2022北京高二（上）期末政治汇编：发展中国特色社会主义文化章节综合

第1页/共1页2022北京高二（上）期末政治汇编发展中国特色社会主义文化章节综合一、单选题1．（2022·北京延庆·高二期末）2021年6月29日，习近平总书记在人民大会堂，为张桂梅等29名杰出共产党员颁授党内最高荣誉“七一勋章”，并发表重要讲话：在他们身上生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。”“七一勋章”获得者的崇高精神（

）①是激励中国人民实现民族复兴的精神动力

②生动诠释了以改革创新为核心的中国精神③体现中国共产党是中国先进文化的引领者

④是维系中华民族生存与发展的精神根基A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2022·北京朝阳·高二期末）中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于加强网络文明建设的意见》。意见包括总体要求、加强网络空间思想引领、加强网络空间文化培育、加强网络空间道德建设、加强网络空间行为规范、加强网络空间生态治理、加强网络空间文明创建、组织实施八个部分。实施上述意见有助于（

）①增强对社会主义核心价值观的理解与认同②在推动文化事业发展中，优先实现经济效益③提升网络法治观念，促进良好文明风尚形成④创造广大人民奋进新时代的强大物质力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2022·北京朝阳·高二期末）1921年，我国开始对仰韶文化遗迹进行考察，标志着现代考古学的诞生。百年来，考古初心不变，人们通过对仰韶文化遗址的考古发掘，破解了中国史前文明的谜团，了解到中华民族从何而来，领略到中国史前文明的灿烂与辉煌，感受到中华文明丰富的历史脉络和内涵。下列说法正确的是（

）A．考古发现能向我们展示源远流长，博大精深的中华文化B．考古是一门可以让人穷尽认识的学问，能激发人们兴趣C．考古成就夯实了我们的文化自信，要进一步全面承袭历史D．考古探索未知，揭示本源，彻底改变了对已有历史的认知4．（2022·北京东城·高二期末）太空授课，是一个看起来简单、做起来却需要实力支撑的科普活动，堪称举重若轻。航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功完成了中国空间站的首次太空授课。太空转身、水球光学、水中泡腾片……一个个奇妙的实验，点亮了孩子们眼中的好奇之光。中国空间站的首次太空授课（

）①体现载人航天知识和文化，启迪科学智慧②引导青少年拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念③调动青少年学习兴趣，直接提升社会成员的科研能力④展示了中国航天的荣光，激发民族自豪感和爱国热情A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2022·北京东城·高二期末）23年来，一名“顺其自然”的匿名人士累计捐款1363万元，帮助无数贫困学子渡过了难关。虽然我们不知道“顺其自然”姓甚名谁、身在何处，但这份“乐善好施、扶贫济困”的美德，“助人所需、急人之难”的善心，温暖着一个又一个冬季；更多人也在被“顺其自然”感召着，顺其自然地成为“顺其自然”。这说明（

）①参与慈善活动是实现人生价值的唯一途径②传统文化是财富，维持着我们的社会秩序③中华文化涵养着中华民族共同的价值观④中华传统美德历久弥新，汇聚向善向上正能量A．①② B．①④ C．②③ D．③④（2022·北京丰台·高二期末）2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。结合材料，完成下面小题。6．为了“天宫课堂”的顺利开展，相关部门进行了系统周密的策划，完成了实验演练、课程设计、地面课堂的准备工作，航天员也进行了教学培训。太空授课(

)①是以科学的世界观和方法论为指导展开的科学实验活动②消除了客观条件限制，在太空和地面建立人为事物联系③能够让学生更直观地认识到真理只能在太空环境中适用④需要合理统筹，用综合思维方式来安排授课前准备工作A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．授课期间，航天员通过视频通话形式与地面4个分课堂的师生进行了实时互动交流。航天员生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。从文化角度看，太空授课(

)①发现科学发展突破点，掌握全部未知科学研究②有利于普及太空知识，提高学生科学文化修养③有利于弘扬科学精神，增强学生的民族自豪感④体现太空技术的进步，决定着太空教育的发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2022·北京丰台·高二期末）北京按照“一河、三区、多点”发展格局，着力将通州大运河文化带打造成为内涵丰富、蓝绿交织、水城共融、产业兴旺的中国大运河文化金名片。大运河的保护和开发要坚持（

