2022年新田县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年新田县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.知识传授者B.学生楷模C.心理调节者D.家长代理人【答案】：A2.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.违宪责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任【答案】：D3.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.回避这项任务B.犹豫不决C.坚决选择这项任务D.可能选择这项任务【答案】：A4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】：A5.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.体质的增强B.创新能力的培养C.升学率D.智力的发展【答案】：B6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法【答案】：A7.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.格赛尔C.皮亚杰D.艾里克森【答案】：C8.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.科学性与思想性结合C.直观性D.理论联系实际【答案】：A9.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.叙事研究B.实验法C.观察法D.个案研究法【答案】：D10.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.具体思维B.抽象思维C.图形思维D.形象思维【答案】：B11.不属于自由应答型试题的是（）。A.填充题B.多选题C.简答题D.论述题【答案】：B12.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施C.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则【答案】：C13.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.避免失败目标B.表现目标C.追求成功目标D.掌握目标【答案】：B14.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.形成性测验B.总结性测验C.标准化学绩测验D.准备性测验【答案】：C15.课外活动的主体部分是（）。A.科技活动B.体育活动C.学科活动D.社会活动【答案】：C16.个体社会自我的获得一般是在（）。A.1岁左右B.2～3岁C.2岁左右D.3岁以后【答案】：D17.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的年龄C.教师的能力D.教师的素养【答案】：D18.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的目的B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据教师一贯的品质D.根据该行为的的效果【答案】：B19.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.探究学习、实践研究和反复巩固学习B.合作学习、接受学习和体验学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.自主学习、小组学习和班级学习【答案】：C20.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.持久性的惧怕B.非理性的惧怕C.原因不明的惧怕D.理性的惧怕【答案】：B21.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.课堂气氛B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂管理【答案】：A22.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.计划策略C.学习策略D.调节策略【答案】：C23.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.认知C.人格D.能力【答案】：C24.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.举一反三B.聪明过人C.物以类聚D.思维敏捷【答案】：A25.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，基础性C.强制性，普遍性，科学性D.科学性，普遍性，基础性【答案】：B26.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.社会道德B.教学道德C.处世道德D.师生关系道德【答案】：B27.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。A.因材施教原则B.疏导原则C.教育的一致性与连贯性原则D.导向性原则【答案】：B28.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.思想情操、理智情操、道德情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A29.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.资源管理策略B.思维策略C.记忆策略D.学习方法【答案】：A30.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想B.人文主义思想C.三权分立思想D.自由平等思想【答案】：B31.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.情绪疏泄法B.理性情绪疗法C.艺术疗法D.森田疗法【答案】：B32.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.贾德B.苛勒C.斯金纳D.奥苏泊尔【答案】：B33.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.功能固着B.思维定势C.原型启发D.酝酿效应【答案】：A34.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2004B.2000C.2002D.2001【答案】：D35.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.情感回应B.面质技术C.具体化D.共情【答案】：B36.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.学习目标B.教学目标C.教学目的D.学习目的【答案】：B37.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.提高学习和工作效率B.促进团结协作C.导致教师管理公正D.养成竞争意识【答案】：A38.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。A.整体互动模式B.互动传播模式C.双向传播模式D.单向传播模式【答案】：A39.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为B.让儿童看完电视后就督促他完成作业C.规定每周看电视的适当时间D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D40.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型操作B.操作定向C.原型定向D.原型内化【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：BCD42.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要树立服务群众的观念C.要尊重群众D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD43.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师群体共有的思想行为特质B.是教师群体共有的心理特征C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质【答案】：ABCD44.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.次要特质B.首要特质C.根源特质D.中心特质【答案】：ABD45.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.审美需要C.认知需要D.安全需要【答案】：ABC46.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.企业法人B.非营利性民办学校C.营利性民办学校D.事业单位法人【答案】：BC47.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.不利用职权之便牟取私利C.坚持高尚情操D.发挥奉献精神【答案】：ABC48.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.激励功能C.调节功能D.教育功能【答案】：ABCD49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.可控-不可控维度C.长期-短期维度D.稳定-可变维度【答案】：ABD50.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.教师道德规范体系C.社会历史条件D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD51.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是促进教师高尚道德形成的关键B.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证【答案】：BCD52.要正确行使职业权力就要做到（）。A.树立正确的职业权力观B.正确的使用手中的职业权力C.认真履行职业责任，做好本职工作D.敢于抵制滥用职业权力的不正之风【答案】：ABD53.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的认知C.影响学生的人格特征D.影响学生的思想品德和行为习惯【答案】：ABD54.创新的作用在于（）。A.创新是企业发展的动力B.创新能够降低产品成本C.创新能够提高产品质量D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC55.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可辨别性B.可利用性C.巩固性D.可组织性【答案】：ABC56.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.对从业人员的活动进行监督评价C.强化岗位规章制度D.强化职业观念【答案】：ACD57.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律B.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行【答案】：AC58.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.有助于教师确立科学的是非观、善恶观B.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识C.是师德修养的基本方法D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD59.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.观察力D.教学能力【答案】：ABC60.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B.对自己的思想和行为进行反省和检查C.自我剖析和自我批评D.培养职业道德习惯【答案】：ABCD61.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.加以精心的培养和合理使用C.使他们自由、充分的发展D.选聘颇有潜质的教师E.注重论文的发表【答