2022年深圳坪山区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年深圳市坪山区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.环境决定论B.教育主导论C.主体能动论D.遗传决定论【答案】：A2.教师公正的核心是（）。A.对上级公正B.对同事公正C.对学生公正D.对自己公正【答案】：C3.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的学识B.教师的言行C.教师的教学D.教师的人格【答案】：D4.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A.核心课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】：D5.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.教育性B.时效性C.开放性D.自主性【答案】：D6.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程B.教师课程C.活动课程D.学生课程【答案】：C7.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.发现教学法C.案例教学法D.问题教学法【答案】：A8.品德是（）和教育学的研究对象。A.科学B.伦理学C.哲学D.心理学【答案】：D9.心理定势对解决问题具有（）。A.消极作用B.既有积极也有消极作用C.无作用D.积极作用【答案】：B10.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我认识B.自我调节C.自我控制D.自我体验【答案】：D11.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A.演绎法B.阶级分析法C.辩证法D.归纳法【答案】：D12.心理学诞生于哪一年（）。A.1879B.1789C.1897D.1978【答案】：A13.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.桑代克C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D14.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、不稳定的归因B.内部、稳定性的归因C.外部、不稳定的归因D.外部、稳定性的归因【答案】：C15.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.发现法D.练习法【答案】：A16.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.马斯洛和罗杰斯C.詹姆士和杜威D.冯特和铁钦纳【答案】：B17.根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（）。A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程B.小学课程、初中课程、高中课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D.国家课程、地方课程、学校课程【答案】：D18.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.6、7~11、12岁B.3~6、7岁C.14、15~17、18岁D.11、12~14、15岁【答案】：A19.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。A.原型内化B.操作练习C.原型定向D.原型操作【答案】：A20.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.概括B.正例C.反例D.变式【答案】：D21.道德品质的基础是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】：A22.当个体专注于某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为（）。A.注意的起伏B.注意的转移C.注意的稳定D.注意的分配【答案】：A23.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.操作技能B.心智技能C.特殊技能D.一般技能【答案】：B24.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.研究型课程B.显性课程C.选修课程D.活动课程【答案】：B25.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。A.审美需要B.求知需要C.尊重需要D.归属与爱的需要【答案】：C26.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.直觉行动思维阶段B.言语前思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.具体形象思维阶段【答案】：A27.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会比较B.去个性化C.群体极化D.社会助长【答案】：D28.关于错觉的说法正确的是（）。A.错觉是可以通过主观努力来糾正的B.错觉是对客观事物不正确的感觉C.错觉不存在个体差异D.错觉产生的原因是由于个人心理的原因【答案】：C29.画线属于哪类学习策略？（）A.精加工策略B.计划策略C.复述策略D.组织策略【答案】：C30.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.雅各布松D.艾里斯【答案】：D31.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理过程B.心理状态C.心理特征D.个性心理【答案】：B32.群体发展的最高阶段是（）。A.集体B.松散群体C.非正式群体D.联合群体【答案】：A33.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.适应功能B.组织功能C.动机功能D.信号功能【答案】：B34.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。A.自我效能感B.自我判断C.自我期待D.自我评价【答案】：A35.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、产物、图形B.产物、内容、操作C.内容、操作、图形D.操作、产物、应用【答案】：B36.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A.符号学习B.规则学习C.命题学习D.概念学习【答案】：C37.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的社会性B.道德的理想性C.道德的超前性D.教师道德的层次性【答案】：D38.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.合理宣泄B.逃避C.压抑D.谩骂【答案】：A39.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.性格B.兴趣C.个性D.气质【答案】：A40.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A.教学方法B.教学目标C.教学策略D.学习方法【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习材料B.学习目标C.想象力D.兴趣【答案】：AB42.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的脚B.管住自己的权C.管住自己的嘴D.管住自己的下属【答案】：ABC43.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满B.要懂得谦让，学会宽容C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情【答案】：CD44.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.培养学生抗诱惑的能力D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ABD45.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.做每件事都要方便群众C.要树立服务群众的观念D.要尊重群众【答案】：ABCD46.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.认知——行为理论C.精神分析理论D.特质理论【答案】：ABCD47.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.自由平等意识B.契约精神C.权利义务观念D.规则意识【答案】：ABCD48.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.举一反三C.闻一知十D.触类旁通【答案】：BCD49.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.保持功能D.调节监督功能E.选择功能【答案】：CDE50.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识【答案】：ABCD51.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.认知因素B.期望值C.情感因素D.目标效价【答案】：BD52.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.履行聘用合同.B.辞职C.辞退D.任期变化【答案】：ABC53.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC54.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系C.由一定的社会经济关系所决定D.以上答案都正确E.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用【答案】：ABCDE55.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得社会的信任与尊重B.有助于弘扬团队精神C.遏制歪风邪气，改善环境D.树立良好形象【答案】：BC56.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC57.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论是教师道德评价的唯一手段B.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈C.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用D.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断【答案】：BCD58.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.先教书自然能育好人B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.育人重于教书D.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程【答案】：BD59.教师加强法律学习的途径有（）。A.网络学习.B.自我学习C.在实践中学习D.组织学习【答案】：BCD60.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.厚德载物B.尊老爱幼C.自强不息D.诚实守信【答案】：ABCD61.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴B.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术C.后来的学习对先前的学习产生一定的影响D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响【答案】：ABD62.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.促进产品销售，扩大市场占有率B.客户至上，