2023年高考各类热点主题：三元思辨类作文速成模板

2023高考作文冲刺热点素材集锦

2023年高考各类热点主题作文

三元思辨类作文速成模板（一）

01作文题目：踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑

（适用主题："跟跑""并跑"与"领跑"）

【文章速成模板11

开头：

跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。新时代青年，

于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得

更稳，跑得更快，跑得更远。

“跟跑”体现着见贤思齐的虚心；“并跑”见证着拼搏过后的进步；“领跑”便

是那勇于突破的无畏。或许我们会经历跟跑的难熬，并跑的压力，但同时我们也在不断

成长，不断超越，在构建自己和国家领跑的未来。

主体语段：

踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。

坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。

勇敢领跑，抓住时机促质变，享受超越的快感。

结尾：

“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、

不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领

跑”的位置上。

【文章速成模板2]

标题：以三跑之态助一马当先

开头：

人生就像一场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。跟跑、

并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”

的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展祝添生命活力。

“跟跑”是指在别人后面跟着跑，是落后者的起步方针；“并跑”是与

别人并行着跑，是前行者的蓄力途径；“领跑”则是冲在最前面，是争先者

的跨越前行。用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马

当先。

主体语段：

用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。

让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。

以“领跑”跨越，加速超越，一马当先，在自我进步与国家复兴之路跨

步前行。

结尾：

当然，跟跑、并跑、领跑不过是人生的阶段性状态，不必艳羡他人的遥

遥领先，不必自卑于自己的默默跟跑。人生是一场马拉松，我们永远都有机

会改变现状，在落后时不气馁，在领先时不浮躁，我们定会在步步跨越中看

到更美的风景。

愿吾辈青年，在跟跑中成长，在并跑中磨砺，在领跑中绽放芳华，为实

现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，成就国家和民族的未来！

02作文题目：于生命的弯道绽放华彩

（适用话题“直道、弯道、换道”）

开头：

在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；

有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越；有时则需要另辟新径，“换道”前行。以上这三

种途径，我认为“弯道”更具有启示意义。

主体语段：

成功者莫不善于在历史前进的弯道上发现机会，并把握这一成功的关键，正所谓“金风未

动蝉先觉”。

弯道难则难矣，但优秀赛手知难而进，决不让机遇擦肩而过。

转机之时，超越他人也就超越了自己。弯道之上，可谓危机四伏，超越也就成了每个人此

刻的唯一信念。

结尾：

我们的年华就像赛道，一圈一圈地书写着岁月的轨迹。征途上，弯道中，只要我们用心书

写，相信每一次的转弯，都会实现一个华彩四溢的超越，都是一次生命的飞腾！

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺：有时需要

在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越；有时则需要另辟新径，“换道”前行。

以上这三种途径，哪一种更具有启示意义？复兴中学组织了“复兴路上”主题征文大赛，请结合以上

材料写一篇文章参赛，体现你的思考、权衡和选择。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

03作文题目：人生三见：见自己，见天地，见众生

（适用话题“见自我，见天地，见众生”）

【文章速成模板11

开头：

如果把生命的过程当作是一种修行的话，在见自己和见天地之后，再去见众生就是一种慈

悲的觉悟。

主体语段：

见自己，就能够接纳自我。要看到自己的弊病和长处。

见天地，方能知进退，有格局，在智慧中默默成长。

见众生，就会对世人报之以体谅与悲悯，对世道人伦多一分看破与接纳。

结尾：

人生这段旅行的意义，就是去见自我、见天地、见众生，于沧海一粟中，窥见自我的渺小

与浩大，天地的有尽与无穷，众生的喜乐与哀愁，然后能一颗平和心，从从容容地走过岁月的

春夏与秋冬。

我未行走时，天地便小了；

我在行走时，众生就近了。

【文章速成模板2】

人生的三次觉醒

开头：

人生是一场觉醒的过程，人生在世，往往会被外相迷惑，困于成败，迷于名利，陷于得失。

所谓觉醒，就是要打破外在虚相，提升内在境界。从而回归自然本真，领悟自然大道。觉醒的

程度不同，达到的境界就不同，人生命运也会不同。人生有三次觉醒，分别是：“见自己”，

“见天地”，“见众生”。

主体语段：

“见自己”：认识局限，开始反省

“见天地”：了解大道，顺应自然

“见众生”：理解他人，心存善念

结尾：

生活就是一面镜子，理解他人，就是原谅自己，善待别人，就是度化自己。正如作家冷

莹所说：“你对别人的好和善意，最后成全的都会是你自己。”

