九年级历史学科减负增效计划

九年级历史学科减负增效计划九班级历史学科减负增效方案

九班级历史学科减负增效方案

九班级历史学科减负增效方案

九班级历史学科在学校整体的工作中应当占有肯定的地位，但是要适当。历史学科要支持五大中考科目的教学，所以减负增效就更加必要。我特此制定以下方案实现减负增效，盼望同志们监督落实。

总体思路：高度重视，科学规划，统筹兼顾，落实目标，强化薄弱项目。第一，首先要制定一个毕业班历史学科复习的总体规划

历史学科总复习涉及六册教材，总共130课书的内容。供应二十八个单元。复习的量大、范围广。我们历史学科的会考，时间估计在5月24日左右。教学时间估计在十一周，课表复习时间约在33课时。算上周六补课约为40课时。复习时间非常紧迫。我们要成功的保证历史会考的完成得需要50个满课时。盼望学校适当赐予历史学科以照看。

结合目前的实际状况，我们突出重点，划分为二十个大单元。到三月底，先根据历史学科时空挨次完成第一轮总复习。四月根据重点的专题进行其次轮总复习。最终五月份，是最终的复习阶段。解题应试指导和查漏补缺。总复习的灵魂是复习结合会考，讲课带练习，练习中有讲评分析，瞄准会考的标准，层层落实。其次，详细的减负增效方案。

1.统筹全局，科学备课：备课要以学情为本。努力做到课前细心备课，教案设计规范，五三测评提前预作。手中有教案，心中有同学。首先，备同学、其次，备教材。深挖学问、力量、德育三维目标的内涵，预作习题。再次，备教法和学法。最终，备考试。

2.细心上课，提高课堂教学质量：九班级总复习避开“随便地课”，“乏味枯燥的课”“脱离会考精神的课”。我要精神饱满，信念十足，调整好心态，上课过程中要留意观看了解同学的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和同学的主体地位。师生互动得当，教学训练反馈准时。教学环节清楚，过程合理，教学支配科学，学问内容系统周密严谨。精讲多练，各环节各要素充分的协同。作业和练习在课堂上完成，课后抽出一点时间理解消化落实。每位同学的作业要特地记录，要规范仔细的批改。

13.培育爱好：从同学的爱好入手，老师细心备课，内容要翔实充分，充分但要科学的运用直观教学方法，做到内容吸引人，化抽象枯燥为生动形象。同时乐观启发同学思索，鼓舞同学的优点，从同学爱好点切入，引导同学享受学习的欢乐。加强老师自身的课后反思。

4.狠抓落实：教学环节完整，教学布局科学有序，机动敏捷。复习课讲授的时间掌握在15－20分钟以内，每节课要有10分钟完成作业的时间。最好用3分钟进行全课的总结。

5.建立配套的辅导体系：我们的老师们要准时分析精确     把握同学的状况。抓住大多数中等同学，在授课时顾大多数。眼睛盯着同学，批改作业时盯住这一块，集中精力提高中等生的历史复习质量。解决同学的厌学、怠学问题。关怀爱惜同学，培育信念。给九班级毕业班的同学基础的东西。加强对同学的应试方法和技巧的培育。每位老师分析出同学的学习不良习惯表现，针对个体准时地训练引导。

6.加强个别辅导：历史学科的教学时间非常有限，我们要利用课余时间加紧对于同学的辅导。利用同学的零余时间适当开展个别辅导。擅长钻空子，见缝插针。

7.准时下发会考复习纲要，利于同学熟识内容：3月13日之前完成201*学年度九班级毕业班历史复习纲要的修订和编撰工作。3月15日正式下发毕业会考综合纲要的定本。毕业总复习紧密结合复习纲要。平常让同学准时的使用纲要复习。5月4日，再给出一份紧密结合今年会考精神的会考精要。

8.一切工作往前赶，在时间上抓住主动。毕业班教学肯定要惜时如金，切实体现出高效率。制定细化到每一节课的复习进度表。倒推时间，节节课完成预定的任务。一切工作都往前赶。

9.精选会考的典型习题，提高同学的解题力量：充分利用历史订阅的“五三测评”，充分利用模拟考试卷。对于五三测评上的好题要分析讲解，平常就嘱咐同学去复习并且落实这样的练习题。还要补充各地会考中考中的典型题，依据考试要求，将典型题、考试题、简单错的题印发给同学，加强同学的解题力量，培育思维和应试的力量。

210.主要精力促进中等同学，保证会考百分之百的通过率：对于中等水平的同学是总复习的着力点，加强与这些同学的沟通，关注其学习的状况，乐观关心他们，支持他们，使这些同学取得进步。

11.科学有效的使用多媒体帮助教学：历史会考复习要充分运用现代化教学手段，乐观使用课件。课件的制作应用要贴近同学、贴近会考。课件的使用要合理得当，在关键处使用。针对教学的重难点，设计多媒体图示或者动态示意图，突破教学的重难点。重视制作针对重难点教学的局部课件。鼓舞在复习课使用课件。

