广灵县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考广灵县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.活动和交往是学生品德形成的（）。A.途径B.基础C.关键D.内容【答案】：B2.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教师素质B.心理素质C.教育机智D.教学能力【答案】：A3.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.负迁移B.垂直迁移C.具体迁移D.一般迁移【答案】：C4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以意为开端，意、知、情、行依次进行【答案】：C5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中不能起到主导作用D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用【答案】：D6.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.配置性评价C.标准参照评价D.形成性评价【答案】：A7.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：A8.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。A.动作技能学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】：D9.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.浪漫之爱B.完美之爱C.伴侣之爱D.愚蠢之爱【答案】：B10.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（）。A.爱的需要B.包容需要C.控制需要D.感情需要【答案】：B11.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.两因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】：C12.编制教学计划的核心是（）。A.教学周数B.课程设置C.学制D.课时安排【答案】：B13.到工厂进行参观访问属于（）。A.感知直观B.模像直观C.形象直观D.实物直观【答案】：D14.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.信度B.难度C.常模D.效度【答案】：C15.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.感觉适应B.味觉刺激C.嗅觉刺激D.听觉适应【答案】：A16.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.社会意识形态B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.政治经济制度【答案】：B17.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.时间知觉B.深度知觉C.空间知觉D.运动知觉【答案】：D18.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法【答案】：B19.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.人的各方面和谐发展的学说B.关于人的发展的理想C.空想社会主义者关于人的全面发展理论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：D20.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.自我意识B.遗传基因C.社会环境D.自然环境【答案】：C21.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）A.社会学习模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.认知模式【答案】：C22.（）是国情教育的重要途径。A.周会B.时事政策教育C.校会D.班会【答案】：B23.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。A.急速上升B.缓慢下降C.急速下降D.缓慢上升【答案】：B24.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.顺从B.从众C.服从D.依从【答案】：C25.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，对“教育”作此解释的是（）。A.朱熹B.孔子C.许慎D.韩愈【答案】：C26.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.建构主义学习理论B.完形一顿悟说C.认知一结构学习论D.信息加工学习理论【答案】：A27.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.推销员B.律师C.音乐家D.画家【答案】：D28.我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.应试教育C.著名学者的学说D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：D29.人格结构中自我的作用主要是（）。A.抑制本我的冲动B.追求完善的境界C.调节矛盾D.追求各种生理需要【答案】：C30.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.负后像B.正后像C.视觉适应D.感觉对比【答案】：A31.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型内化阶段B.原型操作阶段C.原型定向阶段D.原型启发阶段【答案】：D32.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.内容反应C.具体化D.共情【答案】：D33.教育法律关系是一种（）关系。A.权利义务B.诚信C.社会契约D.合同【答案】：A34.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.环境决定论B.二因素论C.遗传决定论D.教育万能论【答案】：C35.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【答案】：D36.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（）A.长善救失B.学不躐等C.不愤不启，不悱不发D.温故而知新【答案】：C37.行为主义心理学的代表人物是（）。A.冯特B.华生C.杜威D.马斯洛【答案】：B38.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.内化B.原型C.定势D.变式【答案】：C39.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.常模参照评价B.总结性评价C.形成性评价D.标准参照评价【答案】：A40.“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.一般B.操作C.心智D.认知【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是适应社会发展的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】：ABCD42.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.能力高低B.任务难易C.努力程度D.身心状态【答案】：ACD43.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德他律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律与他律统一【答案】：ABD44.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.体罚学生，C.品行不良、D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：BCD45.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.学习方式的变化C.学习观的变化D.师生关系的变化【答案】：BCD46.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.组织建设C.作风建设D.个人建设【答案】：ABC47.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术B.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响C.后来的学习对先前的学习产生一定的影响D.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴【答案】：ABD48.职业具有的功能是（）。A.完成当事人社会化过程B.实现个人价值C.提高生活品质D.获取生活来源【答案】：ABCD49.师德教育的一般方法包括（）。A.正面教育与反面教育相结合B.日常教育和系统教育相结合C.榜样引导和舆论监督相结合D.软性手段和综合手段相结合E.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。F.相互教育与自我教育相结合G.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。H.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。【答案】：ABCDF50.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性倾向性B.认知过程C.意志过程D.个性心理特征【答案】：BC51.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.以身作则C.献身教育事业D.公正、爱生【答案】：ABCD52.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.行业性、多样性D.继承性、相对稳定性【答案】：ABCD53.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持自律和他律相结合D.加强理论学习，注意内省、慎独E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ABDE54.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：BCD55.注意的基本特征是（）A.集中性B.间接性C.指向性D.概括性【答案】：AC56.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.学习的方法B.积善的方法C.慎独的方法D.自我批评的方法【答案】：ABD57.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.自觉进行人生修养B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正D.作到公正与仁慈的结合【答案】：ABCD58.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.法律B.制度C.道德D.政策【答案】：ACD59.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.使学生的品质得到质的飞跃B.改善教育与道德教育的效能C.充分促成学生的榜样学习D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】：BCD60.教师应具备的心理素质是（）A.具备高尚的情感，对学生有爱心B.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往C.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神【答案】：ABCD61.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.一目十行C.举一反三