襄汾县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考襄汾县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互团结与友爱B.相互交流与沟通C.相互尊重与体谅D.相互竞争与合作【答案】：C2.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.元认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】：C3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.均衡发展D.以人为本【答案】：B4.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.比较性组织者B.认知结构C.先行组织者D.固定点【答案】：C5.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划B.考试用书C.教科书D.课程标准【答案】：D6.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.德、才、个性B.胸襟见地C.德、智、体、美D.知、情、意、行【答案】：D7.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德认识C.道德行为.D.道德情感【答案】：D8.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.皮亚杰B.哈明C.西蒙D.班杜拉【答案】：D9.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段B.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段C.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段D.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段【答案】：C10.1632年,捷克教育家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.培根B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.斯宾塞【答案】：C11.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.加涅B.戴尔C.波斯纳D.罗森塔尔【答案】：C12.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭【答案】：A13.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.辐射思维B.抽象思维C.直觉思维D.创造性思维【答案】：D14.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续B.徒手C.粗放D.闭合【答案】：C15.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型启发阶段B.原型定向阶段C.原型内化阶段D.原型操作阶段【答案】：A16.学习环境管理策略是属于学习策略的（）策略。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：C17.负强化是指（）。A.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率C.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】：A18.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.情境因素B.认知因素C.意向因素D.情感因素【答案】：D19.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.喜悦和兴趣B.高兴和喜悦C.快乐和兴趣D.高兴和快乐【答案】：C20.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.印刷材料B.电子媒介C.声音媒介D.图示媒介【答案】：C21.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A.心理诊断B.心理辅导C.心理评估D.心理测验【答案】：C22.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.准备阶段B.豁然开朗阶段C.酝酿阶段D.验证阶段【答案】：B23.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育技术B.教育方法C.教育理论D.教师品行【答案】：D24.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.间接的近景性动机B.直接的近景性动机C.直接的远景性动机D.间接的远景性动机【答案】：D25.赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A.教学永远具有思想性B.教学永远具有引导性C.教学永远具有科学性D.教学永远具有教育性【答案】：D26.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.精如工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略【答案】：C27.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育规律上B.德育原则上C.德育方法上D.德育内容上【答案】：D28.在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（）。A.数字B.短语C.组块D.句子【答案】：C29.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.具体运算阶段B.感知运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：C30.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯【答案】：C31.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍妮C.霍尔D.赫洛克【答案】：A32.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.社会契约取向B.权威和社会秩序取向C.良心或原则取向D.惩罚和服从取向【答案】：C33.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育平等B.立德树人C.教书育人D.教育均衡【答案】：B34.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.马斯洛B.英格里士C.罗杰斯D.奥尔波特【答案】：C35.将心理学引入教育的第一人是（）。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.亚里斯多德【答案】：C36.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】：A37.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳B.赞科夫C.瓦.根舍因D.怀特海【答案】：C38.以下哪一个不属于复述策略？（）A.排除相互干扰B.做笔记C.利用随意识记和有意识记D.画线【答案】：B39.学生掌握知识的中心环节是（）。A.迁移B.巩固C.应用D.理解【答案】：D40.需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.生理的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德自律C.教师道德他律D.教师道德自律与他律统一【答案】：BCD42.[]廉洁从教的内容包括（）A.发挥奉献精神B.自觉抵制社会不良风气C.坚持高尚情操D.不利用职权之便谋取私利【答案】：BCD43.创造性的典型心理特征包括（）。A.独创性B.灵活性C.流畅性D.精密性【答案】：ABC44.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD45.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.不能上网时会出现烦躁不安D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD46.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：ABD47.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.职业责任包含着社会责任【答案】：BD48.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门实践科学B.伦理学是一门价值科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ABD49.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.命题学习【答案】：ABC50.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD51.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.熟手型教师职业倦态最低B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.专家型教师职业情感投入程度更高D.新手型教师职业倦怠最低【答案】：BC52.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象【答案】：AC53.思维的基本特征是（）A.形象性B.间接性C.概括性D.目的性【答案】：BC54.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.三人同心，其利断金C.天道酬勤D.万人操弓，共射一招，招无不中【答案】：ABD55.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成学生时间和精力的浪费C.不利于学生个性发展D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD56.激励应遵循的原则有（）。A.多多益善原则B.物质性原则C.递进性原则D.协调性原则E.多样性原则【答案】：CDE57.职工的职业道德包括（）。A.职业态度B.职业纪律C.职业理想D.职业情感【答案】：ABCD58.职业用语的基本要求是（）。A.语感自然，不局促、不呆板B.语言简练，语速快，以节省顾客的时间C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语意明确，不模棱两可，不含混【答案】：AD59.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.分类管理制度C.财务管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD60.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.自律性、他律性B.行业性、多样性C.继承性、相对稳定性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD61.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A