）①全面继承传统文化，维护运河文化的独特性②挖掘运河文化的价值，做好运河文化的宣传③深度开发，使运河的经济价值最大程度发挥出来④把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2022·北京大兴·高二期末）建设文化强国，要弘扬主旋律，讲好中国故事。回答下列小题。9．近年来，大量围绕舍身救国的红色经典文艺作品相继“复出”，深受当代人民群众的喜爱，成为当今文化市场的新热点。人民群众之所以喜爱这些作品，是因为（

）①爱国主义是中华民族精神的核心②这些作品体现了民族精神发展的巅峰③爱国主义是构成中华民族革命文化发展的重要动力④无论什么时候爱国主义都是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜A．①② B．①④ C．③④ D．②③10．中国芭蕾不断吸纳世界各种流派的优点，并从悠久璀璨的中华传统文化中汲取营养，形成自己的特色，涌现出《红色娘子军》《过年》《鹤魂》《黄河》等一批优秀作品，向世界讲述中国故事、传扬中华文化、彰显文化自信。中国芭蕾（

）A．促进人的全面发展，实现了全民族文明素养的提升B．作为民族文化的灵魂，体现了人们对真善美的追求C．推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力D．遵循文化继承发展规律，成为文化产品创作的源泉11．随着北京市“三个文化带”之一—西山永定河文化带建设的提速，凤河文化作为永定河文化重要的组成部分，焕发出了新的光彩。京南某镇探索将凤河文化注入乡村旅游经济发展新常态，以非遗表演为亮点，以精品民宿为基础，以旅游园区为龙头，讲好乡愁故事，重塑乡村文化信仰。由此可见（

）A．文旅融合新业态是推动乡村文化发展的唯一途径B．挖掘凤河文化旨在实现经济价值，打造首都文旅产业新高地C．挖掘凤河文化满足人们的精神文化需求，带动区域经济发展D．乡愁文化起着维系社会生活的作用，是一个民族生存与发展的精神根基12．（2022·北京西城·高二期末）中国作家协会发布的《2020中国网络文学蓝皮书》显示，2020年中国网络文学用户规模达4.67亿人，全年新增签约作品约200万部，其中现实题材作品占60%以上，抗疫与医疗、脱贫致富、创新创业等故事成为题材的突破点。下列分析正确的是（

）①文化对经济、政治具有重大的影响②文学创作要“为时而著”“为事而作”③文化的力量取决于它所创造的经济价值④人民的生活是一切文化产品的创作土壤A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2022·北京西城·高二期末）文物可以听吗？大型融媒体报道《红色印记——百件革命文物的声音档案》，精选建党百年历程中的100件代表性革命文物，通过100位“讲述人”的深情讲述，结合历史音响等元素，诠释文物所承载的革命精神。声音档案在广播端、新媒体端和各地革命博物馆纪念馆推出，点击量超过8亿。给这则新闻加个标题，最合适的是（

）A．激发爱国热情，促进文化产业发展B．弘扬优秀传统文化，丰富民族精神的内涵C．坚守中华文化立场，面向世界、面向未来D．创新传播方式，传承革命精神，感受信仰力量（2022·北京大兴·高二期末）一本好书，可以记录一个时代。回答下列小题。14．被誉为“茅盾文学奖皇冠上明珠”的《平凡的世界》以人民为主角，为改革立传，为奋斗歌唱，描写了70年代中期到80年代中期十年间巨大的社会变迁给中国乡村的冲击，刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮，塑造了艰辛劳动和敢闯敢拼的新农民形象，是一部激励千万青年的不朽经典。这折射出（

）①优秀文化作品能反映出人民心声和时代风貌②优秀作家的心境与思想是文学创作的源泉③文化创作必须依托于对生活的认知和感悟④人民群众是社会主义社会发展的直接动力A．①③ B．②④ C．①② D．③④15．《平凡的世界》经过三年准备、三年创作，为了扩充视野、掌握资料，作家路遥进行了大量的阅读，包括近百部长篇小说，前后近十年的报纸以及其他相关书籍，同时，他还奔波于社会各阶层体验生活。第一部初稿的写作是在一个偏僻的煤矿医院开始的。材料对我们的启示有（

