教师上半年工作总结集合8篇

教师上半年工作总结集合8篇教师上半年工作总结篇1

好动，是中学生的特别天性，由此也引出了差等生的根源：即大多数好动的学生的学习成果不怎么理想。假如我们单靠着他们当前的学习成果和不良行为习惯，就把他们定性为后进生，并用有色眼镜的目光去看待他们，不是专心关注、关心与包融，并分析思索是什么促成他们好动、养成不良习惯的各种因素，那么，我们的教育往往就会产生适得其反的结果，给我们的教书育人带来极大的教训与反思。在我任教的两个班级中，在上语文课时，有一位学生特殊好动。是班里最知名的“好手〞分子，上课不用心听课，常常不听老师、同学们的劝说，即使是班主任也没方法让他静坐下来。我接手上语文课后，就有目的的对他放矢，用信念、爱心和耐烦对他进行“攻关〞。因为每个人都是有感情的，学生也是人，我们要敬重学生的人格，批判学生要讲究策略。教育家马卡连柯说过：“教师的心应当充满对每一个他要与之打交道的具体孩子的爱，尽管这孩子的品质已经特别败坏，尽管他们可能给教师带来许多不开心的事情，教师都要以自己的美妙的感情去影响他、感染他。〞于是我就有意地走进他的内心世界。经过我与他多次的交谈，才知道他家比较富足，家庭优越感让他从小就不爱用心学习，常常管不住自己，甚至放纵自己。

了解这些状况后，我就有计划地对他进行“隐秘〞的“进攻〞，主动与他交朋友，形式可以是多样的，如让他帮我把作业本放到办公室，让他帮我倒杯开水。当然，我也不失时机地给他一个微笑、一声

“感谢!〞、一杯热开水等等。谈话时，我都选在没有人在场的时候悄悄进行。如一次在校内里散步，我发觉他正在打蓝球，于是我不顾要回家的时间，就上去与他一同打球，边打边聊。在适当时机，我问他“为什么你总是管不住自己?〞他说：“玩得爽就遗忘了一切。〞看他这么一独特格，我当时也不说什么。后来，在课堂上，我有意让他多回答下列问题，多鼓舞他。当他有意不回答下列问题的时候，我就向他投去信任的目光，同时以掌声鼓舞他。经过多次这么做，他慢慢地对语文产生了兴趣，上课也渐渐用心起来，最终他迈出了自己主动学习、仔细听课、仔细完成作业的可喜的第一步。对于他的这一小进步，我在班里当着四十五位学生的面说：“这是你人生的一大步。期望大家以他为典范。〞这时，班里不约而同地响起了鼓舞的掌声。我又一次向他投去亲切的目光，这时的他是多么谦逊啊。

对于他的转变，同学们都不约而同地表示欣赏。而且他还反过来影响和带动其他的“哥儿们〞。班里出现了比较好的风气，各种兴趣活动也由此而开展起来。

经过对这个学生的转变教育，我想当教师的首先要有爱心教育学生，要倾听他们的心声，要平等地对待他们。这是感化差生最重要的环节。其次，与他们谈话要讲究艺术，方式要敏捷多样。虽然他们成果较差，但处于最敏感的年龄段，自尊心特殊强。因此，谈话要讲艺术，多用艺术的、欣赏的话儿表扬他们的优点，让其闪光。同时要留意说话的场合，有些话不要当着同学们的面说，即使是他当场错得一蹋糊涂。但要准时地在课余时间进行面对面的恳切的交谈，就事论事，不要“老生常谈〞过去的是非。这样好让他们有下台阶的时机。第三，要用进展的目光看待差生。这也是一个特别重要的环节。因为人是在不断进展改变的，我们必需用进展的目光正确看待他们，一分为二，既要看到他们的缺乏，也要看到他的闪光点。在纠正缺点的同时，多利用课堂机会，课后时机发觉他们的优点，多利用他们的闪光点为催化剂，帮助他们克服诸多缺点、毛病。第四，要准时表扬他们。可以这么说，表扬是转化人的思想的催化剂。因此，我们要多表扬学生，多欣赏学生，这样他们就会找回自信念，从而渐渐向好的方面转变。总之，对于好动生，教师的教育之道是多种多样的，但无论如何，爱心、耐烦、信念、妙心是必不行缺的攻心术。