12.调动各方面的乐观性。九班级毕业班历史会考要和学校的工作大局协调。和各方面的力气向协同。充分调动起同学、老师、家长的乐观性，逐步贯彻训练教学意图。

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扩展阅读：八班级历史学科减负增效方案

八班级历史学科减负增效方案

八班级是一个承前启后的关键性的班级。他的成败实际上关乎学校将来毕业班的成败。因此做好八班级的历史教学工作对于将来九班级历史学科的会考有着深远的影响。我特此制定以下方案实现减负增效，盼望同志们监督落实。

总体思路：高度重视，科学规划，培育习惯，强化秩序，落实目标，培育骨干，夯实基础。减负增效方案内容：

1、加强课堂纪律的组织，强化管理，严格要求。要严格要求同学，乐观主动的落实学校的课堂管理规范，严明纪律，保证教学秩序优良，同学的精神面貌良好。加强与班主任的沟通合作，对于课堂违纪同学加强训练的力度，准时解决各种纪律问题。主动进行思想训练和心理疏导训练，做到急躁细致有重点有目标有效果。

2.统筹全局，科学备课：备课要以学情为本。努力做到课前细心备课，教案设计规范，测评和填充图册老师要提前预作。手中有教案，心中有同学，眼里有考试。首先，备同学，备学情。其次，备教材。要深挖学问、力量、德育三维目标的内涵，讨论习题。再次，备教法和学法。根据训练教学规律，细心编排，特殊是培育同学的学习方法。最终，备考试。建立中国现代史习题资源库。科学有效的组织同学练习。

2.细心上课，提高课堂教学质量：八班级总复习避开无预备、无目的、无要求的“三无”课；无容量、无密度的废课；无人文底蕴和思想内涵的“庸课”。我要精神饱满，信念十足，调整好心态，上课过程中要留意观看了解同学的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和同学的主体地位。师生互动得当，教学训练反馈准时。教学环节清楚，过程合理，教学支配科学，学问内容系统周密严谨。精讲多练，各环节各要素充分的协同。每节课要有课堂练习题以反馈，每节课后要布置适量的作业，作业要特地记录，要规范仔细的批改。合理的布置作业，作业要有针对性。作业的问题肯定要准时解决。准时利用课余时间对同学的作业面对面的指正，老师要准时地蹲点下班准时了解

1同学完成作业的状况。

3.培育爱好：提高同学学习历史的爱好，内容要翔实充分，历史教学要生动形象传神，做到内容吸引人，语言精彩，营造历史情境。化抽象枯燥为生动形象。乐观启发同学思索，鼓舞同学的优点，从同学爱好点切入，引导同学享受学习的欢乐。加强老师自身的课后反思。

4.狠抓落实：教学环节完整，教学布局科学有序，机动敏捷。新授课时间大体掌握在25－30分钟，复习课讲授的时间掌握在15－20分钟以内。每节课要有5分钟的复习巩固时间。最好能够用2-3分钟进行全课的总结。坚决克服满堂灌和没有练习巩固的课，要有5－8分钟给同学的作业练习或者解疑释惑的时间。练习巩固环节老师要盯紧抓实。5.建立配套的辅导体系：准时分析精确     把握同学的状况。抓住大多数中等同学，尽可能多的照看全体。批改作业要细致仔细，集中精力提高中等生的历史复习质量。关注同学的厌学、怠学问题。关怀爱惜同学，培育信念，使他们缓解厌学心情。八班级同学要夯实基础。加强对同学的应试方法和技巧的培育。每位老师分析出同学的学习不良习惯表现，针对个体准时地训练引导。

6.加强个别辅导：历史学科的教学时间非常有限，我们要利用课余时间加紧对于同学的辅导。利用同学的零余时间适当开展个别辅导。擅长钻空子，见缝插针。六月份的重点是八班级。

7.准时下发会考复习纲要，利于同学熟识内容：3月16日之前完成八班级毕业班历史复习纲要的修订和编撰工作。3月18日正式下发八班级中国现代史学习纲要的定本。平常让同学准时的使用纲要复习，周六日让同学看30-40分钟。5月底，再给出一份期末复习精要。协作期末复习。8.一切工作往前赶，在时间上抓住主动。八班级的教学肯定要惜时如金，切实体现出高效率。利用好每周的两课时。

9.精选习题，提高基本技能：充分利用历史测评和单元测试卷。对于测评上的好题要分析讲解，平常就嘱咐同学去复习并且落实这样的练习题。将典型题、考试题、简单错的题印发给同学，加强同学的解题力量，培育思维和应试的力量。

210.培育优秀生，提拔关怀学困生，鼓舞平常未受关注的同学：对于学困生要急躁训练，乐观引导，搞好师生关系，同时要严格要求。特殊是督促和加强作业管理。对于中等水平的同学是总复习的着力点，加强与这些同学的沟通，关注其学习的状况，乐观关心他们，支持他们，使这些同学取得进步。准时发觉有潜力的同学赐予