）①要发挥能动性，把认识作为实践的目的

②要实事求是，通过调查研究来把握规律③要剖析现实，充分借鉴以往的间接经验

④要认识社会，用社会意识支配社会存在A．①④ B．①③ C．②③ D．②④16．（2022·北京西城·高二期末）锔瓷技艺是我国一种独特的民间手工绝技。它以瓷为“纸”，以刀代“笔”，在素面瓷器上镂、凿、划出各种图形、图案，把打碎的瓷器用像订书钉一样的金属“锔子”，再修复起来的技术，有化“残缺”为艺术的神奇。随着社会生产生活方式的变迁，锔艺的传承面临着危机。锔瓷技艺的再生（

）①要把口口相传、家族承袭作为技艺保护的根本途径②应挖掘工艺背后的精神意趣，传承其独特的艺术智慧③重在复制仿制“老物件”，全面恢复各地的传统手艺④要与现代工艺和设计理念相融合，开发符合时代审美需求的产品A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、辨析题17．（2022·北京东城·高二期末）阅读材料，完成下列问题。任选一个观点，从文化角度对其评析。三、材料分析题18．（2022·北京东城·高二期末）阅读材料，完成下列问题。以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影热潮，观众好评如潮，实现了票房与口碑齐飞。网友们纷纷分享观后感。透过银幕，我们在雪与火的极端环境中，在血与火的残酷鏖战中，看到了志愿军战士英勇不屈、无畏无私的血性和精神，也真切地懂得他们何以是“最可爱的人”。忠孝作为中华民族的传统美德，早就是刻在中国人血液和基因里的共同情感和行为方式了。中国人民志愿军战士当年用“钢少气多”战胜了敌人的“钢多气少”，展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚。战争场面是实打实的震撼，身临其境之感，每一处细节都扣人心弦，看哭了好几次。战争场面拍得真的是太棒了，场面宏大气势很足，人物群像也展示得很深刻，中段炸通信台那段很激烈，心都被扣着……结合材料，从文化角度说明《长津湖》何以成为“爆款”？19．（2022·北京大兴·高二期末）结合表中视角观点，对应说明为什么必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。视角观点文化道理◎一定的社会制度和发展道路，就会孕育和滋养与之相应的文化。①◎如果抛弃优秀传统文化、割裂民族文化血脉，文化发展就会像无根浮萍、断线风筝，迷失方向。②◎每个民族和国家的文化都有其自身的特性，从而形成了世界文化的多样性。③◎当前，我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称，与我国深厚的文化底蕴还不相称。例：坚持中国特色社会主义文化发展道路，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。四、开放性试题20．（2022·北京市怀柔区教科研中心高二期末）伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想。一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大的建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。(1)百年奋斗构建起中国共产党人的精神谱系。你还知道哪些中国共产党人的伟大精神？请列举两个。(2)结合所学，谈谈你对“伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想”的理解。

参考答案1．B【详解】①③：材料中：在“七一勋章”获得者身上生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。这说明“七一勋章”获得者的崇高精神是激励中国人民实现民族复兴的精神动力，体现中国共产党是中国先进文化的引领者，①③符合题意。②：中国精神是指以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神，②错误。④：中华民族文化是维系中华民族生存与发展的精神根基，④错误。故本题选B。2．B【详解】①③：八大举措加强网络文明建设，有助于增强对社会主义核心价值观的理解与认同，提升网络法治观念，促进良好文明风尚形成，①③正确切题。②：文化建设要坚持把社会效益放在首位的前提下，实现社会效益和经济效益有机统一，②错误。④：加强网络文明建设，良好的网络环境，创造广大人民奋进新时代的强大精神力量，④错误。故本题选B。3．A【详解】A：“人们通过对仰韶文化遗址的考古发掘，破解了中国史前文明的谜团，了解到中华民族从何而来，领略到中国史前文明的灿烂与辉煌，感受到中华文明丰富的历史脉络和内涵”说明考古发现能向我们展示源远流长，博大精深的中华文化，A符合题意。B：认识是不断变化发展的，不能穷尽，B说法错误。C：历史中有精华和糟粕，我们要取其精华，C说法错误。D：考古没有彻底改变对已有历史的认知，而是深化对已有历史的认识，D说法错误。故本题选A。4．B【详解】①④：中国空间站的首次太空授课，体现载人航天知识和文化，启迪科学智慧，展示了中国航天的荣光，激发民族自豪感和爱国热情，①④符合题意。②：中国空间站的首次太空授课，引导青少年拓展自由想象空间，但并不是摆脱已有思想观念，②说法错误。③：中国空间站的首次太空授课，调动青少年学习兴趣，但并不会直接提升社会成员的科研能力，③说法错误。故本题选B。5．D【详解】①：错在“唯一”，实现人生价值有很多途径，①排除。②：传统文化有精华，也有糟粕，不可全盘肯定，也不可全盘否定，要一分为二地辩证认识。“传统文化是财富，维持着我们的社会秩序”看到传统文化具有积极的一面，但认为传统文化都是财富则是不科学的，②错误。③：更多人也在被“顺其自然”感召着，顺其自然地成为“顺其自然”，这说明中华文化涵养着中华民族共同的价值观，③正确切题。④：这份“乐善好施、扶贫济困”的美德，“助人所需、急人之难”的善心，温暖着一个又一个冬季，更多人也在被“顺其自然”感召着，顺其自然地成为“顺其自然”，这说明中华传统美德历久弥新，汇聚向善向上正能量，④正确切题。故本题选D。6．B

