![语文小学三年级下册《山村的早晨》公开课教学_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde1.gif)
![语文小学三年级下册《山村的早晨》公开课教学_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde2.gif)
![语文小学三年级下册《山村的早晨》公开课教学_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde3.gif)
![语文小学三年级下册《山村的早晨》公开课教学_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde4.gif)
![语文小学三年级下册《山村的早晨》公开课教学_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde/fda90f9e5f015d6a44c0dee85ee35cde5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山村的早晨学习目标1.有感情地朗读课文,背诵课文。2.通过学习课文内容,培养同学们热爱山村,热爱大自然的思想感情。3.学习本课生字、词语。读书要求:1、自由读课文,读准字音,读通句子。2、读的过程中,检查预习时所画的生字、词。3、读完课文后,小组交流生字的预习成果。理解生词鼾声黎明缤纷舞姿轻盈舒展袅袅上升宁静惺忪水墨丹青汲水梳妆鞠躬马拉松我理解理解生词
1.轻盈:姿势动作优美轻快。2.炊烟袅袅:形容做饭时冒出的烟雾缭绕上升。3.睡眼惺忪:刚睡醒时眼睛朦胧,模糊不清。4.水墨丹青:水墨,不着色彩;丹青,红色和青色的颜料。水墨丹青在课文里借指绘画。5.缤纷:繁多而凌乱。6.舒展:安适、舒适。我理解生字chényíngzhǎnníngfúyuèchuī晨盈展宁幅悦炊tǒngjiěshūzhuāngquánchímiáo桶姐梳妆拳迟描yuánxīuyǐngróubīnzhīhuì圆羞影揉缤肢绘听老师读课文,说说课文主要写了山村的哪些景物。山村的早晨美丽、宁静山村的小溪美丽的露珠
你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?说说你自己的感受。(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生机与活力的)
感情朗读:
哪个同学愿意把自己的读书感受和大家分享一下?你可以抓住你感受最深的内容来谈谈你在读的过程中眼前都出现了什么样的画面?小溪带走夜的鼾声,露珠打湿美的黎明;山村从甜梦中醒来,晨风给她揉着眼睛。(重点体会:露珠打湿美的黎明;晨风给她揉着眼睛。)
朗读诗的第1---3节,想像诗句所描写的画面,感受山村早晨的美丽宁静。从写作手法的描写中,感悟诗歌的语言美。
这里的黎明是美丽的,是宁静的,露珠落在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透,微风吹来,摇摇欲坠。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈,采花的蜂儿歌声嘤嘤;欢快的小河舒展着腰肢,轻巧的炊烟袅袅地上升。(重点体会:缤纷、歌声嘤嘤、欢快、轻巧)早晨像刚睡醒的女孩儿,美丽、宁静、睡眼惺(xīngsōng);噢(ō),大自然是多才的画家,描绘(miáohuì)出这幅水墨(mò)丹青。
同学们,大自然为我们展现的水墨丹青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么景象呢?让我们一起来学习课文的最后四个小节,看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青的。
朗读诗的第4---6节,想像在美丽的晨景中人们劳动、生活、锻练的情景,感受山村一派祥和的气氛。
请同学们当一次小诗人,模仿4—6小节,把你能想象到的美丽景象写成诗句。……的……进画里来了,…….。
朗读诗的第7节,想像日出时孩子们上学走在山路上的情景,体会山里的孩子们求知向上的热情。
同学们,不同的地方,早晨的景象各不相同。但是,常言说得好:一年之计在于春,一日之计在于晨。早晨永远是美丽的,是充满希望的,是生机勃勃的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年幼儿园农民丰收节主题活动方案
- 河南省商丘市九校2025年高三第一次调研测试物理试题含解析
- 河南省平顶山市新华区2023-2024学年三下数学期末检测模拟试题含解析
- 2024艺人活动邀请合同
- 2024钢材(建筑材料)加工合同
- 2024床上用品购销合同
- 2024工程水电施工合同
- 2024设备代销合同(合同版本)
- 有机化学(下)(鲁东大学)智慧树知到答案2024年鲁东大学
- 档案材料清单
- 厨师考核细则.
- 《漂浮的画》教案
- U8API开发手册(C#版)
- 第四章激光原理
- 《中考英语总复习》完形填空【教案】
- 热处理回火记录表
- 提捞采油操作规程
- 教师节表彰大会PPT模板
- 卷烟厂照明设计标准
- 机械制造工艺学课程设计推动架钻φ16孔工序的夹具设计(全套图纸)
- 化工生产实习报告(川化)[办公通用]
评论
0/150
提交评论