襄阳市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考襄阳市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.纪律约束B.方向C.方向和范围D.范围【答案】：C2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.辐合论B.遗传与环境相互作用论C.环境决定论D.遗传决定论【答案】：D3.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.讨论法B.讲授法C.实验法D.谈话法【答案】：B4.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法？（）A.谐音联想法B.关键词法C.位置记忆法D.视觉想象法【答案】：C5.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.生成性学习B.主题纲要法C.组织策略D.符号纲要法【答案】：A6.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.问题检验B.问题解决C.发现问题D.理解问题【答案】：B7.社会自我基本成熟的时期在（）。A.幼儿期B.婴儿期C.童年期D.少年期【答案】：D8.在校外活动中，教师处于（）。A.领导地位B.主导地位C.启发指导地位D.顾问地位【答案】：C9.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1914年B.1913年C.1903年D.1900年【答案】：C10.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.沟通能力B.道德水准C.组织管理能力D.教学能力和研究能力【答案】：D11.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的B.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别C.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病D.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化【答案】：C12.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.精神分析理论B.人本主义理论C.认知理论D.行为学习理论【答案】：B13.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.徒手型操作技能和器械型操作技能B.细微型操作技能和粗放型操作技能C.闭合性操作技能和开放性操作技能D.连续型操作技能和断续型操作技能【答案】：C14.学生掌握知识的中心环节是（）。A.巩固B.迁移C.理解D.应用【答案】：C15.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作熟练B.操作定向C.操作模仿D.操作整合【答案】：A16.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”B.说服教育强调以理服人C.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育D.说服教育注重对话与引导【答案】：A17.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.孔子D.昆体良【答案】：C18.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.一般程序B.复杂程序C.简易程序D.听证程序【答案】：C19.下列关于班级管理的描述，错误的是（）。A.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理B.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D.班级管理是直线式发展的静态过程【答案】：D20.发散思维的基本特征没有（）。A.独创性B.流畅性C.变通性D.多样性【答案】：D21.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性【答案】：A22.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.讲座B.个别辅导C.个别授课D.班级授课【答案】：D23.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。A.示范法B.鼓励法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：D24.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.教学进度B.教学安排C.课程设置D.修业年限【答案】：D25.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.校长B.学校负责人C.学校负责人和有关直接负责人D.有关直接负责人【答案】：C26."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.压抑作用【答案】：A27.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.行政救济B.诉讼救济C.教育仲裁D.校内调解【答案】：B28.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.类化B.正例C.属性D.反例【答案】：B29.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.口欲言而未能之貌B.达其辞C.开其意D.心求通而未得之意【答案】：A30.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.在学校以教师为主，在家以家长为主B.以教育能力较强的一方为主C.以教师为主，家长为辅D.家长与教师是平等的教育主体【答案】：D31.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.依法执教B.育人为本C.以德兴教D.以德治国【答案】：C32.课程的表现形式是（)A.知识——经验——活动B.课程计划——课程标准——教材C.课程目的——课程评价——课程实施D.课程总目标——领域目标——学科目标【答案】：B33.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.教育的发展可以脱离生产力的发展B.生产力的发展水平制约着教育结构的变化C.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段D.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度【答案】：A34.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.顺序性【答案】：B35.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.认同B.内化C.依从D.接受【答案】：C36.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.意志【答案】：B37.下列不属于内发论者的是（）。A.洛克B.孟子C.弗洛伊德D.格塞尔【答案】：A38.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.听觉编码C.语义编码D.情境编码【答案】：B39.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创新性B.创造性C.独创性D.创造【答案】：B40.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）。A.具体迁移B.一般迁移C.特殊迁移D.水平迁移【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不强制下属工作，凡事先征求下属同意B.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方【答案】：AC42.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.更新教育理念C.增进艺术涵养D.积累人文知识【答案】：ABCD43.职业道德有（）特点。A.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD44.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.会话B.情境C.协作D.意义建构【答案】：ABCD45.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.态度C.责任心D.知识【答案】：ABCD46.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.产生时间不同C.依靠力量不同D.作用范围不同【答案】：ABC47.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.有利于治国安邦B.可以开拓创新C.降低企业成本的途径之一D.持家之本【答案】：ACD48.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.解放和发展社会生产力B.着重解决凸显的道德问题C.抓好提升公民道德素质的载体D.全面提高公民的道德素质【答案】：BCD49.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从自身利益为主，公私兼顾B.正确认识公与私的关系C.从细微处严格要求自己D.树立奉献意识【答案】：BCD50.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的护身符C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的卖身契【答案】：AB51.威斯康星思想的主要内容是（）。A.教学B.传播知识C.发展科学D.专家服务【答案】：BD52.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.社会管理B.行政管理C.行业管理D.人力管理【答案】：ABC53.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“智者千虑，必有一失”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：AD54.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情B.有利于塑造学生美好的心灵C.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情D.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性【答案】：ABCD55.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC56.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.外在性B.实在性C.被动性D.中介性【答案】：ABCD57.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会身份C.社会环境D.与人交往【答案】：AB58.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象整饰D.印象提升【答案】：AC59.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.高等职业教育B.初等职业教育C.中等职业教育D.职业培训【答案】：ABC60.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终身学习观B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值【答案】：ABC61.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分B.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：BD62.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.培养