1-生态系统的营养结构(最终)

6.1生态系统的营养(yíngyǎng)结构第一页，共四十九页。精选ppt如图：是一所学校的池塘，请用生态学知识(zhīshi)判断：池塘里的一条鲤鱼；池塘里所有鲤鱼；池塘里所有生物；整个池塘；分别属于什么？第二页，共四十九页。精选ppt生物(shēngwù)个体种群(zhǒnɡqún)生物群落(shēnɡwùqúnluò)生态系统温故知新生态系统的结构层次同种所有+无机环境第三页，共四十九页。精选ppt由生物群落与非生物环境所构成的一个(yīɡè)生态学功能系统。以下(xiàliè)不属于生态系统的是〔〕一.生态系统的概念【根底(jīchǔ)精练】A四川卧龙保护区B一块草地C一条河中的所有鱼D一个湖泊C知识点1第四页，共四十九页。精选ppt森林(sēnlín)生态系统荒漠(huāngmò)生态系统海洋(hǎiyáng)生态系统草原生态系统第五页，共四十九页。精选ppt城市(chéngshì)生态系统农田(nóngtián)生态系统第六页，共四十九页。精选ppt

生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)的范围有大有小

地球(dìqiú)上最大的生态系统是生物圈

包括地球(dìqiú)上的全部生物及其无机环境第七页，共四十九页。精选ppt一、生态系统的组成(zǔchénɡ)成分二、生态系统的营养(yíngyǎng)结构生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)具有一定的结构知识点2第八页，共四十九页。精选ppt思考(sīkǎo)与讨论池塘(chítáng)生态系统藻类浮游动物１、这个生态系统中有哪些(nǎxiē)生物？２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？３、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？第九页，共四十九页。精选ppt思考(sīkǎo)与讨论池塘(chítáng)生态系统藻类浮游动物４、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)的作用，将生物进行归类。分解者生产者消费者第十页，共四十九页。精选ppt除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？所有(suǒyǒu)的植物都是生产者吗？菟丝子寄生植物菟丝子属于(shǔyú)消费者。思考(sīkǎo)与判断第十一页，共四十九页。精选ppt猪笼草消费者思考(sīkǎo):

猪笼草捕虫时是生态系统的哪种成分?捕虫器第十二页，共四十九页。精选ppt所有(suǒyǒu)的动物都是消费者吗?腐生性动物(dòngwù)如蜣螂、蚯蚓、秃鹫等属于分解者。思考(sīkǎo)与判断第十三页，共四十九页。精选ppt思考(sīkǎo)与判断所有(suǒyǒu)微生物都是分解者吗?光合细菌属于(shǔyú)生产者，寄生细菌属于(shǔyú)消费者，腐生细菌和真菌属于(shǔyú)分解者第十四页，共四十九页。精选ppt生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)的成分无机物：H2O、CO2、O2、无机盐气候：温度(wēndù)、湿度能源(néngyuán)：光能、化学能有机物：蛋白质、糖类、脂质非生物成分生物成分为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和开展的根底。无机物→有机物；光能、无机化学能→有机化学能；为消费者和分解者提供有机物、能量功能：生物：绿色植物、蓝藻、硝化细菌消费者生产者生物：多数动物、寄生植物、寄生细菌功能：利于植物的传粉和种子的传播；缺消费者的生态系统不会崩溃分解者生物：腐生动物、真菌、腐生细菌功能：生产者和消费者残骸、遗体的有机物→无机物→生产者吸收利用第十五页，共四十九页。精选ppt辨析(biànxī)正误1、植物(zhíwù)都是生产者。2、生产者都是植物(zhíwù)。3、绿色植物都是生产者。4、生产者都是绿色植物。5、生产者都是自养生物。6、自养生物都是生产者。7、消费者都是动物。8、动物都是消费者。秃鹰、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物菟丝子营寄生生活，属于消费者第十六页，共四十九页。精选ppt辨析(biànxī)正误9、消费者都是异养生物。10、异养生物都是消费者。11、微生物都是分解者。12、分解者都是微生物。13、分解者都是异养生物。14、异养生物都是分解者。硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生(jìshēng)细菌属于特殊消费者第十七页，共四十九页。精选ppt(2021浙江会考(huìkǎo))3.某陆地生态系统中生活着玉米、田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是A.玉米B.田鼠C.腹蛇D.猫头鹰A第十八页，共四十九页。精选ppt生态系统各成分(chéngfèn)的关系

