2022-年湖北省技能高考文化综合语文卷(含答案)

2022年湖北省技能高考文化综合语文部分（90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．校（jiào）对含蓄（xù）呕心沥（lì）血B．遒（qiú）劲薄（bó）弱惟妙惟肖（xiāo）C．奖券（juàn）辐（fú）射金戈（gē）铁马D．楷（kǎi）书提（tí）防和（hé）颜悦色2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．涵养避风港英雄倍出B．云宵气象台一张一驰C．部署坐右铭大器晚成D．遐想洗涤剂休戚与共3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①我国新能源汽车充电设施配套仍然存在巨大缺口，充电难成为______新能源汽车发展的关键因素。②文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能______一个时代的风气。③汉字是中国文化的瑰宝，早在殷商时期就成为______社会文化发展的基石。制止带领鼓动B．制约引领推动C．制约带领鼓动D．制止引领推动4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．钱钟书的《围城》这部小说的情节对我是再熟悉不过的了。B．C．队员在比赛前那段时间的良好状态，决定了他们能否代表中国队去征战。D．5．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（）A．街头打篮球、操场跳皮筋、组队玩沙包、门前踢毽子……这些户外活动是许多人的童年记忆。B．人应当读三本书：第一本是有字之书，第二本是无字之书，第三本是心灵之书。C．每个人都有梦想，都渴望“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”但是，实现梦想需要我们每个人不懈地努力。D．舞剧《只此青绿》将传世经典《千里江山图》搬上舞台，让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。6．下列各项中，修辞手法不．同．于．其他三项的一项是（）A．冬天的天空里，玉屑似的雪末随风飘扬。B．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。C．雪花们恭顺地听从风的指挥，舞动着柔美的身姿。D．无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。7．下列有关文学常识的表述，有．误．的一项是（）A．“四书五经”是儒家经典，其中“四书”指的是《论语》《庄子》《中庸》《大学》。B．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王是初唐时期代表作家，他们被称为“初唐四杰”。C．鲁迅是中国现代著名作家，他的代表作品集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。D．《项链》是法国小说家莫泊桑的经典之作，小说情节跌宕起伏，结尾独特巧妙。阅读下面的文言文，完成8—10题。楚王使景鲤如．秦。客谓秦王曰：“景鲤，楚王所甚．爱，王不如留之以市地。楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤。是便计也。”秦王乃留景鲤。景鲤使人说秦王曰：“臣见王之权轻天下，而地不可得也。臣之来使也，闻齐、魏皆且割地以事．秦。所以然者，以秦与楚为昆弟国。今大王留臣，是示天下无楚也，齐、魏有何重．于孤国也？楚知秦之孤，不与地，而外结交诸侯以图，则社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．楚王使景鲤如秦如：到……去B．楚王所甚爱甚：甚至C．闻齐、魏皆且割地以事秦事：待奉D．齐、魏有何重于孤国也重：看重9．下列各项中，加点词的意思和用法与“秦王乃出之”中的“乃”相同的一项是（）A．今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）B．若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！（《赤壁之战》）C．今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上壁。（《廉颇蔺相如列传》）D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。