2021年度应聘辅导员的面试题目汇总

应聘辅导员面试题目汇总

1.为什么要应聘辅导员？（应聘辅导员优势是什么？）

（1）拥有夯实专业基本知识。读研期间成绩优秀，多次荣获校级研究生一等奖学金和国

家奖学金，科研能力较强，于各类省级期刊刊登了6篇学术论文。

（2）有丰富学生工作经历，熟悉高校行政岗位工作流程。研究生期间，我担任班干和研究

生会部长等职务，有丰富学生工作经历；同步我还在院里任职办公室助教助管等职务，积累

了一定行政工作经验。因此，我对从事辅导员工作有充分信心。

（3）有责任心，工作认真负责，我年轻有激情和工作热情，对辅导员工作感兴趣。诸多人

以为辅导员从事工作比较琐碎和复杂，但是我却感觉这是一种很能锻炼人地方，在这里可以

学到诸多东西，有助于提高综合素质和各项能力。

2.谈谈你对辅导员工作结识和理解？

辅导员是学生思想政治工作一线组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说辅

导员责任重大，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定具备重要意义。我以为做好

辅导员工作最重要是要有“三心”即公心、爱心和责任心。

（1）所谓公心，就是公平、公正，高校管理中各种荣誉评比、奖助金发放、学生干部任命、

发展党员等环节都和学生切身利益有关，辅导员做到了公平公正，才干得到学生认同和尊重,

稍有失偏颇，极有也许成为矛盾触发点，影响稳定。

（2）爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一种需要奉献和付出岗位，有爱心是做好辅导员

工作得主线保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一种学生，才干赢得同窗们得

信任与配合，才干把工作做好。

（3）辅导员责任心则体当前上对学校负责，下对学生负责两个方面，不但要积极带领全班

同窗使学校各项工作得到较好得贯彻。并且要有为全体学生负责思想，要做到经常进一步学

生，全面理解学生，进行针对性得教诲和引导，协助学生们树立各种对的得观念。

3.辅导员工作意义（为什么注重辅导员工作？）

（1）辅导员工作在大学生思想政治教诲第一线，对大学生成长成才起着至关重要作用，做

好辅导员工作，关系到大学生思想政治教诲能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

（2）学校改革、发展离不开稳定环境，辅导员开展大量细致寻常工作，使得许多不稳定因

素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在核心时候冲在最前面，使得某些影响稳定事

端及时得到平息。

（3）辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才平台。咱们在坐都是当前是或是

将来是学校党政管理干部或思想政治教诲专家，大多当前是或者曾经是先进辅导员。

4.辅导员职责是什么？（角色定位）

（1）思想问题解惑者。做好寻常思想政治教诲工作，理解学生思想状况，将矛盾和冲突化

解在萌芽状态，维护好校园安全和稳定。

（2）专业学习指引者。做好服务育人工作。服务学生学习和生活，为学生学习和生活提供

相应征询和指引，创造便利条件，为学生综合素质全面发展创造环境。（3）人生发展导航

者。指引学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼平

台，另一方面成为为学生服务平台。

（4）生活心理关怀者。心理健康教诲，协助经济困难学生完毕学业，指引和服务毕业生就

业。

5.辅导员应当具备素质

（1）坚定政治立场，拥护党领导（2）强烈事业心、责任感；（3）无私奉献精神。