D

C

AB(必备(bìbèi)成分)生产者消费者

分解者动物(dòngwù)摄食尸体、粪便残枝败叶、遗体非生物的物质和能量光合作用、化能合成作用细胞呼吸(主要成分、基石)(必不可少成分)生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。细胞呼吸细胞呼吸〔分解作用〕加快物质循环是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”第十九页，共四十九页。精选ppt物质(wùzhì)：水、空气、无机盐等1·非生物环境能量(néngliàng)：阳光等〔一〕、生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)的组成成分生产者消费者分解者2.生物因素功能类群第二十页，共四十九页。精选ppt在生态系统中，各种生物之间由于食物关系(guānxì)而形成的一种联系。兔吃草狐吃兔食物链第二十一页，共四十九页。精选ppt(二)、生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)的营养结构〔食物链和食物网〕

1、食物链概念(gàiniàn)：在生态系统各生物之间，因取食与被食而形成的单方向(fāngxiàng)的营养关系2、食物链种类：捕食食物链：以活的植物为起点腐食食物链：以死亡生物或有机物为起点草→兔→狐枯枝败叶→蚯蚓→线虫→节肢动物第二十二页，共四十九页。精选ppt由此图你联想到了什么(shénme)成语？

尝试(chángshì)写出：“螳螂捕蝉，黄雀在后〞的捕食食物链思考(sīkǎo)第二十三页，共四十九页。精选ppt第二十四页，共四十九页。精选ppt有关(yǒuguān)食物链的本卷须知:2.箭头(jiàntóu)指向

。1.一条(yītiáo)完整的食物链从

开始捕食者生产者第二十五页，共四十九页。精选ppt植物蝉螳螂黄雀生产者初级(chūjí)消费者次级(cìjí)消费者三级消费者第二十六页，共四十九页。精选ppt有关(yǒuguān)食物链的本卷须知:2.箭头(jiàntóu)指向

。

不能构成(gòuchéng)食物链。1.一条完整的食物链从〔生产者〕开始捕食者非生物环境、分解者3.根本模式：生产者→初级消费者→次级消费者→…第二十七页，共四十九页。精选ppt植物蝉螳螂黄雀生产者初级(chūjí)消费者次级(cìjí)消费者三级消费者第一(dìyī)营养级第二营养级第三营养级第四营养级营养级概念：食物链中的每一个环节称一个营养级食物链：成分营养级第二十八页，共四十九页。精选ppt(1)每条捕食食物链的起点总是

,终点是

。(2)生产者总是为第一营养级。(3)同一种消费者在不同(bùtónɡ)的食物链中,可以占有

的营养级。(4)同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的,总是差一级。(5)

不能进入捕食食物链且不占营养级。(6)捕食食物链的营养级级别一般不超过

个。生产者不被其他(qítā)动物所食的动物不同(bùtónɡ)分解者五有关营养级的本卷须知:第二十九页，共四十九页。精选ppt在一个生态系统中，许多食物链彼此(bǐcǐ)相互交错连结的复杂营养关系。

食物(shíwù)网第三十页，共四十九页。精选ppt〔1〕该生态系统中共有几条食物链？〔2〕最长的食物链是哪一条？〔3〕在该食物网中，猫头鹰共占有(zhànyǒu)几个营养级？处在哪几个营养级上？〔4〕该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？4个营养(yíngyǎng)级，分别是第三、第四、第五、第六9条蛇青蛙猫头鹰蜘蛛草食草昆虫竞争(jìngzhēng)捕食和竞争第三十一页，共四十九页。精选ppt白头海雕是美国(měiɡuó)的国鸟，它是力量、勇气、自由和不朽的象征，美国(měiɡuó)国徽的主体就是一只胸前有盾形图案的白头海雕

