吉林市龙潭区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考吉林市龙潭区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.生命生存教育B.生涯发展教育C.环境适应教育D.健康恋爱教育【答案】：D2.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观【答案】：C3.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业知识B.教学方法C.专业情操D.专业技能【答案】：A4.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注知识的教学理念B.关注结果的教学理念C.关注过程的教学理念D.关注情感的教学理念【答案】：C5.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A.《论语》B.《学记》C.《四书章句集注》D.《孟子》【答案】：A6.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A.教学监控能力B.教学反馈能力C.自我教育能力D.自我完善能力【答案】：A7.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了B.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收C.后来的知识是使先学的知识更加巩固D.学习某件事有助于以后学习类似的东西【答案】：A8.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.能力C.情绪D.道德【答案】：A9.狭义的教育是指（）。A.经验传授B.文化传授C.学校教育D.课堂授课【答案】：C10.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。A.选择性B.恒常性C.整体性D.理解性【答案】：A11.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.目的性B.认知性C.序列性D.复杂性【答案】：B12.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.加涅C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：A13.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D14.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.操作技能B.学习技能C.应用技能D.心智技能【答案】：D15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.自我强化B.外部强化C.替代强化D.内部强化【答案】：C16.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.埃利奥特C.埃姆斯D.皮特里差【答案】：C17.素质教育的重点是培养学生的（）。A.创新精神B.高水平的智力C.实践能力D.健康体魄【答案】：A18.备课的要求不包括（）。A.钻研教材B.了解学生C.批改作业D.设计教法【答案】：C19.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.合理化B.投射C.退化D.升华【答案】：A20.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.信号学习B.刺激一反应学习C.概念学习D.连锁学习【答案】：B21.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生产力水平C.人口分布D.生产关系【答案】：B22.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育理论B.教育技术C.教育方法D.教师品行【答案】：D23.“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A.分化与互补的协调性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性【答案】：B24.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.青年初期B.成年期C.少年期D.青年期【答案】：A25.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我统一感B.自我控制感C.自我效能感D.教学效能感【答案】：C26.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.120B.110C.83D.100【答案】：A27.品德形成的标志是（）。A.道德行为习惯的养成B.道德信念C.价值内化D.道德评价能力的形成【答案】：A28.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.变式B.正例C.反例D.概括【答案】：A29.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。A.运气B.努力C.任务难度D.能力【答案】：D30.吹拉弹唱属于（）。A.认知技能B.心智技能C.识记技能D.操作技能【答案】：D31.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.设置学习目标B.调整学习计划C.联想D.自我提问【答案】：D32.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年龄B.学校教育C.教育年限D.教育目的【答案】：D33.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.行为主义B.信息论C.认知心理学D.人本主义【答案】：D34.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.六艺B.三科C.四学D.七艺【答案】：A35.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.10人左右B.3人左右C.6人左右D.20人左右【答案】：C36.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.感性知识B.理性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：C37.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）。A.导向性原则B.疏导原则C.知行统一原则D.因材施教原则【答案】：C38.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.学习任务【答案】：B39.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.科学的学习策略B.丰富的知识经验C.结构化的教学内容D.积极的心理准备【答案】：B40.“权力型”人格类型的价值观是（）。A.追求地位B.追求实用C.追求美感D.追求信仰【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献不能促进企业的发展【答案】：AC42.职业倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.意志薄弱C.去人性化D.个人成就感降低【答案】：ACD43.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.勇于承认错误C.避免争论D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：BCD44.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.随地吐痰C.做好本职工作D.偷税漏税【答案】：AC45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.认知因素D.激励因素【答案】：BD46.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.财务管理制度B.内部管理制度C.分类管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD47.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ABD48.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.主体性C.稳定性D.道德性【答案】：ACD49.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.产生上位学习C.形成知识系统D.呈现学习材料【答案】：ACD50.认知策略主要包括（）。A.组织策略B.调节策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：ACD51.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否与同事和睦相处C.能否为客户服务D.能否完成本职工作【答案】：BD52.精神文明建设包括（）。A.思想道德建设B.经济建设C.社会体系建设D.教育科学文化建设【答案】：AD53.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.心理健康功能B.职业自由感C.榜样效应D.动机作用【答案】：ABCD54.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.开拓创新B.正直诚实C.自尊自强D.献身教育事业【答案】：ABCD55.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：BCD56.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：BCD57.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.服从权威C.道德自律D.寻求认可【答案】：AC58.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.应当培养学生善良的感情、判断、意志B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.重视教师的榜样作用【答案】：ACD59.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.重视企业形象设计、广告策划和宣传B.客户至上，质量第一C.促进产品销售，扩大市场占有率D.严守承诺【答案】：BD60.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是实现教师道德评价成效的途径和目的B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力D.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳【答案】：ABCD61.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.选择成功概率为90%的任务【答案】：ABD62.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的