（4）业务能力。对专业基本知识理解，成为学生专业指引者。分析当今社会发展趋势，掌

握大学生发展动向，从而为学生更好服务。

5.做好寻常教诲和防范工作？

安全教诲是必要，要教诲学生遵守校纪校规，做好防火、防盗、防骗工作，教诲她们遵

守交通规则，与社会上人打交道不要意气用事，遇到危急状况保护生命是第一位。说教式教

诲会让人觉得索然无味，咱们可以结合时下发生事件，或者视频资料进行教诲。不但要培养

学生安全意识，还要教她们某些解决安全事故技能。同步，要让所有学生在手机上存上

你电话号码，当事件发生时她们可以及时联系到你。有些学生没有存辅导员联系方式，事件

发生后只联系家长，而家长普通远在千里之外，她们只得十万火急地找学校各个部门电话，

这不但使事件不能及时解决，尚有也许引起学校和家长之间矛盾。在教诲中，咱们要让学生

有这样意识一一在学校，离她们近来，可以及时协助她们，切实维护她们利益就是辅导员。

6.如何解决学生突发事件？

（1）第一时间赶赴现场理解状况，控制局面。在接到消息后，以最迅速度核算信息真假，

以免上当被骗。然后第一时间赶赴现场，如果不能及时赶到现场，要联系同事或学生干部先

去现场。

（2）如果是特别严重事件，要先电话报告状况。紧急状况下可以越级报告，但是要尽快告

知直接领导。在现场解决完之后，要在24小时内向关于部门书面报告状况。

（3）紧密联系保卫处，加强对突发事件地区安全保卫工作，严肃打击违法犯罪活动，防止

发生混乱和其他滋扰事件。

（4）及时联系家长，依照状况，最佳是家长来校解决。由于咱们刚刚工作，经验局限性，

在态度立场方面要多征求领导意见，以免有些话说出来之后导致误解和矛盾，使工作难度加

大。

（5）事后总结反思，及时做好有关学生安抚工作，控制事件影响面，并把此事作为一种教

诲契机，对知晓这一事件同窗进行教诲，使她们以此为前车之鉴。

7.如果在毕业生离校期间，当酗酒滋事、打砸玻璃、打架及毁坏学校公物等案件发生时，怎

么解决？

（1）辅导员要在第一时间赶到现场，对学生进行心理疏导和安抚，以控制形势，防止案件

进一步扩大。依照实际状况，决定与否拨打报警电话以祈求助助，并及时将事情发生简要状

况上报系（部）领导、保卫处、学生处和院领导。

（2）接到院领导批示后，各部门应及时采用办法，配合做好案件处置工作。

（3）对于违背校规校纪毕业生，学院将加重解决，扣发其毕业证及学籍档案，不予办理毕

业手续。

8.学生大规模集聚或游行、示威应急解决预案

（1）迅速联系各系（部）、保卫处、学生处等有关部门，并第一时间赶赴现场，维护现场秩

序，开展说服教诲工作，防止过激行为发生。

（2）迅速摸清现场状况，并依照现场状况，报请院领导拟定与否祈求警力增援。

（3）做好善后工作，查明事件组织者和挑头人员，并组织整顿整个事件过程材料，向上级

部门报告请示并作出解决。（4）以组织学习、讨论等方式端正参加者结识和态度，消除不

良影响，防止反弹和复发。

9.学生宿舍发生火灾怎么办？

（1）第一时间赶赴现场，在报警同步应及时组织灭火并报告院领导。

（2）要稳定学生情绪，有组织地、迅速地疏散学生，保证学生安全。如有伤者要及时送往

医院救治，并及时告知学生家长。

（3）协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明因素。

（4）做好善后工作，进行安全教诲，提高防范意识，杜绝此类事件再次发生。

10.宿舍发生盗窃事件，怎么解决？

（1）第一时间赶赴现场，报警并向上级关于部门反映状况。

（2）安抚和稳定学生情绪，并协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明因素。（3）

做好善后工作，进行安全教诲、普及防盗知识，提高防范意识，杜绝此类事件再次发生。

11.学生因考试不好，酗酒住院，怎么解决？

（1）第一时间奔赴现场，理解详细状况，依照事态严重与否决定是都上报上级和打电话给

