写给学校校长的建议书模板

写给学校校长的建议书模板写给学校校长的建议书篇一</h3您好!

作为一个六班级的同学，我在试验学校已学习了六个春秋。在这即将毕业，即将离开母校之际，我想向您提一些关于新课堂模式的建议。

新课堂模式俗称课改。而在我校，课改已开展了两个年头，记得我从前也写过关于课改的一篇文章，不过那是非常片面的熟悉。随着时间的消逝与新课堂模式更加广泛运用到学习中，我不仅发觉了更多的优点，也发觉了不少弊端。

优点：

第一：新课堂模式使同学张开了嘴，使他们的思维更加活跃，同时也使个别内向的同学变得英勇起来。

其次：新课堂模式使老师放下了“架子”，与同学们变得更加亲近，关系更加融洽。

第三：小组围桌坐使同学更便于争论，也使老师更如巡察同学们的学习状况。

第四：新课堂模式使同学更加轻松、开心，节奏更加轻快，更使同学们接受一些比较有难度的问题变得简单些。

第五：小组争论不仅使一个较难的问题更便于解决，还使同学们之间更加团结。

弊端：

第一：小组围桌坐的确更有利于学习，但是，有一些不自觉的同学就趁着这个机会，以争论为借口而说话。所以，我认为，在老师安排小组时，将一些自律性很高，并且有肯定威慑力的同学和那些比较爱说话的人分在一起，并实行罚款与休学制度，这样，同学们的效率就会更高。

其次：在新课堂模式进行时，有个别同学就可以“投机取巧”——不仅不回答问题，还不仔细听讲。在原来的课堂模式中，同学面临着突然被提问的“危机”，所以不敢不听讲。现在，由于老师看不到同学的正脸，所以这些同学就更加“为非作歹”了，甚至还有人“助纣为虐”。为了刹住这一“歪风邪气”。所以，我觉得应当使同学在上课时脸面对老师，并且老师也应当时不时地“察言观色”，这样，那些同学就不敢不听讲。

校长，这就是我的一些建议，望您思索并接受!

日期

写给学校校长的建议书篇二</h3尊敬的校长：

您好!在即将离开母校之际想对你些建议，请您接受。

校内里不仅仅有污染环境的现象，还有很多铺张资源的现象，课间，有很多同学把老师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来，有的把它撇成几段，当成砸人的武器，还有的把它刻成小船当成玩具，更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末，夹在纸里，趁你不留意突然拍一下，那粉末就喷出来，散布在空气中，让人喘不过气来

前段时间，学校突然流行玩气球，贪玩的同学将气球里装满水，处处喷洒，不仅如此，而且还有同学灌足水后懒得关上水笼头，“哗哗哗，哗哗哗”大量的水从水龙头里白白地流失。“哎，学校的环保意识这么差，那国家又能好到那去呢?假如人人都善待自然资源，一起共营生命绿色，那是多么美妙的景象啊”

爱护家园，就是爱护自己;喜爱家园，就是喜爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热忱支持传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。近年来，我院细心绿化、美化、净化校内环境，营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、提倡绿色文明。

1.不任凭乱扔废纸、饮料瓶。在班里分别设置装废纸和饮料瓶的箱子，把废纸、饮料瓶等可回收的废品积攒起来集中卖掉。这样，既能爱护环境，又能用所得的钱为同学们做些有益的事情。

2.不任凭购买校门口小摊点上的零食。由于这些食品大多对我们的身体有害，还会影响我们的智力。至于一些包装袋，大家更不要随便丢弃。

3.吐痰既污染环境又传播病菌，是特别不文明的表现，所以我们不要随地吐痰。假如见到有同学随地吐痰，我们要加以阻挡和劝说。

4.爱惜学校的花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草坪，让花草树木自由拘束地生长。在爱护的同