初中生物-第三节 真菌教学课件设计_第1页
初中生物-第三节 真菌教学课件设计_第2页
初中生物-第三节 真菌教学课件设计_第3页
初中生物-第三节 真菌教学课件设计_第4页
初中生物-第三节 真菌教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三节真菌学习目标

一

认知目标：认识日常生活中常见的真菌说出霉菌和蘑菇的营养方式。

二能力目标：描述真菌的主要特征。

三情感目标：正确认识作为分解者的真菌，理解真菌在人们日常生活中的作用。小组讨论11.常见的真菌有哪些？2.酵母菌有哪些结构？3.真菌与细菌主要的区别是什么？香菇牛肝菌一、各种各样的真菌木耳银耳孢子菌丝菌柄菌盖子实体菌褶1.大型真菌除了蘑菇等大型真菌以外，真菌中也有一些个头很小的多细胞个体(如青霉)，还有单细胞的个体(如酵母菌)。酵母菌青霉青霉的结构曲霉的结构青霉与曲霉在形态和颜色上有什么不同之处?又有什么共同点？观察与思考相同点：

不同点：都是多细胞，菌体由菌丝构成，能产生孢子。青霉的菌丝呈扫帚状；曲霉的菌丝呈放射状。颜色上的不同点：形态青霉：青绿色曲霉：黑、褐、黄、绿等3.单细胞真菌—酵母菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。细胞壁细胞核细胞膜细胞质液泡真菌大型真菌霉菌多细胞种类单细胞种类：：蘑菇、木耳等酵母菌：青霉、曲霉真菌的分类小组讨论21.真菌的生活方式和营养方式是什么？2.真菌的生殖方式是什么？3真菌与人类有什么关系？营养方式像青霉,曲霉都没有叶绿体,不进行光合作用;靠营养菌丝从营养物质中吸收有机物维持生活。异养生活方式寄生或腐生生殖方式成熟的酵母菌细胞,向外生出的突起叫芽体,芽体逐渐长大,最后与母体脱离,成为一个新的酵母菌.当酵母菌发育到一定的阶段时,一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子,每个孢子最终能发育成一个新个体.1.出芽生殖:2.孢子生殖:（条件适宜时）三、真菌与人类的关系

多数有益有些真菌能使食品或纺织品发霉变质，有的会使人患病，甚至死亡。青霉素的应用图中央是青霉菌，周围是致病细菌。利用青霉菌可以制造青霉素，治疗一些疾病。

种类项目细菌真菌细胞结构___细胞，_____成形细胞核____________细胞，___成形细胞核个体大小个体______有___的,也有_____繁殖方式营养方式

比较细菌和真菌单没有单细胞或多有微小微小较大的分裂生殖孢子生殖异养异养真核生物、出芽生殖原核生物

真菌真菌的形态真菌的结构与营养真菌的生殖真菌与人类的关系小结通过今天的学习你收获了什么？

1．判断下列说法是否正确。正确的画“V"，错误的画“×”。

(1)真菌有单细胞的，也有多细胞的。()(2)真菌细胞内没有叶绿体。()(3)蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的。()(4)霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物。()VVVX

2．下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号填写在横线上。①个体微小，细胞内没有成形的细胞核；②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有成形的细胞核；③能产生孢子，孢子能够发育成新个体；④通过分裂的方式繁殖后代。细菌的特征是_____，真菌的特征是_____。①④②③3．夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是从哪里来的？为什么霉菌容易在这些物品上生长

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论