教师上半年工作总结篇2

1.在实施“预习、展示、反馈〞三环节及相应学科的教学模式中，你做的如何？您的课堂学生是否能成为学习的主人？本学期哪些学生的学习能力有所提高？您在“打造有效课堂〞方面做了哪些细致工作？

每节课都坚持三环节教学，课前将预习教案发给学生，预习完收上批改完之后，将普遍存在的问题课爱堂上重点研讨，，讲练，效果很好，打造有效课堂方面我是将学生分成师徒小组，每个成果较好的学生带一名较差的学生，每次考试徒弟有进步，师徒都有嘉奖。课堂解决都不会的问题。

2.在学校提出的培育学生的自主合作学习方面，您所任学科或班级实行了哪些有效措施？小组合作的效果如何？在调动学生合作的主动性方面，您实行了哪些措施？您最大的困惑是怎样解决的？所任的班级是10111213班，在全部的班实行了师徒小组合作学习，每节课先发预习卷子。预习完教师批改完后发下去，每节课拿出10分钟时间让师徒研讨。解决徒弟不会问题。然后师傅将解决不了问题反馈给老师，教师和同学共同研讨，共同总结，效果很好。

3．依据学校分层教学的要求，您实行了哪些确有成效的措施？说说您的主要体会和感悟。依据分层教学的要求，我将基础较差学生分给了不同的同学。重点给辅导基础学问。到后来综合复习时，每套题中的选择题。填空题基础学问要求他们必做，我批改完后，对错题做一对一辅导。

4.请结合本学期提高学困生、国际生学习成果的具体案例，谈谈您在这方面工作的阅历和教训都有哪些？你所教的班级试读生是否有转化？

对于学困生，国际生在学习上和生活上随时进行关注，谈话中了解他们的困惑和需求。使他们感觉到自己是班级中重要的一部分。试读生我是常常找谈话。鼓舞他，给他信念，学习成果稳步上升。一学期后就转为正式生。

5你觉得自己的课堂管理能力如何？学生在你的课堂上是否常常辍课？你是如何解决这种问题的？

管理能力比较强。13班在本学期各方面有很大进步，全班成果由刚入学第二名升到第一名，班级很稳定，和谐，辍课现象从未发生过。

6请结合任课班级的具体状况，总结分析〔期末与期中〕比较成果上升、持平或下降的缘由。所任班级，期末比期中都有进步，成果都有所提升，主要是后期小组合作的效果比较好。

7．在集体备课中，您是如何发挥作用的？你所在的备课组的集备质量如何？是否能够做到深入细致的进行集备？你还有哪些建议？

集体备课中，将班级中不同层次的学生存在的问题准时解决方法提出来，共同商讨解决问题的方法，和实施措施，自己在教学过程中有好的方法也和大家共享。

8.本学期是否为大家奉献常态课？你的收获和反思是什么？听、评其它教师研讨课后您最大的收获和反思是什么？

2次研讨课，收获很大，促使自己去学习，使自己在学习中不断成长，教学水平不断提升，听评课中好的教学方法，要学习借鉴，自己缺乏之处得以改良。

9．本校中同学科的哪位教师的教学值得你学习，应当学习他〔她〕的那些方面？对于您的备课和教学体验，您觉得还需要哪些需要进一步改良的地方？你将来的工作设想？

李老师的课值得学习，学习她对工作的兢兢业业，对差生的不抛弃不放弃，任劳任怨的精神，备课中还应更加仔细，做到精讲多练，将来的工作设想是所日

任学科成果到达学校的标准甚至更高。

10．写一篇教学案例或本教学专业的书籍的读书感悟〔要符合本校教学模式，最好以“合作探究〞和“有效课堂〞等基本思想展开，2月x日前上交科研室〕

教师上半年工作总结篇3

时光飞逝，岁月如梭！一转瞬半年有这样过去了，在这半年中有很多收获，有很多汗水，也有很多辛苦，但这都没关系，因为我走过，尝试过，累、苦、挣扎过，体会过，拼搏过，最终，我的收获也会是硕果累累！

