Unit 6 How many Part B Lets learn（说课稿）-2022-2023学年英语三年级下册_第1页
Unit 6 How many Part B Lets learn（说课稿）-2022-2023学年英语三年级下册_第2页
Unit 6 How many Part B Lets learn（说课稿）-2022-2023学年英语三年级下册_第3页
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文档简介

Unit6HowmanyPartBLet’slearn（说课稿）一、教学背景这是2022-2023学年英语三年级下册的第六个单元，本课是该单元中的第二个部分，主要内容是关于数字1-12的识别、拼写及语音练习。本节课的教学目的是帮助学生灵活运用数字进行口语对话交流，在日常生活中应用这些数字，提高学生的口语能力。二、教学目标听力目标能够听懂并理解与数字1-12相关的简单对话；能够准确理解和模仿读音。口语目标能够正确理解和使用数字1-12进行日常应用；能够进行简单的口语对话。语言知识、技能目标掌握数字1-12的拼写和发音；熟练掌握日常用语“Howmany…？”和“It’s…”；能够独立完成简单的语言表述。三、教学重点和难点教学重点听力训练，学生能够听懂简单的数字对话；数字1-12的拼写和发音。教学难点了解数字序数词及其表达。四、教学准备教具准备PPT课件；数字图片；相关练习题；白板，彩笔。学生准备学生需要带齐笔和本子，积极参与课堂互动。五、教学过程上课环节导入新课，通过简单介绍这节课内容的方式引起学生的兴趣；通过问题进行学生思维的启发，例如“在我们的生活中，数字是必不可少的，你们能够想到数字出现在哪些场景中吗？”。实际操作环节展示数字图片，教师宣读数字，并让学生跟随读出来；教师将数字随机排列，通过听音识出数字，并在白板上进行练习；通过模仿教师读音，学生进行数字的发音练习；以口语问答形式进行对话，例如：Howmanyapplescanyousee?——Icanseetwoapples.;将数字与实物进行联想，如数字“3”与三只小猪，从而提高学生的记忆力和联想能力。总结环节教师根据学生的表现进行表扬或鼓励；教师总结本节课的重点难点，强调学生需要思考和练习的地方；学生回答问题或进行总结。六、教后反思教学效果通过本节课的教学，学生能够熟练掌握数字1-12的发音和拼写，能够正确应用数字进行口语对话交流。由于本节课内容简单易懂，故学生的学习情况良好，课堂气氛比较活跃。教学不足和改进措施本节课的难点在于数字的序数词，教师未能针对这部分内容进行更细致的说明和讲解。下次教学时，应该在课前准备中整理相关资料，进行专业复习和准备。同时，在课中教学中应

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