每个人的觉醒，本质上，都会经历这三个时期。开始，看“见自己”，学习反省；然后，

看“见天地”，懂得敬畏；最终，看“见众生”，了悟真理。心理学家卡尔•荣格说：向外看

的人，梦游；向内看的人，觉醒。愿我们不执着于外在，追随本心，始终平静喜悦，内在丰盛。

附作文原题：

阅读下面的材料•，按要求作文。

禅家语常引人深思，譬如“人生有三见：见自己、见天地、见众生”。有人认为：见过自己才知道自

己的分量，见过天地才知道自己的卑微，这时再面对众生，才能以众生所需为自己所求，顶天立地，服务

众生。也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。

请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少

于800字。

04作文题目：人生要经历三种境界才完美（“从”“北”“化”）

（适用话题甲骨文"从""北""化"三字的写法）

开头：

欢喜文字学的朋友有个有趣的发现，“从”“北”“化”这三个字均由“人”字而来。在

甲骨文中，两个“人”字相随，便是“从”字；两个“人”字相背，便是"北"字；其中一个

“人”字转过来，便是“化”字。由这三个字的形体特点，我想到了我们的人生大致也得经历

这样的三种境界，才算是完美，才算是不枉此生。

主体语段：

第一种境界是“从”字的写法一一两个“人”字相随。“看山就是山，看水就是水”。

第二种境界是“北”字的写法一一两个“人”字相背。“看山不再是山，看水不再是水”

第三种境界，那就是“化”字的写法一一那个“人”字转了过来。“看山还是山，看水还

是水”。

结尾：

惟有臻及第三种境界的人，才会写出人生的“化”字，才会领略“也无风雨也无晴”的况

味，才会拥有完美的人生。“从”“北”“化”三个普通的汉字，蕴含的是人生的大智慧，绝

不普通。

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

“从”“北”“化”这三个字都是由“人”而来的同体会意字（见下图甲骨文示例），相随而“从”，

相背而“北”，相转而“化”。这三字高度^括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生

命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。

对此，你有什么感悟和思考？写一篇不少于800字的作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭、套作。

05作文题目：在“对临”“背临”中成长，于“意临”中守正创新

（适用话题对临背临意临）

开头：

对临是书法临墓的起点，是仔仔细细，认认真真的照着写，然后是在反复研习的基础上''背

临其字，默想其神”，意临是在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造。学习从模仿开

始，但模仿不是目的，从模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界，从而在模仿中守正

创新！吾辈青年，国之栋梁，当善于从“对临"、“背临”走向“意临”，勇于创新！

主体语段：

在“对临”中向优秀的文化知识学习，模仿大师大家的知识技艺，是我们成长的必经之途。

在“背临”中中追求精益求精的态度与品质，打磨工匠精神，绽放人生华彩。

在''对临"“背临”守正创新。我们不能一味死板重复模仿，当迸发创新的的火花，点燃

创新的火炬。

结尾：

没有“对临”“背临”，“意临”创新不能凭空而来；没有“意临”守正创新，“对临”

“背临”也一无所用。“对临”“背临”前人的精神品质，我们的精神不缺钙；“对临”“背

临”借鉴前人的科学艺术，我们知识变得更丰厚；“意临”创新前人的思维方法，我们的前途

更广大！让我们见贤思齐，择善从之，无时无处“对临”“背临”；让我们突破陈规，独出心

裁，每时每刻思“意临”创新！

附作文原题：

阅读下面的材料•，根据要求写作。

古人认为书法临帖可以分为三个阶段：对临、背临和意临。对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔

和结构写，追求形似：背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似；而意临指在继承古

人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。”