学生家长。

（2）与学生面对面沟通交流，安抚和稳定学生情绪，耐心梳理，正面引导。（3）让班干

及室友协助安慰，从而及时跟踪把握学生情绪动态。（4）事后工作总结，进行思想政治教

诲，杜绝此类事件再次发生。

12.学生打架斗殴事件怎么处置？

（1）第一时间赶赴现场，制止打斗，对受伤学生组织施救，并向上级关于部门反映状况。（2）

要扣留打斗双方当事人，查清事件发生因素和成果，并依照实际状况，决定与否报警请公安

机关协助解决。

（3）做好善后工作，总结经验教训，对学生进行思想教诲，杜绝此类事件再次发生。

13.学生失恋想跳楼自杀，怎么解决？

（1）第一时间赶到现场，稳定学生情绪

（2）及时向上级关于部门反映，祈求协助，并联系学生家长。

（3）与家长一起对学生进行心理疏导，并让班干和室友协助照看和安慰，让学生尽早走出

失恋阴影。

（4）做好善后工作，进行思想教诲，让学生树立对的恋爱观，杜绝此类事件再次发生。

14.学生早恋自杀怎么办？

（1）找学生谈心，从学校爱情心理教诲，培养学生健康乐观爱情观。

（2）引导她参加其她社会活动或学生活动，转移注意力。（3）安排朋友陪伴，学生干部、

党员留意关怀。

（4）家庭教诲在这方面也要承担一定责任，需要与家长沟通，让家长辅助教诲与学生。

15.学生沉迷网络怎么办？

（1）先从侧面理解学生详细状况、家庭状况、生活状况、学习状况等各方面。（2）以朋

友身份找学生谈心交流，启发学生树立积极人生观。（3）引导其参加其她社会活动或学生

活动，转移注意力。（4）安排学生干部、党员留意关怀宏观

（5）家庭教诲在这方面也要承担一定责任，需要与家长沟通，让家长辅助教诲与学生。

16.如果一位同窗不断与周边同窗抱怨学校评奖学金、助学金制度不合理，而她举动似乎也

引起了不少教师和同窗关注，当你得知这一状况后，你会怎么办？

一方面找到这名同窗把咱们评比奖学金，助学金制度仔仔细细讲一下，然后问她与否有合理

化建议，如果真有咱们可以采纳。然后在大会上和所有同窗讲，在显眼位置贴出咱们评比办

法和流程。固然所有这些必要建立在咱们评比过程公正公平公开基本上，并且必要透明化。

17.学生丢了液晶显示屏；报警了：家长打电话过来激动质问你：你怎么办？一方面，辅导

员面对各种事情要镇定；耐心听学生讲述。第二，找到当事学生理解状况，稳住学生。第

三，理解状况后及时告知上级领导。

第四，做好善后工作；避免事情扩大化。

18.当前学生思想状况有什么特点？

（1）正面：读书变化命运一类思想活跃；创新意识强。

（2）负面：就业压力带来浮躁、社会现实带来功利、生存环境带来心理承担。大多是独生

子女，比较有个性，自私，维权意识增强等

心理健康问题，社会交往问题思想观念、价值观念多元化

（3）面对这些挑战，当前辅导员该怎么做思想教诲。社会实践。树典型、立榜样物质精神

奖励。

25.当今大学生常专心理问题有哪些，你将如何协助她们？

（1）新生适应期心理问题（2）人际交往心理问题（3）恋爱心理问题

（4）就业压力导致心理问题（5）经济压力导致心理问题

26.学生工作中最难解决问题是什么？你怎么解决？

我以为最难解决问题是学生就业问题，这不但是学校关注问题，家长关注问题，更是全社会

都在关注问题。如何解决大学生就业困难问题，我以为可以从如下方面进行探讨：

（1）社会注重，政府支持，学校力行。政府可以通过一系列办法增长大学生就业岗位；学

校把学生就业问题放在学校发展首位，多增添各式各样就业培训，实践等机会。（2）学生

辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想指引，在学生大学期间学习过程中,

可以对的引导学生树立对的就业观，等等。

（3）学生要认清自身长短处，对自己有科学合理审视观，既不好高鹫远又不卑微低下。积

极规划自己学业筹划，专业学习之余，多参加社会实践，增长知识，等等。