回首往昔，我接手三、六年级科学，特殊是三年级学生，我去年教的五、六年级，学生相对而言比较大，今年教三年级，一开始特殊不适应他们，说什么话都得渐渐说，认真说，他们是第一次接触科学，没有科学的学习习惯，也不熟识我这位老师，所以上课时特殊简单失控，一句话说不好就会跑的特殊远，然后回不来。上课状态也特殊不好。但经过这半年过来，在我的不断努力之下，学生们喜爱上了科学这门课，特殊是到了最终几课，我们要做风车水轮、纸飞翼等，学生都出了很多作品呢！

六年级的学生就不用说了，还是那样爱学科学，但唯一不同的就是：我这半年当了六、2班班主任，责任更大了，要做的事情也更多了，对学生要求也更多了。六年级学生也同样出了很多科学作品，特殊是制作风车小鼓，有一位学生做得相当不错，把我都高兴坏了。

经过这一阵的探讨，我发觉我应当这样做，才能使我们的科学课上得更好：

一、仔细钻研教材。

对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

二、组织好课堂教学。

关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还主动参加听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参加各级各类教研、学习数次，学习了许多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。十月份，在区内执教研讨课《生活中的真菌》，受到听课教师的好评。

四、主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

五、激发学生学习兴趣，多制作科学作品。

人常说：兴趣是最好的老师，我也这样认为，所以我在我的课堂上会多调动学生的主动性，尽量找到更多的兴趣点，并且在这一阵儿的教学中我发觉，学生能自己做出作品来，这会很大程度的调动学生的学生兴趣。所以，我会想尽方法让学生自己做一些作品，并且加以狠狠的表扬。嘿嘿！还真行，这半年的作品出的许多。

六、金无足赤，人无完人。

在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂把控不到位，平常考试较少，课上简单受教师心情左右，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，仔细对待每一位学生。

我是仪器室、试验室的管理员，管理着各种仪器，整理各种试验室档案，以及三到六年级的试验报告单，其中的酸甜苦辣又有谁知晓？当领导检查时，对我的工作给予确定时，那些苦啊、累啊也会一并消失！

学校组织了10个室作为了校本内容，从学校领导让我带手工制作室开始到如今已经是第四个年头了。从一开始，我的手足无措，不知道从何下手，也不知道该培育学生手工制作的哪一方面，到如今游刃有余，其

中经受了太多太多了。如今我们做出了很多的作品，小小的屋里，有14名学员，1名教师。我们共同学习，制作我们感兴趣的作品。有《葫芦串珠》、手链、姜太公钓鱼、鸟巢等等很多作品。学生们同我的距离更近了！生活中充满了精彩，奇迹！我们要努力地把有限的生命创造出无限的价值！

莫等闲，白了少年头，空悲切！

期望我的教学水平会越来越高超，学生的成果会越来越好，生活会越来越美好！

加油！

教师上半年工作总结篇4

时光荏苒，劳碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的半年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“雄伟蓝图〞的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把半年来的工作做简要的汇报总结。

一、德

我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

二、能

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新〞是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

三、勤

半年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，仔细出席每次升旗仪式。和出操。准时参与每周的政治学习。

三、绩

本学期我主动参与校内赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个秀丽的音符。

在学校组织的元旦文艺汇演暨校内十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。

当然，由于本人能力有限，工作中还有许多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改良。为社会主义教育事业添砖加瓦。

教师上半年工作总结篇5

本学年，我主要从事六〔1〕班数学等学科的教学工作，担任班主任，周课时15节。通过全体师生的共同努力，圆满地完成教育教学工作，杰出地履行了中小学一级教师职责。

一、政治思想方面

本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作支配，办事仔细负责。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

我主动参与学校、区教研室和组里的各种会议；能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领会和用于教学辅导；喜爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。毕业班工作，任务艰难，为了整体利益，我们主动协调、敏捷支配，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成果，顺利完成了各项任务。

二、教育教学能力

首先，能仔细把握教材——把课标、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培育学生的`创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮助学生学会求知、不断进展的目的。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因此也得到了学生的敬重。

我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教委组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟通。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成果都名列前茅。本人撰写的多篇论文获区、市级奖。