临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习

古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800

字。

06作文题目：明晰三易，与时偕行

（适用话题简易变易不易）

开头：

历史长河奔腾不息，汉字内涵博大精深。古人曾言：“易含三义，简易一也，变易二也,

不易三也。”处在当今容易被时代的潮流裹挟着前进的我们，诚当明辨三易，寻求‘‘简易”之

本质，于求“变”中探寻“不易”之真理，与时代同行。

主体语段：

“简易一也”，以明晰本质为体，事莫明于有效。

“变易二也”，以创新求变为道，风雨若磐自在行。

“不易三也”，以永恒不变为基，悟得真理之光。

结尾：

变的基本原理，追求真理道路上的实践升华，才能做到按真理办事，展望未来。

寒窗苦读十二载，作为奋发有为的新时代青年，与明辨三易并行，是我们敢于亮剑、敢于

争锋的精神追求。面对来自未来的挑战与机遇，我们更应于“简易”中化繁为简，事半功倍,

于“变易”中与时偕行，推陈出新，于“不易”中寻找规律，克服困难。在“三易”的引领之

下，中流击水，砥砺前行，展望新时代。

附作文原题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

汉字意蕴丰厚，经常给人以丰富的联想与启迪。如''易”字，其各种内涵之间是相互联系的。汉代郑

玄就首经说过：“易含三义，简易一也，变易二也，不易三也。”意思是，无论多么复杂的事物，只要了

解它的奥妙，就觉得简单而平易，这就是简易；世间万物，无时无刻不处于变化中，这就是变易；事物变

化背后的基本原理又是永恒不变的，这就是不易。知道了简易，就明白大道至简，要抓住事物本质：知道

了变易，就明白要与时俱进，不断求新求变；知道了不易，就明白要追寻真理，按真理办事。

如何看待生活中的“易”？上述材料能给奋发有为的当代青年以启示，请结合你的思考写一篇不少于

800字的文章。

07作文题目：扣乡土之琴弦，奏时代之乐章

（适用话题时代•家乡•我）

开头：

虚室生白，吉祥止止。故乡，是人们精神的寄托，是人们心中永恒的归属。当今时代，人

们总陷入“精神内耗”，时常怀疑自己，沉缅于不安之中。

主体语段：

究其根源，是人们丢失了精神归属，沉沦于快节奏之中，迷失了方向，找不到出路。

如果说人的一生都在与外界进行精神上，乃至灵魂上的交流，那么家乡就是最初的精神纽

带。

当今，我国大力推行乡村振兴政策，让我们把白云捏回苍狗的模样，述古而思今，让我们

记住乡愁。

结尾：

躬逢盛世，这是属于我们的时与势。家乡能给我们精神指引，也能带领我们走出精神迷局，

担负起时代的重任。乡村振兴，脱贫攻坚，一桩桩，一件件，昭示着人们与家乡相互的依存关

系...

滴不尽爱国血泪抛红豆，开不完赤子心花满画楼，睡不稳笃志报国饮冰后，忘不了初心使

命在肩头，愿你我以乡土之琴弦，奏时代华丽乐章！

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

今年暑期，一段名为《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》的视频，在互联网上暴风式传播。“二

舅”曾是村子里的天才少年，十几岁时因为发烧，被村医在屁股上打了四针后成了残疾。后来自学木工谋

生，一生未婚，收养了一个女儿，现在独自照顾生活不能自理的母亲，还成了村里的无所不能的“大能人”。

作者在视频结尾感叹：我四肢健全，上过大学，又生在一个充满机遇的时代，我理应度过一个比二舅更为饱

满的人生。

在当今巨变的时代，家乡的人总能给远行者以力量，家乡风物总牵动着我们的情感，引发我们的思考。

学校团委将组织以“时代•家乡•我”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与

思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露家乡和个人信息；

不少于800字。

08作文题目：降噪静心，滋养身心

（适用话题适度、降噪、停顿和滋养）

开头：

日月如梭，光阴似箭，在生活与学习的忙碌中，我们又迎来新一年。回顾2022年，我们

在一边勤奋以取得辉煌成就的同时，又难免因内卷而出现倦怠、躺平的现象。2023,我们该如

何保持身心健康，再创辉煌？我认为我们应该：降噪静心，滋养自身。

主体语段：

降噪静心，才能避免心生焦虑，才能坚定前行。外在的世界总是嘈杂，在纷纷扰扰的言语

中我们难免有时会受到干扰，或是随众内卷，追求不切实际的目标而心生倦怠；或随波逐流,

与消极者一道躺平。

滋养自身，才能让我们恢复元气、找到动力。一直埋首题海，不停奔忙，总会有力竭倦怠

的时候；而若此时碰上个假期，选择一味地放纵、躺平，却又极容易消磨意志，难回状态。

结尾：

降噪静心，滋养自身，不只要去成就我们自身，更是要去成就我们的社会、我们的国家。

我们是新时代的青年，是祖国未来的栋梁，我们要保持自己的身心健康，要努力为祖国再创辉

煌。所以我们应降噪静心，滋养自身！

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

回顾2021年，我们取得了辉煌的成就，也在某种程度上存在内卷、倦怠、躺平的现象。有学者认为：

“我们是一个‘追赶超'型的国家。中国人都是很勤奋的，改革开放以来的成就也是勤奋工作的结果。我

们完全赞成和鼓励努力工作、努力学习，同时，我们反对常态化的过度劳累。”

逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关注四个关键词：适度、降噪、停

顿和滋养。外在的世界即便再嘈杂，我们还是应该把自己的人生安排得清爽明白。

以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请以上述关键词中任意两个为基础，结合生活实际，写一篇演

讲稿，参加学校组织的“逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

09作文题目：逆境中搏击，绝境中奋起，顺境中沉淀

（适用话题顺境•逆境•绝境）

开头：

当我们身处逆境甚至绝境之时，我们要学会转化和利用，让那些磨难成为我们成功的条件;

当我们身处顺境之时，却要时刻谨记“盈满则亏”的道理，在顺境中积极沉淀自己。请相信，

人生总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望，我们应于逆境中搏击，于绝境中奋起，于顺

境中沉淀！

主体语段：

于逆境寻找另一种鼓声，伴着鼓声追觅新的出路。

于绝境处勇于付诸实践，力拔山兮气盖世。

于顺境处默默沉淀，蓦然回首，成功已在灯火阑珊处。

结尾：

青年如扶桑，不惧岁月长，黄金时代不在身后，而在奋勇搏击的将来。就让我们，在逆境

中勇敢抖落身上的泥土，化绝境为顺境，将绊脚石踩成垫脚石，以永不懈怠的精神和一往无前

的奋斗姿态，获得新生。

谢谢大家！

附作文原题：

阅读下面的材料•，根据要求写作。

有人说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”