（《过秦论》）10．下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（）A．客卿向秦王献计，建议利用景鲤要挟楚王。B．秦王一直认为楚国会像齐、魏两国一样割地。C．景鲤派人劝说秦王，应保持秦楚的友好关系。D．秦王最终被来人说服，让景鲤离开了秦国。二、综合题（本大题共7小题，共30分）11．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）王不如留之以市地。12．请将下面的句子改成反问句。（可增删个别词语，不得改变句子原意）（4分）我们不能为了经济发展而忽视环境保护。13．下面文段是从哪两个方面介绍“一串红”的？请简要概括。（4分）在所有的秋花中，大概没有哪一种能赛得过一串红。你看，它那小长筒状的花，每一朵都宛如一只小红爆竹，朵朵红花连成一串，竟如同一挂鞭炮，煞是好看。若是远观，则那红艳艳的一片，分明就是一团团火焰，那么鲜艳，那么夺目。14．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）河阴夜泊忆微之【唐】白居易忆君我正泊行舟，望我君应上郡楼。万里月明同此夜，黄河东面海西头。这首诗前两句描绘了怎样的场景？请简要概括。（3分）全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）阅读下面一篇文章，完成15—17题。团长讲的故事王培静晚上10点，某部汽车团的文团长，带领装载着军用物资的车队上了路。盛副参谋长坐在头一辆车上，文团长在最后压阵。凌晨4点，天空突然下起大雪，而且越下越大。盛副参谋长在对讲机里向文团长请示：“报告团长同志，车队前行困难，是否停车等候？”文团长看了看窗外伸手不见五指的夜空，拿起对讲机发出命令：“盛副参谋长，请车队原地待命。”怕官兵们睡着了着凉，文团长通过对讲机喊道：“现在气温太低，千万不要睡着了，感冒后容易引起肺气肿。”文团长又想了想说：“这样吧，我给大家讲个报告词的故事。”有个老班长，在一个山沟里当仓库兵。这天，上级来电话，说军区司令员要来这里视察。听到这个消息，老兵倍感激动，很认真地做了准备，练习了无数遍首长来后的报告词。第二天，不争气地下起了小雨，大家都以为首长不会来，但首长还是如约而至。老兵集合好班里12个兵之后，马上跑过去向首长报告，没想到地滑，刚喊出“报告司……”就滑倒在地上，掉了个仰八叉。老兵红着脸爬起来，重新报告：“对……对不起，报告司令员同志，二排6班全体集合完毕，请您指示！”司令员笑了，并没有责怪他，还拍了拍他的肩膀，关切地问：“没摔着你吧？”这个老兵生怕影响上级对部队的看法，眼泪不争气地流了下来。司令员上来给老兵擦了擦眼泪：“军人可不能哭鼻子，请稍息。”老兵缓过劲，用力点了下头，转过身，向队伍走去。这时，司令员又笑了，战友们想笑却不敢笑——原来，老兵回去的这几步走成了“顺拐”，迈哪只脚就抬起哪一侧的胳膊。司令员还是没有批评他，走到队前说：“战友们，你们常年坚守在这山沟里，默默地为国防事业作贡献，我代表组织感谢你们。”故事讲完了，团长哈一笑说：“你们猜，‘创作’这个故事的人是谁？告诉你们吧，这个老兵，就是我的父亲。他当年成守过的仓库，就在我们前面不远的地方！”（有删改）小说中的老兵是一个怎样的人？请简要概括。（4分）小说采用故事套故事的讲述方式有何作用？请简要说明。（4分）下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（4分）（）A．开头描写天空突然下起大雪，为后文故事的发展作铺垫。B．文团长想了想才讲出这个故事，表明他担心士兵们笑话。C．老兵两次出错没有受到批评，体现了司令员的理解宽容。D．结尾交代老兵是团长的父亲，既出乎意料又在情理之中。三、写作题（本大题共1小题，30分）18．专业技能的学习之路并非一帆风顺，遇到挫折时难免会自我怀疑。不过，只要足够努力，这份怀疑终会烟消云散。请给本校新生写一封信，讲述你在专业技能学习中由怀疑到自信的故事。要求：①题目自拟；②文中不得出现真实的校名、人名；③不少于500字。（30分）参考答案一、单项选择题1、【答案】A【解析】B.惟妙惟肖（xiào）；C.奖券（quàn）；D.提（dī）防2．【答案】D【解析】A.英雄辈出B.云霄C.座右铭3．【答案】B【解析】“制止”的意思是强迫使停止，不允许继续（行动）。“制约”的意思是一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。“带领”通常有两层含义：①在前带头使后面的人跟随着。