健康教育与健康促进试题及参考答案

健康教育与健康促进试题及参考答案1、制定健康教育具体目标的4个“W”包括的内容是（)A、何人、多大范围、多大程度、何时B、何人、何种行为、何时、多大范围C、何人、何时、何种行为、何地D、何人、何种行为、多大程度、何时E、何人、何时、何种行为、多大程度答案：B2、与人际传播相比，大众传播的不足表现为（）。A、信息面向整个社会，具有公开性B、信息覆盖面广，传播效率高C、信息具有时效性D、信息容易标准化和规范化E、传播者、受传者关系的间接性答案：E3、为社区居民讲授糖尿病防治有关知识，属于（）。A、政策倡导策略B、收入水平较高C、健康教育策略D、环境支持策略E、企业对员工健康问题不重视答案：C4、行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的()A、基本健康行为B、保健行为C、预警行为D、日常促进健康行为E、避免有害环境行为答案：D5、人的心理健康在很大程度上是()A、人际关系的健康B、意志的健康C、环境的健康D、品质的健康E、人格的健康答案：E6、在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（）。A、负责人员B、经费预算C、工作内容D、工作时间E、工作方式答案：E7、以下不属于健康管理策略的是：（）。A、需求管理B、生活方式管理C、疾病管理D、灾难性病伤管理E、社区管理答案：E8、选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是（）A、特尔斐法B、观察法C、专题组讨论D、访谈法E、案例分析法答案：C9、工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是（）。A、糖尿病B、高血压C、胃炎D、骨关节病E、高血脂答案：B10、向吸烟者宣传吸烟导致肺癌的事例是（）A、知觉到严重性B、知觉到易感性C、自我效能D、感觉障碍E、知觉到障碍答案：A11、传播者和受传者之间的关系是间接的传播是()A、组织传播B、大众传播C、自我传播D、朋友圈传播E、人际传播答案：B12、为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（）。A、个别咨询B、信函咨询C、团体咨询D、门诊咨询E、专题咨询答案：C13、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的五个主要活动领域不包括（）A、发展个人技能B、开展疾病控制C、调整服务方向D、制定促进健康的公共政策E、创造支持环境答案：B14、健康教育实质是一种()A、行为选择B、政策干预C、环境干预D、行为干预E、技能干预答案：D15、健康信念理论和模式，核心概念是相关疾病（）A、行为改变的障碍B、后果严重性认知C、易感性认知D、危险性的知觉E、威胁知觉和行为评估答案：E16、影响戒烟行为的促成因素为()A、同伴的支持B、吸烟危害的知识C、法规如公共场所禁止吸烟D、有关吸烟危害的态度、信念E、个人的价值观答案：C17、促进健康行为不包括（）。A、有利性B、和谐性C、规律性D、适宜性E、习得性答案：E18、目前在我国农村社区健康教育一般指()A、行政划分的组织B、村和生产队C、县D、乡和集镇E、集体经济组织答案：D19、传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播是()A、大众传播B、组织传播C、自我传播D、朋友圈传播E、人际传播答案：E20、根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是()A、提供方法，鼓励尝试B、继续支持，不断强化C、提供信息，提高认识D、环境支持，预防复发E、激发动机，支持鼓励答案：C21、管理诊断的核心内容是()A、需求评估B、管理人员的培训C、病因探讨D、组织评估E、制定干预策略答案：D22、决定行为的三类主要因素中,作用于行为改变之前的是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、促成因素和强化因素E、以上均不正确答案：A23、对工作场所健康促进案例的描述，不正确的是（）。A、男性员工比例高B、硬件条件较好C、企业对员工健康问题不重视D、收入水平较高E、有一定数量的少数民族答案：B24、在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（)A、健康服务B、社区关系C、学校健康政策D、学校的人际环境E、学校社会环境答案：C25、在三级预防的观念上健康促进，更注重的是（）A、超前预防B、二级预防C、三级预防D、一级预防E、干预预防答案：D26、适用于大中学生的艾滋病健康教育()A、采取严格隔离监控B、加强预防接种C、控制医源性感染D、积极推行使用避孕套E、开展科学的性教育答案：E27、关于评价，不正确的描述是（）。A、评价分为过程评价和效果评价两类B、通过评价可以完善项目执行过程C、评价是项目的最后一项工作D、评价是客观实际与课接受的标准之间的比较E、健康教育计划中应该包括评价计划答案：C28、我国最早的健康教育专著是（)A、黄经亨编著的《健康教育学》B、梁浩材编著的《健康教育学》C、贾伟廉编著的《健康教育学》D、黄歧伯编著的《健康教育学》E、陈志潜编译的《健康教育原理》答案：E29、效果评价的指标不包括的项目是()A、卫生知识知晓率与卫生知识合格率和卫生知识平均分数B、有效指数和资源使用进度指标C、健康信念形成率.