27.每年新生中都会有某些家庭条件相对较差农村来同窗，如果你是辅导员，在你班上有几

种这样同窗，她们有些自闭，你觉得应当怎么面对这一问题？

（1）从农村贫困生性格特点入手分析，例如也许自卑、自尊心强、敏感，但坚韧、努力，

作为辅导员一方面就要对这些同窗进行理解，涉及侧面背景调查和正面谈心，和同窗沟通交

流，做朋友，获得同窗信任；

（2）另一方面发掘不同窗生身上长处、长处，勉励同窗发挥自身特长，积极参加社会活动,

融入集体；

（3）第三，针对学习努力先进同窗，要予以表扬，在班级中树立榜样，使她们获得集体认

同从而找到自己价值存在获得自信。

（4）第四，针对贫困同窗，要予以照顾，但要注意方式办法，不能刺激到她们敏感自尊。

（5）最后，加强班级建设，和谐班级氛围，只有整个班集体团结融洽了，个体才会感受到

集体温暖，更乐意敞开心扉与周边人交流，融入集体。

28.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一学生是靠家庭借贷上学。某校

03-06级筹划生中，每月生活费在150元如下学生分别占各年级人数13%-31%之间。党政策

是不能让贫困生失学，你以为应如何解决好这个问题？

我以为一方面咱们应当的确理解每个学生家庭状况。通过发放助学金，贷款协助学生，此外

也可以协助学生找某些勤工学岗机会挣某些生活费，尚有就是勉励她们努力学习，争获得奖

学金。此外，从心理上让这些学生不要产生自卑心理，由于贫困不是她们因素，没必要由于

不是自己因素自卑。

29.谈谈你对学分制下班级管理看法？

学分制下班级基本会出声状况：班级分散，辅导员不再对固定班级负责，寝室成为主体。（1）

选拔得力班、团干部，发挥她们作用（2）多余任课教师交流，掌握她们动态

（3）召集班会，并且要更严格执行所规定各项规定（4）多开展第二课堂，使班级凝聚力

增强，让学生有归属感（5）加强寝室文明建设

30.金融危机下，你如何协助弱势学生就业？

（1）树立信心，可以让做比较好学长学姐回来简介经验（2）学生找准自己位置，拓宽就

业面（3）教会她们基本简历制作和面试技巧（4）勉励大学生到西部、基层去就业（5）

发动社会关系，家人、朋友协助（6）帮她们留意各项招聘信息

31.做为一名学生辅导员，你如何协助班中贫困生？

贫困生在寻常学习和生活中，不但面临着经济困难，也承受着较大心理压力。因而，对贫困

生协助不能仅限于物质和经济协助，同步也要加强对精神勉励。在帮困过程中，实现帮困助

人工作由简朴“经济资助”向“育人成才”转变。因而，做为一名辅导员，对班里贫困生我

协助将从如下方面进行：

以素质拓展为依托，增进学生保持心理健康。由我搭建平台，让贫困生展示自己所长，让她

们在这样活动中获得自信，并增进与她人沟通，从而使其保持良好心理状态，增进她们全面

发展。

以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质。由于受各种因素影响，某些大学生诚信意识比

较淡薄。我会运用助学贷款机会，对贫困生进行诚实守信教诲。

以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。

32.如何解决学生在学习上遇到困难？

要解决学生在学习上困难，一方面要弄明白学生学习困难是什么？是学习办法不对，是学习

目的不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。

第二，针对不同问题做出不同解决。

对于学生中存在学习办法不当问题，可以请高年级先进生做经验交流，将自己学习宝贵经验

传授给低年级同窗；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，

应当让她们明白大学与中学在学习目、学习方式等方面不同；辅导员要对学习进行学习办法

上进行指引，让学生摸索适合自己学习办法。

