5、《求简单的经过时间》（说课稿）-三年级下册数学苏教版_第1页
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文档简介

5、《求简单的经过时间》（说课稿）-三年级下册数学苏教版一、教材分析1.知识点本单元的主要知识点为“时间”的概念及其单位，以及如何求解两个事件之间的时间差。2.学习目标本单元的主要学习目标如下：理解时间的基本概念以及时间单位；掌握在日常生活中常用的时间单位换算；能够准确地求解两个事件之间的时间差。3.教学重点和难点本单元的教学重点是时间单位的换算，难点是求解两个事件之间的时间差。二、教学设计1.教学内容安排本单元的教学内容按照以下顺序安排：时间的基本概念及单位；常用时间单位换算；求解两个事件之间的时间差。2.教学方法本单元的教学主要采用讲授法、实验法和练习法相结合的教学方法。具体的安排如下：讲授法：用简单的语言，让学生理解时间的基本概念和单位，并在黑板上画出时间的示意图，让学生直观地感受时间的流逝；实验法：通过实验让学生更深入地了解时间单位之间的换算方式，在实验过程中让学生参与其中，培养其动手能力和探究精神；练习法：通过练习巩固所学内容，让学生更熟练地掌握时间单位的换算和求解两个事件之间的时间差的方法。3.教学步骤教师根据教学内容和教学方法，按照以下步骤展开教学。步骤一：引入新知教师可以用生活中的例子来引入新知，如老师会问学生：“你们知道我们上课的时间是怎么计算的吗？这就要用到时间的单位了。”等等。步骤二：讲解知识点在引入新知之后，教师需要开始讲解知识点，包括时间的基本概念和单位等内容，具体讲解如下：时间的基本概念和单位时间是人类用来衡量和描述事物持续的长度的概念。时间的基本单位是秒，其他时间单位包括：分、时、天、周、月、年等。在教师讲解时间单位的时候，需要让学生具体了解每种时间单位所代表的时间长度以及它们之间的换算方式。示例若要将1天转换为小时，需要进行如下运算：1天=24小时教师应通过一些例子让学生掌握如何进行时间单位之间的换算。步骤三：实验探究教师可以利用游戏的形式让学生进行实验探究，如让学生在规定的时间内完成指定的任务，以此来体验时间的流逝和时间单位之间的关系。步骤四：课堂练习在讲解和实验完之后，教师需要为学生安排一些课堂练习，加深对所学内容的理解和掌握。4.教学评价课堂结束后，教师需要对学生掌握程度进行评价。教师可以采用通过作业、小测、考试等方式进行评价。三、教学反思经过这节课的教学，我感觉学生对时间的概念有了更加深刻的理解，懂得了时间单位之间的换算关系，并能够准确地求解两个事件之间的时间差。在教学过程中，我也发现了自己

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