由于第二次世界大战后，美国广泛使用一种叫DDT的有机磷农药(nóngyào)，使它处于濒危状态。

资料(zīliào)一：第三十二页，共四十九页。精选ppt第三十三页，共四十九页。精选ppt概念(gàiniàn)：一些物质如金属元素、杀虫剂等有害物质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害(wēihài)的现象。危害(wēihài)：对位于食物链顶位的物种造成灾难性影响。三、生物放大规律：营养级越高，体内的含量越高。知识点3第三十四页，共四十九页。精选ppt“狂猫症〞和“水俣病〞1956年，日本的水俣镇出现了病因不明的“狂猫症〞和人的“水俣病〞，病猫步态(bùtài)不稳，抽搐、麻痹，甚至集体跳海死去。病人感到全身骨痛难忍，精神异常。图中的“黑手〞即为患者的手。海水中汞的浓度(nóngdù)为0．0001mg／L时，浮游生物体内的汞含量可达001－0．002mg／L，大鱼体内可达1－5mg／L，大鱼体内的汞比海水含汞量会高1万－6万倍。资料(zīliào)二：第三十五页，共四十九页。精选ppt激趣应用(yìngyòng)：人类处于食物链的顶位，面对生物放大，我们可以(kěyǐ)做些什么多吃素菜(sùcài)，少吃营养级比较高的肉类；保护环境，减少污染排放，如废电池集中处理；……第三十六页，共四十九页。精选ppt(2021浙江会考)6.以下各项中，能通过食物链传递引起生物(shēngwù)放大现象的是A.DDT污染B.大气中SO2污染C.噪声污染D.大气中氟利昂污染A第三十七页，共四十九页。精选ppt非生物物质(wùzhì)和能量生产者消费者分解者捕食(bǔshí)关系生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)的成分食物链和食物网生态系统的结构总结〔营养结构〕思考一条食物链的营养级能不能无限多？第三十八页，共四十九页。精选ppt【课堂练习】1、肉食动物不可能是一条(yītiáo)食物链中的第几营养级〔〕A．第五B．第二C．第三D．第四

2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是〔〕A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级第三十九页，共四十九页。精选ppt3、“螳螂捕蝉，黄雀在后〞。此成语所隐含的食物链具有的营养级数(jíshù)至少为

C．4个D．5个 A．2个B．3个4、以下哪组生物可和无机环境组成一个(yīɡè)生态系统A．水藻、鸟B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌D．水藻、虾第四十页，共四十九页。精选ppt浮游植物大鱼小鱼企鹅虎鲸海豹磷虾须鲸5、根据右边的南极食物网图答复以下问题：〔1〕在此食物网中有条食物链。〔2〕属于三级消费者。〔3〕占有两个营养(yíngyǎng)级的生物是。〔4〕大鱼与小鱼的关系是，海豹与小鱼的关系是，磷虾与须鲸的关系是__________(5)假设浮游植物被农药污染，图中最重的受害者__________

5虎鲸(hǔjīnɡ)虎鲸(hǔjīnɡ)须鲸竞争捕食竞争与捕食虎鲸第四十一页，共四十九页。精选ppt6、如图是非洲某草原生态系统的食物网,据图分析答复以下(xiàliè)问题:(1)该食物网有条食物链。

(2)狮子在这个食物网中占据哪几个营养级?。

(3)狮子和野狗的关系是。

(4)图中的所有生物要构成一个完整的生态系统,还缺少的组成局部是和。该生态系统中数量最多的生物是。

(5)在该食物网中,含有毒物质最多的生物是。

5第三(dìsān)、第四、第五共3个营养级竞争(jìngzhēng)和捕食无机物、有机物、气候、能源(非生物局部)分解者草狮子第四十二页，共四十九页。精选ppt(2021浙江会考(huìkǎo))29.(6分)某农田生态系统的食物网如下图，请答复:(1)该农田生态系统中的生产者是。写出该食物(shíwù)网中最短的一条食物链。(2)黑莺在最长的食物链中处于第个营养级。从能量流动角度看，处于食物链顶位的黑莺种群数量最少、能量也最少，原因是能量流动是单向的且。(3)为控制农田鼠害提供依据，可用法调查黑线姬鼠的种群密度。(4)假设施用某农药控制三化螟的数量，会导致该农药在黑莺体内积累并对其造成危害。这种现象称为。水稻(shuǐdào)水稻→黑线姬鼠→黑莺五传递效率约10%(逐级递减)标志重捕生物放大第四十三页，共四十九页。精选ppt

谢谢(xièxie)！

Thanks!第四十四页，共四十九页。精选ppt生态系统组成(zǔchénɡ)因素之间的关系非生物环境(huánjìng)生产者消费者分解者第四十五页，共四十九页。精选ppt水俣镇有一个合成醋酸工厂，将废水排入临近的水俣湾内，海水中汞的浓度为0.0001mg／L，浮游生物体内的汞含量可达0.01－0.002mg／L，小鱼体内可达0.2－0.5mg／L，大鱼体内可达1－5mg／L，比海水含汞量会高1万－6万倍。居民长期食用(shíyòng)此种含汞的海产品，自然就成为汞的最严重受害者。1956年，水俣湾附近发现了一种奇怪的病。患者轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、重者神经失常(shén