对于学习目的不明确问题，要引导学生结识到学习是学习最重要事情，对自己成长成才具备

重要作用，要明确自己学习目的，并依照目的选取适合自己学习内容、学习手段，最后达到

目的。

对于学习兴趣问题，一方面要让学生明白兴趣是最佳教师，引导学生找到自己兴趣所在，让

她们积极积极地学习、高兴地学习，达到大学生应具备文化素质。

对于存在学习障碍学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习

问题导致其他方面不良后果。

最后，要引导学生合理安排学习时间，解决好学习与生活、社会工作与实践关系。这样才干

保证提高学习水平、发展各方面能力同步进行.此外，还要积极引导学生调节好心态，减轻

其由于学习引起心理压力，保持健康心理。

33.在工作中你会如何运用党员和学生干部？

一方面，应当强调党员和学生干部重要作用。她们是大学生思想政治教诲重要依托力量和得

力助手。她们与普通同窗一起学习、生活，接触得更多，普通同窗更乐意跟她们谈自己心里

话。通过党员和学生干部，更容易理解和掌握学生思想状况和心理状态，从而有助于咱们做

学生思想政治工作。同步，党员和学生干部还起到上传下达作用，学校或院系各项任务和工

作需要她们传达，也需要她们协助贯彻和贯彻。因此，在工作中运用好党员和学生干部将关

系到辅导员工作能否顺利进展和开展好坏。对于如何运用党员和学生干部，我以为：

第一，要会选人。从学生当中挑选出可以胜任各个职位适当人选，使她们都可以在自己职位

上兢兢业业，认真负责，为同窗们服务，做辅导员好帮手；

第二，要会用人。一种好领导者不在于她自身多么先进，而在于她会用人，可以充分发挥所

用之人特长和优势，做到人尽其用，从而协作完毕好各项工作和任务。在工作过程中要充分

发挥党员和学生干部模范带头作用，不断调动她们积极性和积极性，让她们可以以身作则，

为同窗们树立良好榜样。

第三，要会培养人。高校重要职责是育人，学生党员和干部是辅导员工作助手和培养对象,

辅导员要以学生发展为本，注重对她们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多实践

机会，加强对她们工作办法指引和工作技能培训。学生有自己兴趣兴趣和将来发展规划，辅

导员一定要为其留出足够时间和发展空间。

34.如果学生中间发生纠纷你会怎么解决？

一方面，我先弄清她们之间问题是哪一类？是对某一详细事情看法冲突，还是长期人际矛盾

爆发？

另一方面，对于详细事情看法上冲突，要详细事情详细分析，让她们认清问题本质，从而化

解纠纷。对于长期人际矛盾爆发，要依照双方性格和情绪特性，生活习惯和思维上差别，认

真分析她们之间主线矛盾在哪里，然后采用个别谈心方式，引导双方学会理解、包容和友

善。最后，事后一定要做好“追踪总结”，对她们之间关系进行跟踪理解，并说服她们和好。

另一方面，自己要好好反思是不是自己工作出了什么纸漏或差错，及时总结经验，以防下次

再发生类似事件。

35.如何看待大学生恋爱问题？

一方面，要相信她们。大学生已经是成年人，她们恋爱属于正常现象，她们会对自己选取负

责。

第二，要引导她们。大学生身心还不是很成熟，特别是社会经验局限性，因此一定要引导她

们树立对的恋爱观，在恋爱时多一份思考和理性，同步还要解决好和学习、工作等各方面关

系。

第三，要协助她们。对于学生恋爱过程中浮现详细恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性行为、

为爱情铺张挥霍等问题，要详细问题详细分析，针对不同问题，采用不同方式解决。坚决不

能由于学生恋爱问题影响学生健康成长和成才。

36.如何批评学生？

一方面要弄清事情起因，不能不问清来由就盲目做决定让学生写检讨，做检查；还要详细问

题详细分析，如果学生犯是原则上错误，例如考试作弊，就得严肃对待和解决，但要保证不

