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语文三年级上册16金色的草地第二课时回忆课文主要描写了哪几个场景？整体感知

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。形容很规矩，很庄重。设问导学一一本正经打哈欠同桌互相表演

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。自学提示：1、用圆圈圈出表示时间的词语。

2、用横线画出每个时间段草地的颜色。

3、用波浪线画出草地颜色变化的原因。设问导学二时间草地颜色原因合作探究起得很早绿色花朵合拢，金色的花瓣被包住中午金色花朵张开，花瓣是金色的傍晚绿色花朵合拢，金色的花瓣被包住

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲

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