有关美术教学工作计划集锦六篇

有关美术教学工作计划集锦六篇美术教学工作计划篇1

一、指导思想：

全面推动素养教育；向学生传授美术学问和基本技能，培育学生学习美术的兴趣。提高学生记忆、观看、想象和创造能力，促进学生智力和才能的进展，培育和造就将来社会进展需要的艺术人才。

二、班级概况：

八年级59班，学生有50多人。大部分学生都宠爱美术，学生对观赏、工艺、绘画等美术学问都有肯定的基础。并把握了肯定的绘画技能和手工技能，大多数学生在构图、色彩上均能在教师的指导下顺利完成。少数学生对美术有深厚兴趣，他们想象力丰富，能用几种技法做画。

八年级学生的美术成果悬殊较大，有个别学生的绘画能力差，只有二三年级学生的绘画技能，动手能力差，反应慢，应变能力差。我将针对学生个别辅导，尽我所能帮助差生，使学生对所学学问感兴趣。我将依据每个班学生所把握的学问不同而备好每堂课，把握每一节课的重难点，使学生易懂易学，画出较好的作业。

三、教材分析：

本教材共有8课，有绘画、工艺、观赏三部分。

a〕绘画课〔1、2、6〕

通过学习简洁的花卉图案设计，变形图案，水彩画画，油画棒，国画基础，肖像画，命题画、绘画日记，使学生进一步稳固和把握命题画的表现方法和画面的前后处理，使学生进初步把握图案画的能力和对水分的掌握能力，并把握初步的调色方法。设计变形图案学习，让学生了解变形图案的一般特点与要求，初步了解把握变形图案的基本设计方法和步骤。培育学生的抽象、概括、想象能力，并进展其创造思维，培育学生严谨、细致的学风。

重点：对画面人物、场景的综合记忆与构图处理。

难点：色彩的大胆运用与生动细致的刻画。

b〕工艺课〔3、4、5、〕

工艺课主要是向学生进行陶艺、剪贴、制作、电脑美术等的学问传授。

陶艺是教学生用泥或橡皮泥制作肯定的作品的一般的陶艺制作方法，培育学生的审美能力和动手制作能力，剪贴教学使学生了解花卉剪贴画的特征和要求，利用废旧彩色画报纸巧裁巧拼，贴画肯定形象和画面，培育学生简练、概括表现肯定形象的造型意识和表现能力，丰富学生表现技巧。制作教学使学生把握纸条工艺、包装、简洁的玩具、记录袋、各种彩灯、制作的步骤、方法和技能，培育学生的想象力和创作意识，提高动手能力和造型能力。电脑美术是教给学生简洁的图片处理技巧和应用。提高学生的电脑美术的应用能力。

c〕观赏课〔6、7、8〕

观赏与我们的生活息息相关，观赏的应用也极为广泛，学习观赏的基本理论学问能够提高学生的感知力和审美能力。自然界的一些事物，协作得恰当和均匀，就会产生和谐。色彩中邻近色的协作也显得很和谐。在色环上，想邻近的色彩，称为邻近色，如黄、黄绿、绿或是红紫、紫、蓝紫等。邻近色的协作，会使人产生舒适、和谐的感觉。对比色协作，可使画面显得鲜亮、光明。但对比色协作、由于色彩差异大，往往不简单取得调和。以红与绿色为例，在协作时只要转变其中一方的面积大小，就会使画面显得和谐，主题突出，所谓“万绿丛中一点红〞，就说明了这一道理。

重点：色彩的搭配和调和为重点。

难点：从理论上理解色轮和色彩的基本规律及原理。

四、教学目标：

a〕通过美术观赏，激发学生学习美术的深厚兴趣，激发学生爱国主义热情，陶冶审美情操。

b〕通过记忆画教学，培育学生的形象记忆力和表现力。

c〕通过扎染教学，使学生把握扎染图案的制作方法和步骤；通过实践，了解扎染图案形成的原理，提高学生的审美品位和图案表现技能。

d〕综合运用所学中国画学问技能，稳固中国画的基本画法，渗透主次构图意识，提高学生中国画的审美水平，培育学生的生活情趣。

e〕变形图案教学，让学生了解变形图案的一般特点与要求，初步把握变形图案的基本设计方法和步骤，启发学生大胆想象，进展创造思维与想象能力。

f〕绘画教学培育学生喜爱生活，细致地观看生活，敢于描绘生活的良好学习习惯。

g〕加强进行双基教育，开发学生创造能力，培育学生的绘画能力和表达能力，培育艺术美的创造能力。

五、具体措施：

a〕充分利用电化教学，发挥电教和直观教学优势，有效的提高全体学生学习质量。

b〕加强指导，准时发觉问题，解决问题，准时表彰画面构图饱满的学生作业，充分调动学生学习主动性。

c〕深钻教材，备好课，讲清重难点，改良教学，充分利用范画，板画进行教学，示范讲练相结合，充分发挥学生学习的主动性，让学生乐学，愿学，好学。力求合格率，优秀率到达学校的管理目标。

d〕鼓舞优生主动参与美术书法竞赛，针对差生进行有意识的辅导，培育他们的学习兴趣，使全体学生到达教学目的。

e〕继续开展第二课堂，培育美术骨干，有计划地指导学生参与各级美术书法竞赛。

美术教学工作计划篇2

大纲对本册教材的要求

美术教育是对学生进行美育、促进智力进展和进行思想品德教育的重要手段，是全面贯彻党的.教育方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培育全面进展的一代新人具有不行低估的作用，它通过美术活动，培育学生的美术创作能力、文化修养、审美意识、动手能力及进展学生的智力、促进学生综合能力的进展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下：

绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。〔练习〕

2、临摹简洁的硬笔线描作品。〔练习〕

3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把观看、记忆、想象中的事物表现出来。(练习)