能伤害学生自尊心，要在保护学生自尊心状况下实行引导和教诲。态度要平和，不能采用简

朴粗暴和居高临下态度对待学生，在学生反省过程中，多与她交谈，多勉励，相信她后来一

定能做得更好。在谈心中达到教诲学生目。

37.如何组织活动？某些学生不乐意参加，你以为是什么因素？如果由你来做你怎么变化这

种状况？

一方面要理解学生兴趣在哪里，要投其所好，活动主题要符合学生年龄特性，这样从一开始

就可以把学生积极性和积极性调动起来。同步，要考虑给参加者一定物质或精神上奖励或勉

励，这样做还是比较务实。如果某些学生不乐意参加，我想应当是她们对这个活动不感兴趣,

或是由于她们内向、封闭性格，再或者是心情因素或家庭经济状况所限，理解了这些因素之

后，再对症下药，相信一定可以找到解决办法，变化这种状况。

38.大学生入党基本程序是什么？

申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；党支部依照已向党组织提出申请并在各

方面都符合条件同窗，拟定积极分子；通过定期考察积极分子，党支部要组织她们参加上级

党委组织党校入党积极分子培训班进行学习；通过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基

本具备党员条件积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论拟定为发展对

象；通过政审合格后，填写《入党志愿书》，接受为预备党员；一年后，转为正式党员。

39.如何第一次组织活动？

第一、组织活动，要有一种理由，就是要注意勉励手段，不要轻率地说：同窗们，咱们这个

星期到哪去玩，要把它做为一种奖励，给她们提一种规定，让她们达到这个目的，例如说班

级考试后来，或者一种月后来，班上获得了比较明显进步，作为勉励手段可以组织活动。

第二，最佳是徒步旅行，不一定非要到很远地方去，当前孩子缺少锻炼，经常组织学生徒步

旅行，星期天或者星期六，就在外面走一天，走到那个乡间田野，遇到一块草地就玩一玩，

乐一乐。半途在一种草坪上踢踢足球，唱唱歌，做做游戏都可以。徒步旅行对当前学生来说

是比较好活动。

第三，旅游过程中可以穿插某些游戏，不要纯粹地走路，甚至如果条件容许话，可以搞野炊。

同窗们出去搞一次野炊一定要有趣味，要有学生感到有趣某些游戏。

第四，出去旅游时候，最佳是把某些家长也请来协助管理。由于有时候班主任一种人出去，

难免还是要考虑一下安全问题，学生组织管理,如果安排几种家长,那么管理就比较好某些。

最后一点，旅游过程中，最佳要有某些竞技性活动，刚才说了游戏，其实也涉及竞技。可以

以小组为单位，或者以男女生为两个阵营，开展竞技性活动，这样能增长活动有趣性，不要

小看这个活动，好像是一次简朴旅游，它对班级凝聚力形成，增长学生之间互相理解，增长

师生之间感情是非常重要。诸多学生毕业近年后来，回忆最多是哪一次去旅游，哪一次篝火

晚会，哪一次在雪地上打雪仗等等。

总之，只要班主任做一种有心人，多动脑筋，多和孩子在一起，班级生活就会丰富多彩，

班主任智慧也就会更加丰富。尚有诸多第一次，这里不一定再讲。只要班主任是一种富有智

慧教师，富有创造力教师，那么诸多第一次都可以成功，都可以让每个第一次，成为咱们创

造一次机会，展示咱们教诲智慧一次机会。

40.如何开展第二课堂？

第二课堂对于学生成长成才有着不可代替作用。充分发掘第二课堂育人功能，对于塑造学生

健全人格，培养学生综合素质，形成健康向上精神风貌具备重要作用。

开展第二课堂要从如下几种方面做起：

第一，抓队伍。第二课堂活动开展重要依托党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得

过、靠得住、有凝聚力、工作夯实学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展基本。辅

