初中道德与法治-感受大自然之美教学课件设计

感受大自然之美忆自然之美请同学们说一说你眼中的大自然美在哪里？南国风情北国风光每个人都有自己眼中的大自然,你认为大自美在哪里?神秘的宇宙使大自然魅力无穷.奇妙的生物世界精彩纷呈.大自然风光秀丽,美景如画.

美丽的大自然对我们的身心成长有什么作用?带给我们无穷的精神享受,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活.感自然之美

心灵感悟：大自然的美到处都有，对于我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。鉴赏自然风景的方法赏自然之美美的自然对象分为两种:一种是经过人们直接改造加工利用的对象,如我们的庄稼硕果,人工园林等:另一种是未经过改造的自然,如天空大海山川.鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间。鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。交流亭鉴赏自然风景有什么好方法？横看成岭侧成峰,远近高低各不同.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.春山淡冶而如笑夏山苍翠而如滴秋山明净而如妆冬山惨淡而如睡童子拜观音象鼻山迎客松飞流直下三千尺,疑是银河落九天.泰山主峰傲然拔地而起，环绕主峰的知名山峰有112座，崖岭98座，溪谷102条，构成了群峰拱岱，气势磅礴的泰山山系。俯瞰泰山，山南自东向西有东溪，中溪、西溪三条大山谷，北自东而西有大津河、天烛峰、桃花峪三条大谷，六条大山谷将泰山自然地化分成六个不规则区域，形成了泰山著名的的六大旅游区。“幽、旷、奥、秀、妙、丽”便是泰山神秀精髓，它既是天成，又有数千年无数劳动者的构筑。泰山是自然和人文景观绝妙的结合体。自然美源于大自然,那它与我们人类的生活有什么联系呢?自然与我们的生活有密切的联系,人类在改造着自然,自然美又为人类所欣赏.1、自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，下列属于前者的是A.成群的牛羊B.广阔的海洋C.起伏的山川D.雨后的彩虹2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明审美要注意A.距离B.角度C.时间D.想象力3、大自然风光秀丽，美景如画。历代不少名篇佳作就是人们对自然的赞美和歌颂。下面诗句中不属于描绘大自然之美的有A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.大漠孤烟直，长河落日圆D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍课堂检测单项选择题ABD4、美丽的夜空、奇妙的生命、辽阔的草原、起伏的山峦、浩瀚的江河，都让我们流连忘返，惊叹大自然的神奇。这都告诉我们大自然①精彩纷呈、美景如画②能带给我们无穷的精神享受③能陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活④给我们提供了无限宽广的审美领域A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④5、法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”对这句话认识不对的是有A.生活中的一切都是美丽的，要善于去感受B.大自然魅力无穷，我们应学会感受自然之美C.美有时是直观的，有时是隐蔽的，我们不可能完全欣赏和感受D.要走进大自然，亲近大自然，热爱大自然

AA简答题：暑假快到了，吕琳的父母打算带她去登泰山、看大海，开阔一下眼界。这可是吕琳第一次跟随父母去外地游览