考研英语阅读经验分享

第页共页考研英语阅读经历分享考研英语阅读经历分享阅读看似很难，规律也更加明显，只要练习方法得当，成绩最容易进步，我就是从最初错一大片到最后顶多错一个，当然有赖于我自己有效的复习方法。1、词汇根底词汇的话，大纲词汇必须掌握，这不用多说。阅读中假如一句话中一两个单词不认识，整句话的意思就无法理解，甚至容易误解整篇文章主导思想;问题选项中假如有单词不认识那更费事。我个人的经历是这样的，一开场做阅读练习严重的时候能错到一半，当时很怕英语不过线，后来我努力我静下心，认真耐心地总结错因，我发现，词汇就是硬伤，一旦我凭着个人的理解去解释句子和文章意思时，往往出现很多歧义和误读。做阅读之前我也把单词过了两遍，但是因为中间没有复习稳固，忘得特别快，特别是常考的一词多义我又记不住所有的意思。所以我下定决心必须把单词这道关卡拿下：花十几天时间，重点记背单词，把之前遗忘的复习不全的单词重新又过了两遍，提醒考生在初次记单词的时候必需要准备单词本，这样有时间回过头来复习的时候就更加方便，知道哪些是自己记得不够纯熟的，比重新看一大本单词书更加有效，到了全面复习真题的时候就不需要再消耗什么时间再单词上了。我建议，与其在练习时再抓破头皮与单词做斗争，还不如一开场就多花点时间把单词记牢，这样做题也会比拟有成就感，根底稳固好，再做题就不难了。最后再做往年真题的.时候，可以做到只错一两个的状态，考研时阅读只错了1个，这让我感到比拟庆幸。更重要的是英语掌握了得当的方法，节省了很多时间，可以投入更多的精力在数学和专业课上，这为我的复习减少了很多阻力。2、阅读技巧核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。每一道题都是按照文章的先后顺序排布而对应原文的某一个段落，这个也不需要多说，至于如何在“块”中发现答案，最常见的一种方法就是“同义交换”。阅读的技巧和关键在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章再将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。3、详细方法=扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，重点是看看【关键词】：^p，看出题人问的是什么：态度、中心思想、或者某个名词，再循着【关键词】：^p回看原文。也就是留意“Whichofthefollowingwouldbethebesttitleofthetest?”、“Theauthor'sattitudetowards...”这类常见的问题，在分解阅读时可以顺便留意作者的观点态度。正确的选项往往以同义交换的形式出现，这又回到了我分享的第一点：词汇根底，再次强调，考研中特别喜欢靠一词多义，记住一个多义词的所有义项真的特别重要。凭着这一点能解决很多个问题，因为考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项本质上就是原文中某句话的同义交换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的根据。同义交换分2种。第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思一样，如explore和probe都是探究，excellent和tallented都是聪明的、优秀的意思，purchase和forthesale都表示“交易、买卖”;第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discoveryisdescribedasseeingwhateverybodyhasseenandthinkingwhatnobodyhasthought”概括起来就是“scientificworkcallsforacriticalmind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行);“Politicianshaverepeatedly“backloaded”public-sectorpaydeals,keepingthepayincreasesmodestbutaddingtoholidaysandespeciallypensionsthatarealreadygenerous”概括起来就是“theineinthestatesectorisindirectlyaugmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)。上面说到考研阅读出题是非常严谨的，这时候假如你做题时不够细心或者没有时间再回过头去检查一遍的话可能会不小心中了出题人的招。出题人设置干扰项时的惯用手段干扰项无非以下几种。①偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C在原文中另一处出现。假如仅凭印象选择，很容易出错。②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。③以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“假如B发生，那么A一定发生”。④过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”。⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到根据，比过度引申更离谱。⑥曲解原文：原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接。主要都是一些逻辑错误，所以考虑和观察的严谨合理就特别重要，词汇和语法的语言根底也特别重要。总结：一个问题一个问题地将文章分块—读懂每块的长难句—以原文为根据—找准“同义交换”、排除“干扰项”。4、攻克长难句假如单词没问题，那唯一的难点就只剩长难句。考研阅读的每个段落都会有三四个长难句。攻克长难句的根本方法也是第一步就是找主谓宾，弄清楚“谁做了什么，怎么做的”。实际上，英语的句式和中文有少许差异，句子意义可能不是掌握了根底词汇的意义就能搞懂的，这时候其长难句可以利用起来做做翻译练习，就能加深对句子意思的理解，假如有看美剧、英语电影、听英文歌的习惯的同学可以结合外国人说话的语言习惯去理解这种长难句，主要还是有意识地培养语感。只要把考研英语往年阅读真题里的每个句式都搞懂，长难句的问题根本可以迎刃而解。假如单词和长难句都搞定，就能保证文章能看懂，再按上面所说的“分块阅读法”做，阅读自然不在话下。切记，读长难句时一定要心平气和，不要带有情绪的，特别是根底不太好的同学，更是要着重细致地进展分析^p