2023学年完整公开课版论证要合理

故事激趣

贞观六年，群臣都请求太宗去泰山封禅。藉以炫耀功德和国家富强，只有魏征表示反对。唐太宗觉得奇怪，便向魏征问道:“你不主张进行封禅是不是认为我的功劳不高、德行不尊、中国未安、四夷未服、年谷未丰、祥瑞未至吗?”魏征回答说:

“陛下虽有以上六德，但自从隋末天下大乱以来，直到现在，户口并未恢复，仓库尚为空虚，而车驾东巡，千骑万乘，耗费巨大，沿途百姓承受不了。况且陛下封禅，必然万国成集，远夷君长也要扈从。而如今中原一带，人烟稀少，葎木丛生，万国使者和远夷君长看到中国如此虚弱，岂不产生轻视之心，如果赏赐不周，就不会满足这些远人的欲望”“免除斌役，也远远不能报偿百姓的破费。如此仅图虚名而受实害的事，陛下为甚么要干呢，＂不久，正逢中原数州暴发了洪水，封禅之事从此停止。COVID-19论证要合理论证要合理论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。(1)论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。(2)使用的材料要能支持论点，同时，要通过恰当的分析，使读者明白两者之间的联系，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。(3)要选择恰当的论证方法。(4)要结构合理，思路清晰。作文片段

我认为中学生有必要学习地理。地理作为一门基础学科，可以帮助我们更加清晰地了解我们所在的地球，更深入地了解生养我们的祖国。学习和了解国家的地形、位置、人口等更能激发我们中学生对祖国的热爱，对大自然的热爱。所以我认为中学生有必要学习地理。以“中学生要不要学习地理”为话题写作

我认为中学生没有必要学习地理。某个国家的也形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张把历史课和地理课合并，这样对学生来说更方便。因为，这样做所占时间较少，而获得的效果却很好。否则就会出现这样的情况:这个国家的地理归地理，历史归历史，各管各的，不能互相联系起来。修改作文片段

发挥创造力的关键在于活用知识。约翰古登堡制造出了合金活字印刷机，成功研制了油脂性印刷油墨，还设计出了金属活字的铸字盒和冲压字模。约翰·古登堡用这种印刷机，印刷出了《圣经》等书籍。此后，书籍开始大量进入人们的日常生活，更多的人能够读到书，更加丰富的文化知识通过书籍得到了广泛传播。印刷机的出现大大促进了欧洲的文艺复兴。

发挥创造力的关键在于活用知识。这方面的典型代表，首推古登堡。他将原来亳不相干的两种机械一一葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力;而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，他半开玩笑地自言自语道:“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。(课文《谈创造性思维》第7段)课文比较论证方法①举例论证：

②道理论证：③正反对比论证：④比喻论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、趣味性、权威性。可以增强文章说服力或文采，使论证更充分有力，有权威性。正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更突出有力。道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。作文提纲驳斥“近朱者赤，近墨者黑”所列议论文的结构的提纲：提出对方的观点:近朱者赤，近墨者黑。表明自己的观点:一个人是“赤”是“黑”在于个人自身，环境只是外在因素。驳斥对方的观点:环境对人的确有一定的影响，但不是绝对的。论证自己的观点:举中国历史上有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品格的名人。得出结论:一个人是“赤”是“黑”在于个人自身，环境只是外在因素。①③②④⑤摆敌论——驳敌论——立己论（引论-本论-结论）论证合理方法课文中的体现论证合乎逻辑中心论点:分论点一:分论点二:材料支撑论点对于分论点一:对于分论点二:恰当论证方法

论证结构合理

治学必须有怀疑精神。怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。道理论证、举例论证、对比论证引用名言，提出中心论点;分别从消极方面和积极方面用道理论证和举例论证论述分论点一和分论点二，层层深入论证用“三皇五帝”等事例、引用“尽信书则不如无书”证明要有一点怀疑精神，不要随便盲从或迷信;举戴震的例子论述一切学问家都是从怀疑中锻炼出来的。《怀疑与学问》写作实践题目：俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。提示：（1）在标题或者文章的开头，