7．C【解析】6．①④：为了“天宫课堂”的顺利开展，相关部门进行了系统周密的策划，完成了实验演练、课程设计、地面课堂的准备工作，航天员也进行了教学培训，这是以科学的世界观和方法论为指导展开的科学实验活动，也说明太空授课需要合理统筹，用综合思维方式来安排授课前准备工作，①④正确。②：人的主观能动性的发挥受客观条件的限制。消除客观条件限制的说法错误，②排除。③：真理都有自己适用的条件和范围。真理只能在太空环境中适用的说法错误，③排除。故本题选B。7．①：没有不可认识之物，只有尚未认识之物，人的认识是不断发展的。掌握全部未知科学研究的说法错误，①排除。②③：太空授课有利于普及太空知识，提高学生科学文化修养，有利于弘扬科学精神，增强学生的民族自豪感，②③正确。④：太空技术的进步影响太空教育的发展，但不能“决定”，④错误。故本题选C。8．C【详解】②④：大运河的保护和开发要坚持挖掘运河文化的价值，做好运河文化的宣传，同时把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，②④符合题意。①：批判继承传统文化，而不是全面继承传统文化，①说法错误。③：大运河的保护和开发要坚持社会效益和经济效益相统一，而不是只是注重经济价值，③说法错误。故本题选C。9．B

10．C

11．C【解析】9．①④：围绕舍身救国的红色经典文艺作品相继“复出”，深受当代人民群众的喜爱，成为当今文化市场的新热点，这说明爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时候爱国主义都是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，①④正确切题。②：民族精神是不断丰富和发展的，“民族精神发展的巅峰”说法错误，②排除。③：社会实践是文化发展的根本动力，“爱国主义是构成中华民族革命文化发展的重要动力”说法错误，③排除。故本题选B。10．A：优秀文化促进人的全面发展，而中国芭蕾属于传统文化，而且“实现了全民族文明素养的提升”夸大了中国芭蕾的作用，A排除。B：价值观是民族文化的核心和灵魂，B错误。C：向世界讲述中国故事、传扬中华文化、彰显文化自信，这说明中国芭蕾能推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力，C符合题意。D：社会实践是文化创作的源泉，D错误。故本题选C。11．A：文旅融合新业态能推动乡村文化发展，但不是“唯一途径”，A错误。B：挖掘凤河文化主要目的是推动西山永定河文化带建设，强化公益性文化事业，而不是强化其经济价值，B排除。C：探索将凤河文化注入乡村旅游经济发展新常态，以非遗表演为亮点，以精品民宿为基础，以旅游园区为龙头，讲好乡愁故事，重塑乡村文化信仰，这是在挖掘凤河文化满足人们的精神文化需求，带动区域经济发展，C符合题意。D：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基，D错误。故本题选C。12．C【详解】①：材料强调的是经济、政治对文化的影响，而不是文化对经济、政治具有重大的影响，①不合题意。②④：材料“抗疫与医疗、脱贫致富、创新创业等故事成为题材的突破点”，这说明文学创作要“为时而著”“为事而作”，也体现了人民的生活是一切文化产品的创作土壤，②④符合题意。③：文化的力量取决于它所创造的经济价值的说法片面，还有社会价值，③错误。故本题选C。13．D【详解】D：大型融媒体报道《红色印记——百件革命文物的声音档案》，精选建党百年历程中的100件代表性革命文物，通过100位“讲述人”的深情讲述，结合历史音响等元素，诠释文物所承载的革命精神。体现了创新传播方式，传承革命精神，感受信仰力量，D正确。A：材料不涉及促进文化产业发展，A排除。B：材料是革命文化，不是弘扬优秀传统文化，B排除。C：材料未涉及坚守中华文化立场，面向世界、面向未来，C排除。故本题选D。14．A