导员要做好学生干部选拔和培养，通过她们发挥骨干带头作用，调动全体同窗积极性和积极

性，从而发挥第二课堂对于学生成才增进作用。

第二，搭平台。一方面，搭建一种加强思想政治教诲平台。大学生思想政治教诲至关重要,

第二课堂对于学生成长成才重要作用决定了第二课堂开展必要加强思想政治教诲，如在重大

节庆日和纪念日开展主题教诲活动，唱响爱国主义、集体主义和社会主义主旋律。另一方面,

搭建一种培养良好道德情操平台。如进一步开展“创立文明校园、文明班级、文明宿舍，做

文明大学生”道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一种

提高综合素质平台。这是开展第二课堂重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生

“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质培养。

第三，建制度。完善规章制度是活动得以开展保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保

证。将第二课堂各项活动规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而增进第二

课堂活动顺利。

41.如果你成功应聘辅导员这一岗位如何开展工作？

1、思想政治教诲常抓不懈：运用班会、网络qq群、飞信、校内网等新载体关注学生动向；

思想政治教诲涉及：爱国主义教诲、法制教诲、学生人生观世界观和价值观教诲。

2、寻常管理做到精细化。寻常管理涉及学生安全、卫生、考勤、违纪等系列常规工作要紧

紧依托：学生干部、团干部、入党积极分子等重要学生力量协助辅导员做好常规工作管理。

3、狠抓学风建设：学生建设不单单是到课率高这个问题，而是通过各种途径提高学生学习

兴趣和积极性等。

4、严格规定自己，为学生树立榜样。公正廉洁开展工作。

42.职业生涯规划目的是什么，对发展有什么打算？

我职业生涯规划目的就是在学校系统里从事行政工作，同步不断充实提高自己专业素质和个

人修养，更好为学院和学校发展服务，为教诲事业做出贡献。将来发展打算，短期内就是做

好一名辅导员，当学院觉得我能在其她岗位上做出更多贡献时候，我也服从调动和安排，然

后提高自己学历层次。

43.如何做好党组织建设？

(1)严格按照发展程序考核发展党员。吸取政治品质先进、个人能力突出同志加入党组织。

(2)发挥党组织战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教诲和素质教诲中起到先锋模范带头

作用。

(3)通过开展组织生活会和组织一起策划实行活动来加强组织间联系，增长组织内部成员

凝聚力。

(4)团结关怀群众同窗。形成党员一帮一，一带-—优良作风和习惯。

44.有些高校教诲管理者以为“学风建设重在管理"，你是怎么理解这个问题？

作为一名在大学生活过七年大学生,我赞成学风建设重在管理。学风建设涉及校园学习氛围、

学生管理规章、教诲载体以及学生学习成效。我觉得要保证这些效果，只有通过管理才干实

行，有管理才干形成相应约束机制。学生打架、旷课等违纪需要管理；学生学术科技创新活

动需要管理；健全学生工作管理体制也需要管理。

45.建设和谐校园，从公平对待每一种学生开始。请你谈一谈对这个观点理解？

我觉得不论是构建和谐社会，还是构建和谐校园，都要体现出公平公正。在平时生活中就应

当这样(公平公正)，如果是评奖学金，就不能偏心，不能说谁贫困就评谁；选班干部，就

要让学生去搞民主选举；不论是谁犯了错，都要批评和处分。只有人们都觉得公平公正了，

就不会有抱怨和过激行为，学生之间也会互相尊重，学校氛围才会健康，这样才干建设和谐

校园。

46.在回答考官提出为人处世技巧题时，与不同人相处要运用不同方式。