例如“老同学～新同学去见老师。”②领导或指挥（一群人进行集体活动）。“引领”即引导；带领。指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。一般多用于人类社会。“鼓动”指以言语或行为使他人有所行动。通常用于宣传活动，指运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的。“推动”使劲地推向前或摇动，例“推动货车”；也可指使工作展开。4．【答案】D【解析】A.主客颠倒；应改为“我对钱钟书的《围城》这部小说的情节再熟悉不过了”B.关联词搭配不当。“只有……才……”C.一面对两面。应将“良好状态”改为“状态如何”。5．【答案】C【解析】将引号里的句号改到引号外，因为引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。6．【答案】C【解析】C是拟人的修辞，其他三项均为比喻。7．【答案】A【解析】“四书”指的是《论语》《孟子》《中庸》《大学》。8．【答案】B【解析】甚，十分、特别9．【答案】C【解析】C项与题干都是“才”，A项，竟然；B项，判断动词，是；D项，于是，就。10．【答案】B【解析】“秦王一直认为楚国会像齐、魏两国一样割地”这一说法文中没有依据，从文中“楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤”说法来看，秦王并没有那么肯定楚国一定会割地给秦国。二、综合题（本大题共7小题，共30分）11．王不如留之以市地。【答案】大王不如把他扣留下来，（用他）去换取（楚国的）土地。【解析】之，代词，代指景鲤；以，用来；市，交易，换取。12．我们不能为了经济发展而忽视环境保护。【答案】难道我们能为了经济发展而忽视环境保护吗？【解析】改写句子不可以改变句子原意，一般可以在句中加上“难道”，要注意的是，改为反问句时要将原句的“不能”变为“能”。13．【答案】文段是从形状和颜色两方面介绍的。【解析】“你看，它那小长筒状的花，每一朵都宛如一只小红爆竹，朵朵红花连成一串，竟如同一挂鞭炮，煞是好看。”属于形状描写；“若是远观，则那红艳艳的一片，分明就是一团团火焰，那么鲜艳，那么夺目。”属于颜色描写。14．（1）这首诗前两句描绘了怎样的场景？请简要概括。（3分）【答案】诗歌前两句描绘了诗人在泊舟过宿的时候，突然想起了友人，而且诗人相信友人也在想念自己，说不定还会登上郡楼眺望着自己的情景。【解析】首联实写作者自己泊舟过宿的情景，颔联虚写想象友人眺望自己的情景。（2）全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）【答案】表达了诗人对友人的思念以及无限眷恋之情。【解析】作者在行舟时“忆君”，说明诗人眷恋与友人在一起时的快乐；“万里月明同此夜”写出虽然与友人相隔万里，但至少彼此可以在同一片夜空中，表达出深深的思念之情。15．小说中的老兵是一个怎样的人？请简要概括。（4分）【答案】小说中的老兵是一个朴实无华，没有见过世面，有很强的集体荣誉感，常年坚守在山沟里，尽职尽责，默默地为国防事业作贡献的老兵形象。【解析】言之有理即可，答对四个形象即可满分。16．小说采用故事套故事的讲述方式有何作用？请简要说明。（4分）【答案】在故事中讲述故事，展现了像老兵那样默默无闻戍守边防的战士有很多，正是他们一代代的薪火相传，戍守边防，才有了我们国家的安宁，从而使作品的思想性更加深刻、突出。娓娓道来，增加故事的真实性和可读性；在形式上也能推动情节发展，丰富故事情节。【解析】可从结构上的作用和内容上的作用两个角度来答题，答对两点即可满分。17．【答案】B【解析】“文团长想了想才讲出这个故事，表明他担心士兵们笑话”说法错误，“想了想”应该是文团长在思考用什么方式才能让士兵振作起来，或者说讲一个什么故事才更合适、贴切，才能让士兵受到教育与鼓舞。18．【参考范文】给新生的一封信亲爱的学弟学妹们：你们好！我是你们的学长，欢迎你们加入我们美丽的校园。未来的你们会在这里学习各种学科知识和专业技能，让自己的青春在这里发光发热。但你们肯定也会和我一样遇到各种困难，让学长把自己的故事讲给你们听。初入职中，我满怀信心与憧憬。我的愿望，是想把自己的专业技能学的炉火纯青，用出众的成绩和娴熟的操作技巧闻名于全校。但偏偏不尽人意，高一期末实训考试时，同样的技术操作，其他同学们可以蒙着眼睛完成，而我却不能。当我也尝试蒙眼完成操作时，频繁出的错像刀子一样刻在我的黑历史上，那一幕就犹如一块巨石总压得我抬不起头。在同学面前，我的一举一动都充满了自卑;在老师面前，我面红耳赤，有愧于他们的教导，有负于他们的厚望。我是个经不起挫折、极