15．C【解析】14．①③：“《平凡的世界》以人民为主角，为改革立传，为奋斗歌唱，描写了70年代中期到80年代中期十年间巨大的社会变迁给中国乡村的冲击，刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮，塑造了艰辛劳动和敢闯敢拼的新农民形象，是一部激励千万青年的不朽经典。”这折射出优秀文化作品能反映出人民心声和时代风貌，文化创作必须依托于对生活的认知和感悟，①③符合题意。②：社会生活实践是文学创作的源泉，②错误。④：改革是社会主义社会发展的直接动力，④错误。故本题选A。15．①：实践是认识的目的，①错误。②③：《平凡的世界》经过三年准备、三年创作，为了扩充视野、掌握资料，作家路遥进行了大量的阅读，包括近百部长篇小说，前后近十年的报纸以及其他相关书籍，同时，他还奔波于社会各阶层体验生活，这说明要实事求是，通过调查研究来把握规律；第一部初稿的写作是在一个偏僻的煤矿医院开始的，这表明要剖析现实，充分借鉴以往的间接经验，②③符合题意。④：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在的反映，社会意识影响社会存在发展，而不是支配社会存在，④错误。故本题选C。16．D【详解】①：社会实践是技艺保护的根本途径，①错误。②④：随着社会生产生活方式的变迁，锔艺的传承面临着危机。这启示我们锔瓷技艺的再生需要挖掘工艺背后的精神意趣，传承其独特的艺术智慧，还要与现代工艺和设计理念相融合，开发符合时代审美需求的产品，②④符合题意。③：重在创造性转化和创新性发展，融通不同资源，实现综合创新等，而不是复制仿制“老物件”，全面恢复各地的传统手艺，③错误。故本题选D。17．示例:观点一正确。中华民族素有文化自信的气度。五千多年绵延不绝、灿烂辉煌的中华文化,不仅为中华民族生生不息、发展壮大提供了精神滋养,也为人类文明作出了不可磨灭的重大贡献。中华文化既坚守本根又不断与时俱进,使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力,培育了共同的情感和价值、共同的理想和精神。【分析】背景素材：中华文化的辉煌考点考查：文化的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为考生，需要调用文化的有关知识，评析材料所述观点。回答评析类观题，要全面分析该问题，既要分析观点的合理性，又要分析观点的片面性。注意:先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中华文化曾长期领先于世界→可联系中华民族素有文化自信的气度；有效信息②：这是我们引以为自豪的→联系五千多年绵延不绝、灿烂辉煌的中华文化,不仅为中华民族生生不息、发展壮大提供了精神滋养,也为人类文明作出了不可磨灭的重大贡献；有效信息③：我们不能忘记→联系中华文化既坚守本根又不断与时俱进,使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力,培育了共同的情感和价值、共同的理想和精神。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：观点一正确。中华民族素有文化自信的气度。得分点②：千多年绵延不绝、灿烂辉煌的中华文化，为人类文明作出了不可磨灭的重大贡献。得分点③：中华文化既坚守本根又不断与时俱进，使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。18．①《长津湖》作为爱国主义题材的电影深受大众欢迎，体现了中华民族精神的核心依然是爱国主义，爱国主义能够点燃观众热情。②志愿军战士在雪与火的极端环境中迸发出的伟大奋斗精神和革命精神深深感染了观众，增强观众的精神力量。③忠孝作为中华民族的传统美德，是中华民族精神的具体体现，作为在细节中震撼着观众的内心，推动中华民族走向繁荣发展。④《长津湖》电影制作精良，坚持推陈出新、革故鼎新，坚持以人民群众为主体，情节扣人心弦，给观众留下深刻印象。【分析】背景素材：《长津湖》成为“爆款”考点考查：中华民族精神、文化创新的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物的能力核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为结合材料，从文化角度说明《长津湖》何以成为“爆款”。本题属于说明类试题，需要调用中华民族精神、文化创新的有关知识，分析《长津湖》成为“爆款”的原因。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影热潮，观众好评如潮→说明《长津湖》坚持了爱国主义为核心。有效信息②：在雪与火的极端环境中，在血与火的残酷鏖战中，看到了志愿军战士英勇不屈、无畏无私的血性和精神→说明《长津湖》体现了伟大的奋斗精神和革命精神。有效信息③：忠孝作为中华民族的传统美德，早就是刻在中国人血液和基因里的共同情感和行为方式了展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚→说明《长津湖》中的忠孝作为中华民族精神的具体体现有重要作用。有效信息④：战争场面是实打实的震撼，身临其境之感，每一处细节都扣人心弦，看哭了好几次→说明《长津湖》坚持推陈出新、革故鼎新，坚持以人民群众为主体。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：以爱国主义为核心+分析。