对上级，要持尊重态度，服从上级安排，懂得保密，不议论上级；

对上级集体要服从，单向请示不卑不亢，保持中立态度，不胡说话等；与同事相处，要有理

有节，保持真诚、谦虚态度：

遇到矛盾，先找自身缺陷和局限性，运用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取长补短,

互相协助，一视同仁，不拉帮结派；

互相协助，对的对待同事长处和缺陷、成绩和失误，多协助、多勉励，求同存异。总之，

保持宽容、平等态度，不议是非，明白金无足赤，人无完人，对的对待领导、同志、本人缺

陷和局限性。

47.你在自己工作后来业余时间独立完毕了一篇改革方案，交给上级领导征求意见后，就杳

无音信了。日后发现这篇文章己经被刊登了，但是签名却是你领导。遇到这样事情你会如何

解决，特别是如何解决和这位领导关系？（1）一方面我相信在工作中不会遇到这样领导。

（2）去找这位领导沟通，固然，注意要有理、有利、有节，让她结识到自己错误。这样，

她会积极弥补过错，向刊物改正。

（3）如果这位领导一意孤行，我也必要对此表白自己态度，不能一味去迁就。甚至，如有

必要，我会向上级领导或者这个刊物提出来。

（4）固然，如果我方案本来就不够完美，当前经领导指引或完善得以刊登，那么，就要依

照详细状况，署咱们两个人名字，并且依照对方案贡献，决定谁先谁后。

（5）无论发生什么状况，我都不会把这个事情带入后来工作情绪中。领导还是领导，出于

一份公心，我同样会尊重她。

48.如果派你参加一种联合调查组，人员是从各部门暂时抽调，互相都不结识，并且你年龄

最小、资历最浅，你怎么才干尽快地和她们熟悉起来？

（1）化劣为优，凭借自己年龄小特点，在工作中多向每一位年长人请教，这样，不但有助

于自己业务水平提高，更有助于增进与同事之间交流与沟通，在别人心目中留下一种好学上

进良好印象。

（2）在活动中，事事走在前面，做到兢兢业业，勤勤恳恳，凭业绩与能力说话。（3）在

工作同步，业余时间可以恰本地接触，增进理解。

49.如果你是机关某处室一名工作人员，因工作和另一处室马处长屡次发生误会，马处长对

你印象极为不好。机关干部轮岗交流,马处长到你们处担任处长,在这种状况下，你怎么办？

（1）保持良好心态，不必惊慌、恐惊、胆怯，一如既往地做好自己本职工作，以自己工作

态度、工作能力和工作业绩来逐渐消除马处长对自己不好印象。

（2）在恰当时间、恰当场合，以一种恰当方式与马处长进行沟通和交流，向其解释与之发

生误会因素，表白自己与其发生误会完全是出于公心，并无其她恶意。保证在后来工作中，

坚决服从领导安排，领略领导工作意图，浮现分歧及时沟通，在工作方向上始终与领导保持

一致。

50.你周边同志工作任务都比较多，而在很长一段时间，领导没有给你安排任何工作，你怎

么办？

（1）我想一方面我会接受服从领导这种安排，而不会为此闹情绪，以为领导别有专心。由

于毕竟自己刚来，需要一种熟悉周边环境、熟悉工作过程。

（2）如果很长一段时间都是这样，那么一方面要反思自己，多从自己身上找因素，看是不

是自己工作办法和工作态度有问题，导致领导不是很满意。如果是，寻常要多注意自己言行,

端正工作态度，讲究工作办法，尽快提高工作能力，争取领导对自己能变化看法。

（3）如果不是，可以先和周边同事多沟通，虚心向她们请教，请她们协助找因素，由于往

往“旁观者清二

（4）如果自己和同事都觉得不是工作态度和能力方面因素，我会去找领导沟通，表白自己

内心真实想法，并弄清领导用意，向她谋求建议，表白我会在后来工作中努力达到领导规定.

51.当你和领导意见有冲突时，你如何做？

（1）服从领导，严守纪律一一这是我党一条组织原则，我会一方面按照领导规定去解决问

题。

（2）如果我以为自己方式会更好话，那我会选取一种适当时机，私底下把自己意见以比较

婉转方式向领导提出。私下向领导提出后如果没有被接受，还应服从。由