授课课件习作我动物朋友

习作：我的动物朋友RJ

四年级下册有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择上面的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。说说本次习作对我们提出了哪些要求？“我的动物朋友”要求我们选择或自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写自己熟悉的其他动物，要写清楚动物的特点，并表达出真挚的感情。1.审题通过三个情境，我们知道写自己的动物朋友时，可以抓住动物的外形、生活习性、本领或者与动物相处时的趣事来写，做到观察仔细，想象丰富合理，表达具体生动。2.选材和构思要想把自己的动物朋友介绍给大家，选材时要注意选择自己熟悉的动物，要抓住动物的显著特征来写。你最喜欢的小动物是什么？你打算从哪些方面来介绍这个小动物？小动物在这些方面有什么特点？有那些生活习性？你打算具体叙述什么事例？你打算怎样表达出自己的喜爱之情？你准备在写作时用哪些修辞手法来增加语言的表达效果？1.抓特点，写外形。外形应该怎样去写呢？写外形时，要抓住外

形中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点

写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万

不能什么都写，面面

俱到。2.抓习性，显性格。如何表现它的一些特点呢？描写习性可以结合动物的动作、神态来进行。要写出连贯的动作，准确运用动词，表现动物的习性。3.抓趣事，表情感。写动物时我们还要注意什么？如果留心观察，就会发现许多发生在动物身上的有意思的事情，写这样的事情，才能吸引读者，才更能表达出自己的情感。动物描写的方法有哪些呢？1.突出外形特征。动物最显眼的特征就是它的外形，要抓住它们最具特点的地方来写。为了使描

写更形象、具体，可以展开想象，恰当地运用比喻。2.细描生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食、居住、睡眠、活动、性情等方面。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。动物描写的方法有哪些呢？3.比拟表达情感。动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察、描写时，应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。适当运用比拟，笔下的动物才会更逼真。4.叙述有趣故事。为体现你和小动物之间的友好关系，可以将你与小动物之间发生的趣事写下来，选择的故事一定要是有趣的，不要写司空见惯、人云亦云的事情。“妞妞”是别人送给我的一只可爱的小狗。❶妞妞的四条小腿又短又粗，大家都说它长得像个小板凳。它浑身浅棕色的长毛，只有脚腕处长着一圈白毛，正所谓“四蹄踏雪”。不过可惜的是，这圈白毛长大就不明显了。❷妞妞身上的毛又软又滑，摸上去感觉像丝绸一

般。只要你一抚摸，妞妞就会顺势躺在你身边，特别享受地闭上眼睛，像个撒娇的孩子，特别可爱。❸妈妈说，每天放学的时候，妞妞只要听见楼道里传来一点动静，马上就会趴到门口侧耳细听，如果脚步声从佳作在线：我家的妞妞❶开篇写了小狗的特点——可爱。❷外形描写，运用比喻的修辞手法，把小狗比作小板凳，突出了小狗的长相可爱。❸运用比喻的修辞手法，把小狗比作一个撒娇的

孩子，字里行间透露出

喜爱之情。门前经过上楼去了，它就会很失望地趴下来。如果听出是我的脚步声，它都会飞快地摇着尾巴汪汪地叫，好像在欢迎我呢！❹妞妞可是个不折不扣的“吃货”，看到好吃的，它的眼睛都直了，给的晚点，口水能流下来半尺。有一次，我刚拿出来一根鸡腿，正在睡觉的妞妞闻到香味，从沙发上跳下来，几步跑到我面前，坐下来，直勾勾盯着我手里的鸡腿。好像在说：“小主人，我都坐好了，赶快给我吃鸡腿。”我忍不住笑了，撕下一大块肉喂给了妞妞，妞妞立马狼吞虎咽

地吃起来。❺❹“侧耳细听”的神

态描写和“很失望地

趴下来”“飞快地摇

着尾巴”的动作描写，表现出小狗的可爱。❺“口水能流下来半

尺”运用夸张的修辞

手法，写出了“吃货”妞妞的可爱。“忍

不住笑了，撕下一大

块肉”写出了“我”

对妞妞的喜爱之情。。妞妞的记忆力很强，刚到我家没几天，奶奶带它出去散步，半路去上了个厕所，没想到妞妞竟自己跑回家了，单元和楼层丝毫不差，还知道用小爪子挠门呢我喜欢我家的小狗妞妞。⑦举例说明小狗的记忆力很强。