教师上半年工作总结篇6

在数九的寒冬中，一学期结束了。一学期以来，我们在学习中成长，在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而欢乐。再现本学期的工作经受，积淀了些许所谓的阅历。教师上半年工作总结及下半年工作计划

一、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功〞。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。首先，我认为胜利的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。

因此，我这学期比较注重学生的预习习惯的养成，平常，常亲自检查学生的预习状况。其次，我强调上课用心听讲，每人必需预备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书〞，准时做好自身体验和学问的记录。再者，重视指导学生一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作〞状况。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活〞起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

如在教学《老人与海鸥》一课时，在学生充分感受老人与海鸥的情感基础上，我组织学生读课文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描写海鸥的句子写得生动传神，又十分感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感。在阅读的同时，还让学生积累了佳句。这充分表达了语文的工具性和人文性的统一。教师上半年工作总结及下半年工作计划

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。〞我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了宽阔阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文学问积累

语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的能力。

五、准时反思总结，不断提高教育教学效率

“问去那得清如许，为有源头活水来。〞作为二十一世纪的教育工，必需不断地学习，每天对自己的教育教学工作进行准时的反思总结，才能跟得上教育进展的步伐。通过反思，我发觉了自己教学中存在的问题，积累了很多胜利的阅历。如通过教学反思，我发觉自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依靠心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习能力得到提高，教学效果更显著。

在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文能力得到了增添，为今后的语文学习打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也仔细学习教育教学理论学问，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。

教师上半年工作总结篇7

一、师德工作

1、加强了政治理论学习，利用单周五的时间，深入学习《义务教育法》《教师法》《未成年人爱护法》和《中小学教师职业道德规范》《吉林市师德禁令》,仔细地记好各次记录，并有效利用闲暇时间进行自学，在期末结合自己(提供〕的实际与学习，分别写出了《师德体会》与《＜义务教育法＞学习心得》两篇心得，切实增添了自己的思想政治觉悟。

2、深入学习与感悟了“四风〞，树立了敬业，爱岗，爱生，虚心，诚信的高尚品质，让自私自利，阳奉阴违，损人利己，拜金主义的低级趣味和有损于教师形象的行为埋入了垃圾堆。

3、结合学校的支配与本班实际，继续开展了＂心连心，手牵手＂帮扶活动。依据本班学生的家庭状况，确定本班帮扶对象为孙淑慧，在平常的生活与学习上准时地给予她帮助。

二、德育工作

1、四月二日，组织全班学生参与了中心校举行的清明节“祭扫烈士墓〞活动。扫墓之后，让学生结合活动写出了心得体会。通过扫墓活动与书写心得体会，让学生懂得今日的美好生活来之不易，使学生身心受到教育，激发了学生的学习热情。

2、五月份，在班内开展了以“感恩父母〞为主题的中队会，取得了良好的效果，学生从中受到了深刻的教育。

3、继续开展创办系列手抄报活动，每月一期，内容以法制、迎等为主题，营造了气氛。

4、开展了书法兴趣小组的活开工作，有效地利用时间，组织学生主动练习。在全乡第五届艺术节的展示才艺中，所指导的孙淑慧同学的书法获中年级二等奖，王新同学获低年组三等奖，本人获教师组二等奖。

5、充分利用课前三分钟背诵《弟子规》，指导学生理解含义，并借此对学生进行了守纪律、尊师长、敬长辈、孝父母等习惯的养成教育。

6、结合班级的实际状况，开展了《触摸春天》《宣扬＜义务教育法＞》《开心的劳动》《校内安全学问》四次综合实践活动，并做好了相应的记录。

三、教学工作

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生(提供〕原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。除此之外，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、利用有效的时间学习了《班主任工作指南》《有效研修》《行走课堂》等书籍，丰富了自己的理论学问，积淀了语文素养，以更好地进行教学。

8、主动撰写教学反思与教育叙事。在本学期中，我书写了三十余篇教学随笔与教育叙事，有效地提高了自身的素养。

四、其他方面

本学期我主动参与上级组织的各种活动，三、四月份参与了桦甸市首届专科教师教学技能大赛；四月十日参与了《村级小学远程教育信息应用汇报展示课》活动；六月份参与