人在逆境，唯有内心强大，方能越挫越勇、迎来峰回路转。

有人说：“生活可能不像你想象的那么好，但是也没你想的那么糟。”没有暗无天日的绝境，只有甘

愿认输的自己。怀有绝地反击的勇气，才能冲破迷雾，迎来柳暗花明。

有人说：“生活中最难的，是在高光时刻还能做到不狂不傲。”顺境不傲、满而不盈，才称得上是真

正的大智慧。

复兴中学团委将组织以“顺境•逆境•绝境”为主题的演讲比赛活动，请结合以上材料写一篇演讲稿，

体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

10作文题目：秉速度，创跨度，赴未来

（适用话题速度跨度未来）

开头：

历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。十年奋进，中国速度展现中国力量，我们以

“速度”惊艳世界；十年跨越，中国跨度铸就中国奇迹，我们以“跨度”，赴辉煌未来。

主体语段：

大道如砥，行者无疆。时代楷模，默默付出，以速度创跨度。

问鼎苍穹、跨山越海……盛世中国，十年飞跃，中国跨度“当惊世界殊”。

却顾所来径，豪情满胸怀。中国跨度描摹时代经纬，青年跨度绘就大写未来。

结尾：

壮志凌苍弗，精诚贯白虹；浩渺行无极，扬帆但信风。中国之十年跨越，我已亲历；展望

未来胜景，我必跨越，再跨越，一路向前。前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭日；前方，

是照亮寰宇的万道霞光！

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

从2012到2022,十年砥砺奋进，十年成就非凡。回首过去的十年，我们逢山开路、遇水搭桥：城市蝶

变、乡村振兴；生态文明、绿水青山；万物互联、数字中国；深海蛟龙、航母守卫；羲和探日、问鼎苍穹……

我们以“中国速度”跨越峡谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重

新定义时空。

学校团委将组织以“速度•跨度•未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的

认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

11作文题目：挟团队以遨游，抱己优而长终

（适用话题团队•特长•个人）

开头：

桶之所纳，在于短板；人之所成，阻于缺陷。国之大者，系统优化；云衢成者，海纳百川。

吾辈青年，挟团队以遨游，抱己长而长终，方立不败之地于社会。

主体语段：

人之所成，阻于缺陷。海纳百川，全面发展，厚积微土，云衢璨灿。

人之所成，成于特长。精益求精，术学专攻。己长长终，云衢长久。

国之大者，系统优化，整体部分，相辅相成。团队遨游，时代大成。

结尾：

挟团队以遨游，抱己长而长终。个人要进步，国家要发展，民族要复兴，必须处理好全面

发展与专攻一技的关系，必须处理好个人发展与国家进步之关系。

小我积极融入大我，才能汇聚时代的洪荒；小我发挥优势特长，时代就能发挥最强动力。

汇小我之力量，绽大我之芳华。初入社会的我们，挟团队以遨游，抱己长而长终。

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

一个木桶所能容纳水的多少，取决于最短的那个木板，这就叫木桶理论。木桶理论最早是用来形容团

队管理的，在一个团队中大家互相协作，团队运转的过程环环相扣，每个人分工明确。在团队中，每个人

都是一个节点，团队需要的是能完全胜任这个节点的人，每个节点的效率越高，团队的整体效率就越高。

如果一个节点出问题，那么整个项目都无法推进下去。

在中学时代，木桶理论也常常用来形容一个学生的能力。毕竟如果某一科很差会严重拉低总分，在高

考中会很吃亏。但当进入大学，特别是走进社会，人们会发现如果有特别突出的一项才能，在职业发展中

是加分项，职业生涯往往发展的也会更顺利。反观样样都懂一点，但无一擅长的人，在职业发展中会显得

很被动。由此可见，木桶理论并不完全适用于社会生活中的个人。

假定你是一个进入社会不久的大学毕业生，请结合以上材料，以“团队•特长•个人”为主题，写一

篇不少于800字的文章，体现一一个进入社会不久的大学毕业生的感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字，不要套作，不得抄袭。

12作文题目：知之，纳之，明之

（适用话题望远镜显微镜太阳镜哈哈镜）

开头：

人的成长是一个半自觉的过程，外力的施压固不可少，内在的自觉亦不可缺。在成长的茫

杂中为己心配一块显微镜、装一块哈哈镜，是对自我的精进与悦纳。

主体语段：

揭微显隐之镜在于知己之心，使人开怀之镜在于通己之性。知之痼，纳以真，则吾心得明

之。

知之心，是一个了解自我的过程。以严格的眼光、毅然的魄力作为显微镜，吾日三省

吾身，明精神之弱点，革肉身之误行。

知己心，若水之击石，在于打磨其质；纳己性，苦水之吻石，在于包容其体。

纳之性，是一种与自己为友的宽和。时常在哈哈镜前欣赏一下自己的个性，未尝不是一件

值得为之之事？

结尾：

知己，是对自己进行剖析，明确''我是谁？"、“我要成为谁？"；纳己，是对自己作出

和解，告诉自己“我悦纳你”、“我渴望保持这样一个真实的自己”。

知之、纳之，方可明之。使自内己的内心获得宁静，取得一方澄明之境，达到“亦乐心之

所善兮，虽九死其犹未悔”之坚定。

把握成长中自觉的部分，知之，纳之，明之，破心之芜杂，收获属于自己的澄澈灵魂。

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——

抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。

作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写

一篇文章，体现你的选择与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

13作文题目：踏实地望星空，击风浪奔前程

（适用话题现实、理想、实践）

开头：

“何须定要千寻竹，自有清光满翠微。”郑燮绘竹，一笔粲然生辉，笔底尽是珠翠。他认

为绘竹需经“眼中”、“胸中”、“手中”三段，然而现实生活中，“胸中之竹”很难变成“笔

下之竹”，他便以诗释疑“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留青瘦，画到生时是

熟时”，绘竹板桥给我辈青年以启悟，欲画好人生的鸿图，必当把握好现实，拥有远大理想，

不倦的行动实践，故而我辈青年当踏实地望星空，击风浪奔前程。

主体语段：

“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。”“眼中之竹”是现实，以

现实为基，擘画蓝图规划人生，理想才不会成为空想，梦想才有可能变为现实。

“心有翼，自飞云宇天际，梦无垠，当征星辰大海。”胸中之竹是理想，以理想为岸，潮

头登高勇击桨，勤奋努力绘人生，氤氯人生画卷。胸有成竹事乃成，理想有如启明星。

“勤不惰于逸豫，行不辍于惰怠；击风浪见勇毅，经风雨奔前程。”“手中之竹”是实践，

摺起袖子加油干，汲华自润，勤奋不