四年级《数一数》

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数一数北师大版四年级数学上册学习目标1、复习万以内数的掌握情况。

2、通过数一数、拨一拨等活动，感受学习大数的必要性。自学指导一

认真观察课本第2页上面的图。

1、数一数一共有多少个小正方体，并在计数器上拨出来。

2、在小组内读一读、写一写这个数，并说一说这个数每个数位上的意义。（3分钟后，看哪组回答得最棒！）个十百千万自学指导（二）

认真观察第二页下面的图形，独立思考如何去数这个图形，用自己的方法数一数、拨一拨，然后和小组成员集体交流方法。（5分钟以后，比谁回答得最好！）数一数

个（一）十百千

万

十个一万是十万。个十百千万10个一千是一万?数一数一个算珠代表()二个算珠代表()三个算珠代表()…九个算珠代表()十个算珠代表()十万个十百千万十万一万二万三万九万说一说

你知道十万有多大吗？

1、十万名学生大约组成2000个班级。

2、十万张纸摞在一起大约有3层楼高。

3、十万步大约在400米的跑道上走130圈。

4、十万天大约是274年

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