Unit4 When is the art show A let's talk（说课稿）-2022-2023学年英语三年级下册

Unit4:Whenistheartshow?Let’stalk!教学目标本课程的教学目标包括以下方面：能够听懂并掌握课文中的重点词汇和短语；能够正确运用时间状语和问句进行简单的时间表达；能够通过对话的形式练习英语口语表达；提高学生的听说能力，培养学生的语感。教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：以对话的形式引入课文中需要掌握的单词和短语；教授时间状语和问句的使用方法；播放课文并进行语音模仿练习；进行听力练习和交际技能练习。教学过程本节课的教学过程分为以下几个部分：1.预习在上课前几天，可以让学生提前阅读课文，并在家中练习语音模仿和问答练习。2.通过对话介绍课文在上课的开始，可以通过下面的对话介绍本节课的主题和相关的单词和短语：Teacher:Goodmorning,class!

Class:Goodmorning,teacher!

Teacher:Today,we'regoingtotalkabouttheartshow.Doyouknowwhentheartshowis?

Class:(pause)No,whenisit?

Teacher:That'swhatwe'regoingtofindoutinthislesson.Let'sstartbylearningsomenewwordsandphrases.I'llsayawordorphrase,andyourepeatitafterme.Areyouready?

Class:Yes,we'reready!

Teacher:Great!Here'sthefirstone:artshow.

Class:Artshow.

Teacher:Goodjob!Andhowaboutthesewords:posters.

Class:Posters.

Teacher:Paintings.

Class:Paintings.

Teacher:Pictures.

Class:Pictures.

Teacher:Excellent!Now,let'stalkaboutwhentheartshowis.3.时间状语和问句的使用在介绍完课文中的单词和短语后，可以教授学生如何使用时间状语和问句进行时间的表达。以下是一些常见的时间状语和问句：时间状语问句tomorrowWhenistheartshow?tonightWhattimeistheartshow?nextMondayWhowillbeattheartshow?thisweekendHowlongistheartshow?4.语音模仿练习在学习了时间状语和问句的使用方法后，可以播放课文，要求学生模仿老师的语音进行练习。5.听力和交际练习最后，可以进行一些听力和交际的练习，以帮助学生更好地理解课文内容并提高口语表达能力。以下是一些教师可以使用的练习：在图片上放置不同的时间状语，要求学生根据图片回答问题；组织学生进行小组交流，让他们通过问答的形式练习时间的表达；播放录音并让学生听取相关信息，然后回答相关问题。总结本节课的教学目标很明确，重点在于帮助学生掌握时间状语和问