工艺：1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。〔练习〕

2、制作造型生动的泥工模型。〔练习〕

3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。〔练习〕

观赏：1、欣赏优美的自然景物。〔接受〕

2、观赏我国现现代民间绘画作品。〔兴趣〕

3、观赏漫画和版画作品。〔接受〕

本册教材共分为7个单元。

第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。《春天的花》

第二单元是图案学问。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。《树叶图案》等5课。

第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括《千变万化的线》等4课。

第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育学生的动手能力和对雕塑的兴趣。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括《泥塑宝塔》等3课。

第五单元是贴画制作，让学生创造性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括《布贴风景》、《动物挂画》。

第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和挖苦，培育学生的观看生活能力和表达创作能力。包括《好玩的漫画头像》等5课。

第七单元是观赏。本学期观赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育学生对民间美术的兴趣，提高他们对美术作品的审美能力。《精致的民间面塑》、《中国儿童美术作品观赏》、《外国儿童美术作品观赏》。《中国儿童美术作品观赏》

班级学生状况分析

三年级共有6个班，整个年级学习美术的兴趣很高，思路开阔，创造能力强。特殊是〔1〕〔2〕〔3〕班的学生上课活泼，学生的创造、想象力极为丰富，〔2〕班的学生比较顽皮，但课堂上敢说敢画，教师对他们更应当鼓舞他们大胆作画，展开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；〔4〕班的同学比较仔细，学生的作业状况较好。〔5〕〔6〕学生由于学生家庭关系，家长对美术不是十分重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的状况。整个年级的学生都喜爱手工创作课，特殊愿意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。

三年级学生大部分都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的阅历，能够自己完成一幅质量较高的作品。

教学措施

1、确立学生的主体地位

教师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。

2、鼓舞学生进行综合性与探究性学习

引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题能力。

3、重视学生的自评与互评。

使学生在评价中进一步稳固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学观赏。营造互相观赏、互相竞争的良好学习气氛。

4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，教师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及能力的提高。

美术教学工作计划篇3

一、学情分析

学生学问能力学习习惯分析：五年级学生美术基础学问把握得较坚固，。同学们会观赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培育了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简洁的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本学问，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历，能结合各种已学过的美术学问进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的兴趣。

二、教学目标：

1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础学问和基本技能把握。

3、留意培育和进展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、教学内容：

以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域——

〔一〕造型与表现：

〔1〕运用形、色、肌理和空间等美术语言。

〔2〕以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

〔3〕记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

〔4〕进展美术构思与创作的能力。

〔5〕传递自己的思想和情感。

〔二〕设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

〔三〕观赏与评述：观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与商量等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

〔四〕综合与探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学要求：

以学习新的学问，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面学问，了

解并把握各项技能，从而提高学生的观看力、动手操作能力和创造能力。

五、教学措施：

1、仔细备课、上课。

2、做好课前的各项预备活动。贯彻启发原则，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。

3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。

4、主动进行教改试验，培育学生的艺术素养。

5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。

七、教学进度表

课序课题课时

1万绿丛中一点红2

2色彩的和谐2

3秀丽的纹样2

4礼物的外套2

5趣味文字2

6地球的心声2

7古朴精致的华表2

8鸟语花香2

9陶泥世界2

10诗情画意3

11为解放军叔叔花香2

12会跳的玩具2

13电脑美术2

14美术学子记录袋2

15元宵节里挂彩灯2

16珍爱国宝2

美术教学工作计划篇4

一、指导思想

仔细学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要〔试行〕》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰难性，增添实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培育，搞好基地建设，抓好课题讨论。

二、主要工作

〔一〕改良教研方式，做好美术教学工作。

1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学讨论，领会新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。

3、注重课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创造力。

〔二〕更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步仔细学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育讨论者、课程的建设者。

2、仔细学习和讨论基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩讨论课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的讨论和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。仔细组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。

三、日程支配

九月份

1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。

2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

3、美术学科协进组活动

十月份

1、小学美术新课程教学讨论课、教材教法研讨座谈。

2、学科常规调研。

3、美术一年级集体备课。

4、小学美术学科协进组活动

十一月份

1、新教材课堂教学研讨活动。

2、课题讨论工作。

3、小学美术学科协进组活动

十二月份

1、组织参与常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。

2、小学美术学科协进组活动

3、课题讨论工作。

一月份

1、课程改革阅历沟通座谈会。

2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。

3、学期工作总结。

4、整理上交资料。

我所教学的学校是一所小学，所以开设了不少的美术课。学校一共就我们两个美术教师，所以我的课程还是比较多的。我会尽我所能的培育学生美术情操和艺术气息。在我的教育下，每一名学生都必需得有自己的作业，美术作业。孩子们是天真无邪的，他们的绘画是那样的童真，可爱，我信任大家都会意识到这个问题，童真才是最美妙的！

美术教学工作计划篇5

作为一名美术老师，有责任培育同学们去观看，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。〞让他们在学习美术的过程中去喜爱生活喜爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去创造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我对本学期高三的美术教学计划排列如下：

1、培育审美观。

一个人假如缺乏肯定的审美能力那么人生将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度发达的今日表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。

2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品。

如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增添她们的民族自尊心、自信念和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。

如今是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，互相借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。

4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，互相融合和影响。

5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习兴趣。

以观看〔具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类〕和实际创作相结合来培育他们学习美术的兴趣和创造美的意识。

6、上课应尽量生动好玩。

让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的创造能力，以到达一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。

美术教学工作计划篇6

在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完好而周密的计划。

一、指导思想：

以学校总体计划为指针，以教育处教学计划为引导，努力为学生的全面进展奠定坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，提高学生的专业美术学问水平，培育学生的