，说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。第三十九页，共四十四页，编辑于2023年，星期五（3）作比较、分类别：

例如“在光谱里面，与绿色邻接的，长波一端是黄、橙、红，短波一端是青、蓝、紫。我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一段发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是最成功的。”

分析：这里运用了作比较、分类别的说明方法说明红花是进化过程中的佼佼者。第四十页，共四十四页，编辑于2023年，星期五本文语言准确严密，请你从文中试举一例并加以分析。（三）研读探究示例：“至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。分析：“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色，体现了说明语言的准确性和严密性。第四十一页，共四十四页，编辑于2023年，星期五

(如第4段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)体现了说明语言的准确性和严密性。第四十二页，共四十四页，编辑于2023年，星期五（四）当堂检测研读第十段1、中心句2、说明对象3、说明对象特点4、说明方法5、结构第四十三页，共四十四页，编辑于2023年，星期五（四）当堂检测1.用一句话概括这段文字的内容。

2.句①是设问句，它的作用是

3.句②和句③通过自然选择和人工选择相比较，采用了（）说明方法，目的是

4.为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有（、、）。

5.文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型势力，分别从

、

、