小学美术-2生日快乐教学设计学情分析教材分析课后反思

课题：第二课生日快乐教学内容《义务教育课程标准实验教科书》湘美版小学美术三年级下册第二课生日快乐。教学目标1、通过唱、欣赏图片等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受情谊。2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日蛋糕”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。3、学生热爱生活的情感得到升华。教学重点：橡皮泥、太空泥团、捏、搓等技法的学习运用。教学难点：“生日蛋糕”的装饰比如花朵、花纹…….设计理念：以生日为主题，进行生日蛋糕的橡皮泥制作，能让学生重温生日的美好，激发学习兴趣，在玩泥中，表达学生对生活的感恩。教学过程：一、导入：创设情景，组织导入1、谈话：孩子们，城堡里正在举行一场盛大的生日会，你们想参加吗？想2、出示图片。问他们现在正干什么呢？（指名说）现在孩子们想对他们说什么呢？3、孩子们能不能唱生日歌为他们庆祝生日呢？（播放音乐，孩子跟唱）师在黑板出示课题二、回想吃过的蛋糕及欣赏各种蛋糕1、孩子们都过过生日，过生日一般都会吃什么？蛋糕2、哪位小朋友能说说你吃过什么样的蛋糕？（注意从吃的蛋糕的口味、形状、颜色、装饰几个方面说）指名说3、师出示各种蛋糕，指名说喜欢哪款并说出理由。（引导学生观察生日蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的）4、欣赏搜集的橡皮泥制作的生日蛋糕。5、看了这么多漂亮的蛋糕，孩子们想不想动手制作一个蛋糕？四、制作蛋糕的步骤蛋糕胚----奶油---装饰五、制作：今天，我们采用小组合作的方式用橡皮泥来制作生日蛋糕（出示作业要求）学生制作过程中教师指导穿插揉、搓、压、捏等技法及花朵花纹的制作方法。六、评价：作品展示、评价：学生作品全部放在讲桌，学生先评，师再作评价，奖励制作较好的两个小组。七、总结：孩子们，生日是美好的一天，生日这天我们不仅能吃到美味的蛋糕和实物，还能收到亲朋好友满满的祝福，所以我们要珍惜现在的幸福生活。孩子们今天制作蛋糕开心吗？板书设计：生日快乐口味：水果、巧克力形状：圆形、正方形颜色：白色、粉色装饰：花朵、字学情分析三年级大多学生10岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对泥塑有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。同时经过两年的美术学习，也用橡皮泥制作过简单的物件，泥塑的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的表现技法，且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学。但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。效果分析教师的教学设计会影响教学效果。课一开始创设学生熟悉、感兴趣的过生日情境，引出过生日吃生日蛋糕，通过回忆吃过的生日蛋糕及欣赏了各种漂亮的蛋糕从而调动学生的学习积极性，激发学生动手制作蛋糕的乐趣。营造积极、活跃、气氛，为学生的主动参与学习创造条件。在课堂中，教师的评价应始终是鼓励性的语言，创造一种轻松的氛围，让学生保持向上的心态，比如在孩子回答完问题后夸她你真棒等鼓励性语言，在制作蛋糕过程中，孩子表现特别活跃特别积极，让学生在小组合作中充分体会与他人合作的乐趣。不要怕课堂“乱”，让孩子充分发挥想象力和创造力，教师加以指导，最后孩子们一定会给我们一个大的惊喜。教材分析生日快乐是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐这一学习活动，用泥塑大胆地表现生日中最好吃又漂亮的生日蛋糕。本课生日快乐表现的是以蛋糕为主的画面。教材呈现的三幅学生作业各有所侧重，其中右下图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情景，他们的神情、动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。教学生日快乐通过回忆吃过的蛋糕及欣赏的各种蛋糕造型多样，颜色亮丽，装饰丰富。引导学生大胆创造并充分发挥创造力。利用多媒体进行演示，让学生感受运用暖色为主的色彩能表现代表满满祝福的生日蛋糕。小组合作制作生日蛋糕让孩子充分体会与他人合作的乐趣。评测练习1、做蛋糕的步骤是什么？2、用什么方法制作蛋糕胚？3、用什么方法制作花边？4、怎么制作花朵？课后反思“生日快乐”是小学三年级美术的教本材料，生日是儿童年年经历着得，自己、家人和朋友过生日时的幸福、快乐等诸多感受及漂亮又美味的生日蛋糕成为学生最为甜蜜的回忆。生日是人们期盼的开心的日子，孩子们一般都乐意用泥塑形式来制作生日蛋糕庆祝生日。在对教学活动的开展过程中，我着重于从情境创设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。看看别人过生日时候的情景，培养学生对生活的观察能力和记忆能力，为学生创作打好基础。在第二个大环节中，我运用多媒体让学生欣赏各种蛋糕及搜集的橡皮泥蛋糕引导学生观察生日蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的，装饰方法也多种多样。从而引起学生制作蛋糕的极大兴趣。我感觉上完这节课的最大成功之处是学习乐于学习本课，师生都能够投入到制作“生日蛋糕”的氛围之中。并在制作蛋糕的过程中感到快乐和满足。在教学过程中能及时鼓励学生的创作想法并指导捏、搓、花朵、花纹等方法。在评价环节出示让学生互评，教师再做评价。不足之处有以下几点：1、学生能够合作制作蛋糕，但有些小组制作的装饰过多而显得多余，这点我没有及时指导。2、教学时间上应再紧凑些，给学生多留出一些创作的时间。在学生制作过程中催促过学生。3、由于时间的关系，在评价的环节比较仓促，这也是我很不满意的地方。在今后的教学过程当中，我要不断总结成功经验，改进不足之处，相信自己的美术课堂教学会更有活力，更有乐趣。

课标分析教学目标