第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一页，共二十九页，编辑于2023年，星期五3、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞有而动物细胞没有的结构是:

、

、

,其中

是光合作用的场所。4、细胞中的能量转换器有

.

和

；光合作用是将

.

能转化成

能。细胞壁液泡叶绿体叶绿体光化学叶绿体线粒体第二页，共二十九页，编辑于2023年，星期五二.实验——绿叶在光下制造有机物1.题目解读:绿叶——光合作用进行的场所是叶绿体。

产物之一.1.题目解读:绿叶——光合作用进行的场所是叶绿体。

光——光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。1.题目解读:绿叶——光合作用进行的场所是叶绿体。

光——光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。有机物——绿叶在光下制造的有机物是淀粉。第三页，共二十九页，编辑于2023年，星期五2.实验的目的要求(P116)(1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。(2)探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。3.实验的材料用具(P116)第四页，共二十九页，编辑于2023年，星期五4.方法步骤为了使天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉运走耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前储存的。为什么要提前进行黑暗处理?(1)黑暗处理.(P119)第五页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习1:“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:A.便于检验淀粉的多少

B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.便于用碘液检验第六页，共二十九页，编辑于2023年，星期五为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？即选叶遮光的原因.(2)选叶遮光,接受照射.(P117)为了做对照实验。看看见光的部位和不见光的部位是不是都能制造淀粉。第七页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习2:用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是:A.使遮盖的部分不进行气体交换B.遮盖后可减少蒸腾作用C.遮盖与不遮盖部分进行对照D.控制遮盖的部分把氧气释放第八页，共二十九页，编辑于2023年，星期五问题1:在这一步骤中,酒精的作用是什么?(3)摘叶去纸.溶解叶片中的叶绿素.这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中,起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化.(3)摘叶去纸.(4)酒精脱色.(P117)第九页，共二十九页，编辑于2023年，星期五

因为酒精蒸发太快，温度太高会造成很大的浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好.此外,由于酒精的着火点比较低,如果直接加热,容易引燃酒精并发生危险。问题2:在酒精脱色的过程中为什么要隔水加热呢？第十页，共二十九页，编辑于2023年，星期五(6)滴加碘液（为什么？）(5)清水漂洗.(P117)(7)观察变化.验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。这样可以很清晰的实现实验目的。思考:绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么方法判断的？第十一页，共二十九页，编辑于2023年，星期五见光部分遇碘变蓝遮光部分遇碘不变蓝叶片的见光部分和遮光部分能形成对照实验吗？变量是：

，实验组是:

。它说明了什么？如何区分实验组与对照组?光遮光部分植物的光合作用需要光.要看具体的实验而定,一般情况下,对照组的特点为“正常条件”.第十二页，共二十九页，编辑于2023年，星期五叶片颜色的变化遮光部分见光部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉绿色黄白色

绿色黄白色不变蓝色蓝色第十三页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习3:“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是:①放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A.③②⑤①⑥④

B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥

D.②④③⑤⑥①第十四页，共二十九页，编辑于2023年，星期五

练习4:“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖起来，原因是___________________。（2）用_______溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是

.

.（3）实验现象：滴加______后，见光部分_______；遮光部分______.上、下两与见光部分形成对照酒精防止酒精燃烧，碘液变蓝不变蓝避免发生危险第十五页，共二十九页，编辑于2023年，星期五三.光合作用①光是光合作用还可缺少的条件之一。②产生能够捕获太阳光的叶绿素也是进行光合作用必不可少的另外一个条件。1.光合作用的条件第十六页，共二十九页，编辑于2023年，星期五植物的叶片是进行光合作用的主要器官。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。2.光合作用的场所3.光合作用的概念（P118）第十七页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习6：绿色植物利用

提供的能量，在

中合成了

等有机物，并且把光能转变成

.

贮存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。光叶绿体淀粉化学能第十八页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习7:生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于：A、化学能B、热能C、电能D、光能第十九页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习8:下列哪项植物生命活动可以不需要光：A、光合作用B、蒸腾作用C、叶绿素的形成D、植物制造淀粉第二十页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习9:植物进行光合作用的主要器官是:A、根B、茎C、叶片D、果实练习10:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要作用是：A、清洁鱼缸里的水B、使鱼缸更富生气C、供给鱼新鲜食物D、增加水中氧的含量第二十一页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习11:有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片：A、清晨时B、傍晚时C、深夜时D、无法确定第二十二页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习12:绿叶在光下制造的有机物是A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐练习13:绿色植物制造有机物不可缺少的条件是:A.水分

B.空气

C.光

D.温度练习14:光合作用进行的场所是:A.线粒体B.叶绿体

C.液泡D.细胞壁

第二十三页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习15:韭菜的上端是绿色的,而下端埋在土中的部分是白色的,其根本原因是()A.韭菜下端没有叶绿体B.叶绿素在光下才能形成C.叶的下部不能进行光合作用D.叶绿体在光下才能形成第二十四页，共二十九页，编辑于2023年，星期五1.从细胞水平来看：细胞壁的主要成分:纤维素(糖类)细胞膜的主要成分:蛋白质和脂类细胞核的主要成分:DNA有机物四.有机物用来构建植物体(P118)第二十五页，共二十九页，编辑于2023年，星期五根：如胡萝卜——糖茎：如土豆——淀粉种子：如芝麻——脂类2.从器官水平来看：许多器官中都含有大量有机物.器官第二十六页，共二十九页，编辑于2023年，星期五练习16:我们每天的食物绝大部分来源于绿色植物的：A、呼吸作用B、蒸腾作用C、光合作用D、吸收作用3.从个体水平来看构