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文档简介

主讲：国学智慧与领导力一、以身作则二、用人之长三、恩威得法四、激励人心目录：卓越领导者的行为领导力影响大家为了共同的愿景努力奋斗的艺术乐思用知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强追随者为何追随？领导力第一法则

——信誉是基础为学日益为道日损增强“建立信任”的技能技能训练以身作则言行一致

选拔行为

小信成则大信立用下之长

用己之长

用上之长用人之长上君尽人之智蜀中无大将廖化作先锋人之行能不能兼备弃其所短取其所长如何应对反授权倡导思考引导思考逼迫思考1、哪方面的工作他确实做得很好？2、哪方面的工作他可能做得很好？3、为了发挥他的长处，他应该再学习哪些知识？4、为了发挥他的长处，下周我将采取什么行动？客观的评价下属，请思考用己之长：找准定位组织定位：分析品牌本质个人定位：运用刺猬思维用上之长向上管理两大雷区向上管理五个要素！理解上级工作表工具和方法1、我是否真正清楚上级对我的期望？既包括一般期望，也包括具体期望，如对下周或下月的工作期望？2、上级是否清楚我的期望？他是否知道我长期的职业生涯规划？3、我们日常相处的如何？如果有矛盾和问题，是什么原因造成的？我应该如何改善这种状况？4、在建立信任的诸多因素中，对我的上级而言哪几个最重要？最近我在这些方面的表现如何？5、对于我最近的工作上级了解多少？如果他不了解，我将通过什么样的方式让他知道？有效建立与维持和上级的关系，请思考国无常强，无常弱奉法者强，则国强奉法者弱，则国弱信赏必罚恩威得法《韩非子·有度》信赏必罚赏当其劳，无功者自退罚当其罪，为恶者咸惧宽严有“度”方法论：权变模型费德勒模型情境领导理论且夫物众而智寡寡不胜众智不足以便知物因物以治物《韩非子·难三》激励人心双因素和公平理论的实践运用激励的差异性与统一性激励能力测试问卷激励人心的七个要素设定明确的标准期望最好的结果关注所有人和事要使认可个人化讲述组织的故事和大家一起庆祝树立典型和榜样对激励人心的思考1、你最重视的价值观是什么？你是如何传达给别人的？2、讲一个你的期望影响了团队成员的工作绩效的案例。3、回顾你难忘的一次受到激励的事情是什么？4、你最近一次使认可行为个人化的行为是什么？5、你的组织中经常讲的故事是什么？传递什么价值

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