中班游戏活动-椅子 教案

中班游戏活动——椅子教案椅子教案

中班体育嬉戏椅子嬉戏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，加强幼儿的平衡力量，让幼儿懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课，下面是椅子嬉戏教案。

设计意图

椅子是孩子们最熟识的玩具，我们运用椅子的便利、简洁等各种特性，依据幼儿的这些特点，满意幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿进展的体能嬉戏。

熬炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿英勇尝试活动的爱好，体验体育嬉戏的欢乐。

活动目标

1、加强幼儿的平衡力量。

2、让幼儿懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、松软的场地。

活动过程

一、热身活动

1、老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

师请小伴侣们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!

2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

师孩子们，今日天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧！（放音乐），伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳

二、嬉戏活动

师我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢？

幼儿坐的呀！

师那除了坐，我们还可以用他来干什么呢？

杜镇瀚还可以站。

师小伴侣们说得都不错，今日我们就要用这凳子来玩嬉戏！

①骑马。

师今日我们先一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马吧。

引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。

师现在请孩子们仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓舞幼儿合作嬉戏。

②爬山。

师现在我发觉了一个新的玩法，请小伴侣们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小由，进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。

然后将全部的椅子排列起来。

引导幼儿一一跨过全部的小山。

师请小伴侣们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。

（提示幼儿遵守嬉戏规章）

③走独木桥。

师我们小伴侣真能干，胜利的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了。

引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行走独木桥的练习。

练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。

三、结束活动

老师带领幼儿进行放松活动。

师我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动），下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。

）

情景再现

1．用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不当心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了；而在难度最大的爬小山的活动中，孩子们当心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。

2．在爬小山的嬉戏中不时听到有几个孩子说老师，这个好难呀，但他们仍旧高兴奋兴的连续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的状况也少了。

活动反思

1．虽然骑马有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些力量弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓舞幼儿参与体育活动的乐观性。

2．在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中把握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。