健康行为流行率和不良行为改变率D、环境改变情况如安全饮用水普及率等E、以上均不正确答案：B30、根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的()A、针对性原则B、经济性原则C、速度快原则D、保证效果原则E、可及性原则答案：E31、环境诊断的目的是()A、确定疾病和健康问题B、生活质量评估C、病因探讨D、环境影响健康评价E、健康行为探讨答案：D32、健康教育中知信行三者之间的关系是()A、趋势关系B、递进关系C、必然关系D、因果关系E、依存关系答案：D33、在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（）。A、护理员B、护士长C、医生D、护士E、护理师答案：C34、健康教育与卫生宣教是（）A、等同关系B、先后关系C、并行关系D、包容与被包容关系E、研究方法答案：D35、政府出资在社区安装各种运动器材，属于健康促进活动领域的A、发展个人技能B、社区健康干预C、开发社区资源D、增强社区能力E、创造健康知识环境答案：E36、属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是()A、协同作用强B、潜伏期短C、广泛存在D、变易性小E、特异性强答案：C37、一级健康是指（）A、满意度条件B、满足生存条件C、最高层次的健康D、心理健康E、以上均正确答案：B38、在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为（)A、对疾病威胁的认知B、自我效能C、对疾病易感性的认识D、对健康行为益处和障碍的认知E、提示因素答案：D39、下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是()A、评价通常在项目的总结阶段进行B、评价将客观实际与目标进行比较的过程C、评价可保证计划执行的质量D、评价可改进专业人员的工作E、评价的方法之一是建立监测系统答案：E40、影响饮食行为的主要因素不包括（）。A、心理因素B、环境因素C、文化因素D、遗传因素E、生物因素答案：D41、我国《中小学健康教育基本要求》对小学生的内容要求有：人体解剖生理知识；个人卫生习惯与健康；合理营养与平衡膳食；环境卫生；预防常见病；安全与伤害预防和()A、安全与环境教育B、性教育C、心理卫生教育D、体育教育E、以上均不正确答案：C42、健康传播效果的最低层次是（）A、改变态度B、采纳健康的行为和生活方式C、改变不良行为D、知晓健康信息E、健康信念认同答案：D43、健康促进学校的内容包括：学校卫生政策.学校物质环境.学校社会环境.社区关系.个人健康技能和()A、预防常见病B、学生的人体解剖生理知识教育C、学校的安全与伤害预防教育D、学校的卫生服务E、以上均不正确答案：D44、学校心理咨询应以（）A、社会心理咨询为主B、发展性咨询为主C、心理健康咨询为主D、生理健康咨询为主E、学习心理咨询为主答案：B45、健康的生活方式，提倡每天保持多少小时睡眠（）A、5到6小时，B、4到5小时，C、7到8小时D、8到9小时E、3到4小时答案：C46、向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的()A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、以上均不正确答案：A47、在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的（）A、求新心理B、求短心理C、求实心理D、求近心理E、求真心理答案：A48、确定计划的具体目标的要求可归纳为SMART5个英文字母，其中的S是指（）A、具体的B、可测量的C、有时间性的D、可信的E、工作环境答案：A49、以下哪项不是健康教育过程评价的方法()A、对社区特定人群随机调查B、观察法C、估算法D、会议交流法E、追踪调查法答案：C50、下列属于开放性问题的是（）。A、“他们卫生么不能坚持锻炼身体？”B、“你同意我们大家认为不错的第一个方案吗？”C、“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？”D、“你经常给孩子吃水果和蔬菜吗？”E、“你对健康怎么理解？”答案：E51、效度是指()A、测器的稳定性，B、测器的可靠性，C、测器的准则D、与研究目的的准确性，E、以上都是答案：D52、成年人的定期体格检查，应该()A、4年一次B、三年一次C、两年一次D、1年一次E、半年一次答案：D53、学校完全禁止吸烟、禁止喝酒属于()A、学校健康物质环境B、学校健康教育C、学校健康政策D、学校事物环境E、学校卫生服务答案：C54、烟草依赖被世界卫生组织明确界定为()A、慢性流行病B、精神神经疾病C、易成瘾性疾病D、呼吸系统疾病E、神经精神疾病答案：E55、对艾滋病病人的社会歧视是一种()A、正常心理反应B、自我保护措施C、社会危险因素D、预警行为E、隔离措施答案：C56、影响健康的社会环境因素不包括（）。选择一项：A、社会网络B、社会性别C、教育D、社会经济E、职业环境答案：E57、下列关于健康传播概念的叙述不正确的是()A、健康传播追求的效果是知晓健康信息B、健康传播是一种社会性传递健康信息的行为C、健康传播需运用各种传播媒介和手段D、健康传播者是健康信息的把关人E、健康传播是健康教育与健康促进的重要策略答案：D58、体重超重指的是体重指数（BMI）为（）。A、22-23.9B、18.5-22C、24-27.9D、18.5-23.9E、28及以上答案：C59、学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（）。A、学校健康政策B、学校健康环境C、学校健康教育D、个人健康技能E、学校健康服务答案：E60、在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于（）。