《智慧广场-搭配问题 》（说课稿）-2022-2023学年数学三年级上册-青岛版六三制_第1页
《智慧广场-搭配问题 》（说课稿）-2022-2023学年数学三年级上册-青岛版六三制_第2页
《智慧广场-搭配问题 》（说课稿）-2022-2023学年数学三年级上册-青岛版六三制_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

智慧广场—搭配问题一、教学目标学习认识搭配的概念，能通过实例进行解释。掌握搭配问题的解法。运用所学知识解决实际问题。二、教学重点搭配问题的解法。实际问题中搭配问题的应用。三、教学难点如何运用搭配问题的解法解决实际问题。多重搭配问题的解法。四、教学内容1.搭配问题的引入教师用一个场景引入搭配问题的概念：小明的衣柜里有4件上衣、3条裤子和2双鞋子，他每次出门都要穿一件上衣、一条裤子和一双鞋子，请问他有多少种搭配方式？引导学生思考问题，让学生自己尝试解决这个问题。2.搭配问题的解法教师讲解如何解决上述问题，引入全排列和乘法原理的概念。全排列指的是从n个元素中取出m个元素并排列，有多少种不同的排列方式，表示为：An乘法原理是指若一个事物的运作方式为n级，第一级有m1种选择，第二级有m2种选择，以此类推，那么该事物的总方案数为$m=m1\\timesm2\\times...\\timesm_n$。通过解决多组类似的问题，让学生掌握搭配问题的解法。3.实际问题中的搭配问题教师讲解实际问题中的搭配问题，并通过实例进行解释。例如：假如我们要从国际象棋的3个种类的棋子中选出2个棋子，分别作为车、马的角色，有多少种搭配方式？引导学生思考、解决问题。4.多重搭配问题教师通过实际问题引出多重搭配问题的概念。多重搭配问题指的是需要从不同的集合中取出元素进行搭配的问题。例如：某小学音乐节需要选出10名演唱者，其中要至少有4名男学生和2名女学生，请问有多少种不同的选法？引导学生思考、解决问题。五、教学方法讲解法：通过讲解搭配问题的概念及解法，使学生掌握知识点。引导法：通过引导学生自己思考、解决问题，激发学生探究问题的兴趣。实践法：通过实际问题的应用，让学生运用所学知识解决实际问题。六、教学步骤引入搭配问题，让学生自己尝试解决问题。讲解搭配问题的解法及乘法原理。通过多组实例让学生练习。讲解实际问题中的搭配问题及解题方法。引出多重搭配问题，并通过实例让学生掌握解法。总结，复习。七、教学工具课件。白板、黑板。讲义。实例。八、课堂评价课堂小测验：让学生用所学知识解决搭配问题。课堂讨论：让学生分享自己的解题思路。作业布置：布置练习册作业。九、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对于题目中的搭配问题比较感兴趣，他们积极思考、分享解题方法。但在多重搭配问题中，一些学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论