得分点②：伟大的奋斗精神和革命精神的作用+分析。得分点③：忠孝作为中华民族精神的具体体现有重要作用+分析。得分点④：《长津湖》坚持推陈出新、革故鼎新，坚持以人民群众为主体+分析。【点睛】说明类非选择题的解题方法：第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求（如要求说明原因、意义或做法的正确性），从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。具体来说要做到：①从材料内容本身——找有效信息。要特别注意抓住材料中的关键词句，从中解读答题重点。②从材料与教材之间——找关联点。从教材中找命题的知识背景或命题依托的知识点，确定材料与教材知识的关联点、相似点。教材中知识点的表述，是准确答题的重要依据，也是解读材料信息的基础。③从材料内容与问题角度——找相关点。有的时候，仔细研究所要回答的问题，可以获得阅读材料时忽略了的重要信息，可以避免答题时抛开材料或问题随意发挥、答非所问的错误倾向。第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。对于说明某一说法（做法）的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法（错误的危害）角度进行分析。对于有特殊要求的题目（如要求说明产生某现象的原因、意义，应采取的措施），还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。19．①坚持中国特色社会主义文化发展道路，是由我国社会制度、发展道路决定的。②坚持中国特色社会主义文化发展道路，是由继承和创新中华优秀传统文化的要求决定的。③坚持中国特色社会主义文化发展道路，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本利益决定的。【分析】背景素材：中国特色社会主义文化发展道路考点考查：中国特色社会主义文化发展道路的决定因素的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为考生，需要调用中国特色社会主义文化发展道路的的决定因素有关知识，分析为什么必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：一定的社会制度和发展道路，就会孕育和滋养与之相应的文化→可联系中国特色社会主义文化发展道路的决定因素（社会制度、发展道路）。有效信息②：如果抛弃优秀传统文化、割裂民族文化血脉，文化发展就会像无根浮萍、断线风筝，迷失方向→可联系中国特色社会主义文化发展道路的决定因素（中华优秀传统文化）。有效信息③：每个民族和国家的文化都有其自身的特性，从而形成了世界文化的多样性→可联系中国特色社会主义文化发展道路的决定因素（文化自身发展规律、人民群众根本利益）。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：社会制度、发展道路+坚持中国特色社会主义文化发展道路，是由我国社会制度、发展道路决定的。点②：中华优秀传统文化+坚持中国特色社会主义文化发展道路，是由继承和创新中华优秀传统文化的要求决定的。得分点③：文化自身发展规律和人民群众根本利益+坚持中国特色社会主义文化发展道路，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本利益决定的。【点睛】中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性：（1）文化生命力的判断标准：看一种文化有没有生命力①就是要看它是不是代表先进文化发展的方向。②就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。（2）决定因素（为什么走中国特色社会主义文化发展道路）：①走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的。②是由中国共产党的性质宗旨决定的。③是由我国社会制度、发展道路决定的。④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。⑤是由我国文化自身发展规律决定的。20．(1)井冈山精神、长征精神等。(2)中华民族精神是中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的，体现中华民族的整体风貌和精神特征，体现中华民族共同的价值追求。中华民族精神铸就了中国人民实现民族复兴的伟大梦想，为实现民族复兴的伟大事业提供精神动力。弘扬和培育民族精神是培育和践行社会主义核心价值观的要求，能丰富人的精神世界、增强精神力量，促进人的全面发展，提高全民族的综合素质，坚定文化自信。【分析】背景素材：中华民族精神考点考查：中华民族精神的有关知识能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。百年奋斗构建起中国共产党人的精神谱系。你还知道哪些中国共产党人的伟大精神，本题要求列举两个。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合所学，谈谈你对“伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想”的理解。本题属于说明类试题