A、随访教育B、病房教育C、门诊咨询教育D、随诊教育E、候诊教育答案：D61、“通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”，属于()A、总体目标B、行为目标C、教育目标D、过程目标E、健康目标答案：A62、“选择理解”即是心理学中的（）A、光环效应B、首因效应C、近因效应D、期待效应E、鲶鱼效应答案：A63、婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄入，体现了影响饮食行为的（）。A、心理因素B、文化因素C、生物因素D、环境因素E、遗传因素答案：C64、二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是()A、行为生活方式因素B、生物因素C、心理因素D、卫生保健服务因素E、环境因素答案：A65、国家出台禁止在公共场所西安的有关规定，主要保护的是（）A、吸烟场所B、不吸烟者C、吸烟者D、易敏感人群E、普通人群答案：B66、健康促进的核心策略是（）A、增加赋权B、宣传倡导C、鼓动传播D、部门协调E、个人参与答案：A67、A型行为表现的心理学机理是（）A、不安全感和不恰当的自尊B、不恰当的自尊和过度压抑情绪C、不安全感D、过度压抑情绪E、无紧迫感答案：A68、健康相关行为是指（）A、与健康和疾病有关的行为B、促进健康的行为C、致病性行为D、与健康有关的行为E、与疾病相关的行为答案：A69、成功戒烟十个月的男性，虽然最近情绪压抑，但坚持不吸烟，其在行为阶段变化模式中所处的阶段是（）A、意图B、打算C、行为D、准备E、维持答案：E70、“加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力”，这一高血压病的社区健康促进对策适用于()A、高危人群B、高血压病人C、重点人群D、社会公众E、社区群众答案：B71、个人或群体的知识.信念.态度.价值观以及理解，是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机，这是健康行为影响因素中的()A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、群体因素E、以上均不正确答案：A72、人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为的（）A、主动发展阶段B、被动发展阶段C、自主发展阶段D、深入发展阶段E、巩固发展阶段答案：C73、降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（)A、促成因素B、强化因素C、抑制因素D、偏向因素E、倾向因素答案：A74、属于卫生服务利用行为的是（）A、平衡膳食B、适量运动C、免疫接种D、积极休息E、合理营养答案：C75、下列有关“反馈在传播中作用”的说法，哪一项是错误的（）。A、有助于了解受传者对信息的理解程度B、有利于修正传播内容和方法C、有助于评价整体传播效果D、有利于传播双方的信息沟通E、有助于提高传播技巧答案：E76、无饥寒、无病、无体弱是（）A、一级健康的内容B、二级健康的内容C、三级健康的内容D、健康的全部内涵E、以上均正确答案：A77、健康教育的核心是（）。A、转变人群的态度B、改变人群的健康相关行为C、增加人群的健康知识D、提高人群的健康意识E、增加人群对改变行为的信心答案：B78、最高层次的健康是指（）A、一级健康B、四级健康C、二级健康D、三级健康E、社会健康答案：D79、S-O-R行为表示式是（）A、Maslow提出的B、Woodworth提出的C、Breslow提出的D、GreenE、Tom提出的答案：B80、早期发现和治疗疾病，改进疾病预后、缩短病程、延长生命的措施是属于()A、一级预防B、综合预防C、四级预防D、三级预防E、二级预防答案：E81、“执行计划一年后，项目地区70%高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的()A、健康目标B、教育目标C、过程目标D、总体目标E、行为目标答案：B82、不属于“健康信念模式”内容的因素是（）A、社会人口学因素B、对疾病易感性与严重性的认知C、自我效能D、行动线索E、对行为效果的期望答案：A83、针对公众关心的心理问题，利用大众媒体进行讨论和答疑的形式，属于（）A、电话咨询B、信函咨询C、专题咨询D、门诊咨询E、间接咨询答案：C84、以下哪条不是社会网络的特点，()A、互惠B、亲密程度，C、同质性D、人员多少E、情感支持的强度，答案：D85、要求执行控烟计划，一年后，80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的()A、态度目标B、教育目标C、行为目标D、价值观目标E、健康目标答案：B86、健康促进的基本策略不包括（）。A、沟通B、赋权C、社会动员D、倡导E、协调答案：A87、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。A、没有心理痛苦、没有心理失能B、能发挥社会功能、得到社会支持C、保持促进健康的生活方式D、没有社会/家庭摩擦、有归属感E、自尊、达观，有心理适应能力答案：E88、人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解（）。A、自我效能B、对采纳健康行为障碍的认知C、对采纳健康行为益处的认知D、对疾病易感性的认知E、对疾病危险性的认知答案：C89、学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校健康社会环境中的()A、自然环境B、物质环境C、事物环境D、社会环境E、人际环境答案：B90、人的健康行为属于（）A、本能行为B、社会行为C、规范行为D、生理行为E、先天行为答案：B91、社区卫生服务中心及县调查的目的是()A、了解居民健康