2022年海口琼山区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年海口市琼山区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.掌握回避目标【答案】：C2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D3.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.求真求实B.任务到人C.团结协作D.分工负责【答案】：C4.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.照单全收，全面向他人学习B.从中判断谁是自己的朋友C.更好地认识自己，改造自己D.与之辩论，更好地证明自己【答案】：C5.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.实验法D.演示法【答案】：D6.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.求知欲B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.附属内驱力【答案】：D7.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.场独立与场依存B.辐合型与集中型C.沉默型与冲动型D.判断型与综合型【答案】：A8.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机C.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的D.儿童根据自己的喜好执行规则【答案】：C9.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.义利并重观B.以上都不是C.重利轻义观D.重义轻利观【答案】：D10.解决问题的最高表现形式是（）。A.创造性B.理解概念C.知识迁移D.获得规则【答案】：A11.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.高级概括B.抽象概括C.感性概括D.理性概括【答案】：C12.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会化人格B.社会适应C.精神面貌D.精神状态【答案】：B13.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.稳定交往阶段C.感情交流阶段D.情感探索阶段【答案】：C14.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.开头部分内容记忆效果最好B.头尾部分内容记忆效果最好C.中间部分内容记忆效果最好D.结尾部分内容记忆效果最好【答案】：B15.不属于行动研究类型的是（）。A.科学的行动研究B.批判的行动研究C.调查研究D.实践的行动研究【答案】：C16.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.父母或其他监护人B.任何组织或个人C.特定组织和个人D.国家机关【答案】：B17.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.发散型B.场依存性C.沉思型D.冲动性【答案】：C18.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.日本B.新加坡C.中国D.德国【答案】：D19.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否充分考察教学情境B.能否自觉地关注学生C.能否关注自己的生存适应性D.能否更多地考虑班集体的建设【答案】：B20.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.从众B.感染C.服从D.流行【答案】：A21.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.洛克B.卢梭C.埃拉斯莫斯D.夸美纽斯【答案】：C22.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.咨询活动B.电话联系C.家长委员会D.家长学校【答案】：D23.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）。A.同时正诱导B.同时负诱导C.相继负诱导D.相继正诱导【答案】：C24.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.人格B.意志C.需要D.情感【答案】：C25.需要的根本特性是（）。A.目的性B.心理性C.生理性D.动力性【答案】：D26.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快,这属于（）。A.特殊迁移B.正迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】：B27.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类文艺活动B.人类教育活动C.人类社会活动D.人类经济活动【答案】：B28.形式教育论的倡导者是（）。A.赫尔巴特B.洛克C.卢梭D.斯宾塞【答案】：B29.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.体育小组B.学科小组C.艺术小组D.技术小组【答案】：D30.班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.杜威B.德鲁克C.马卡连柯D.夸美纽斯【答案】：C31.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】：A32.教育在人的身心发展中起（）。A.制约作用B.决定作用C.主导作用D.辅助作用【答案】：C33.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.平等B.宽容C.理解【答案】：B34.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.形式逻辑思维B.思维的元认知C.辩证逻辑思维D.创造性思维【答案】：B35.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。A.安全的需要B.尊重的需要C.生理需要D.自我实现需要【答案】：D36.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动机B.条件C.基础D.动力【答案】：D37.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.与生俱来的C.是实践锻炼的结果D.在先天因素基础上形成的【答案】：A38.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.安全的需要B.D自我实现需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：D39.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创新性C.创造D.创造性【答案】：D40.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.美国B.德国C.法国D.英国【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.思维的基本特征是（）A.概括性B.目的性C.形象性D.间接性【答案】：AD42.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪占公共和他人的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC43.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.重视和平发展技术所具有的人性价值C.要保持诚实、高尚和协作精神D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD44.人格具有的特点有（）。A.独特性B.稳定性C.社会性D.整体性【答案】：ABCD45.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.树立奉献意识B.从自身利益为主，公私兼顾C.正确认识公与私的关系D.从细微处严格要求自己【答案】：ACD46.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.侵犯学生的休息权C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】：BD47.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力【答案】：ABCD48.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师教育规律B.教师个人道德觉悟的提高C.每个学生情况的认识水平D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约【答案】：ABCD49.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.原则至上，不计得失B.顾全大局、服从上级C.知人善任、培养亲信D.秉公执法，不徇私情【答案】：AD50.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.内隐性B.公正性C.综合性D.广泛性E.变化性【答案】：ABCD51.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.体现教师勤奋敬业认真负责精神B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则【答案】：BC52.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.苛勒C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：AC53.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.谦虚和蔼C.一视同仁D.尊重理解【答案】：BCD54.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.普遍道德原则定向【答案】：AD55.遵纪守法包括（）。A.要提高对我国法律的认识B.要善于用法律捍卫自己的合法权益C.遵守职业纪律D.要有一定的法律知识，认真执行【答案】：AD56.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.培养方向C.规范和要求D.重点难点E.使用规格【答案】：BCE57.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德自律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德他律【答案】：ABD58.这个新时代，是（）。A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代C.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代【答案】：ABCD59.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.提供条件保障学生的自由和权益C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC60.职业道德的基本要素有（）。A.职业责任B.职业理想C.职业态度D.职业技能【答案】：ABC61.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.体罚学生，经教育不改的。D.品行不良，侮辱学生