Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.【教学设计】外研版三起英语四年级上册_第1页
Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.【教学设计】外研版三起英语四年级上册_第2页
Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.【教学设计】外研版三起英语四年级上册_第3页
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文档简介

Module10Unit1Wehaveabigfamilydinner.（教学设计）1.教学目标学生能听懂、会说、会读单词和短语：dinner,family,big,have,thanksgiving,favorite,food,cook,grandma,grandpa,uncle,aunt,cousin。学生了解文化：感恩节，家庭聚餐等。学生能够描述感恩节家庭聚餐的场面。学生能够学会感恩节用语：Thankyou，HappyThanksgiving。2.教学重点熟练运用感恩节用语：Thankyou，HappyThanksgiving。了解感恩节家庭聚餐。描述感恩节家庭聚餐场面的语言。3.教学难点如何描述感恩节家庭聚餐场面的语言。4.教学方法交互式教学法，合作学习法，情景表演法。5.教学环节环节时间活动内容开场2分钟引导学生了解本节课的主题，明确课程目标集体讨论10分钟引导学生讨论感恩节家庭聚餐的场面，提高学生的语言运用和学习兴趣听力练习15分钟听老师播放感恩节家庭聚餐的录音资料，学生进行跟读、模仿、听和回答问题。情景表演20分钟按照指定角色演练感恩节家庭聚餐场面。语言讲解10分钟教师讲解感恩节家庭聚餐中使用的语言短语，包括感恩节用语，家庭聚餐用语等。任务完成10分钟学生完成教师布置的任务，应用所学知识进行书写、交流、展示。结束3分钟总结本节课的内容和重点。6.教学内容6.1感恩节家庭聚餐中使用的语言短语感恩节特定短语：Thankyou.HappyThanksgiving.家庭聚餐用语：Dinner’sready.What’syourfavoritefood?Icooktheturkey.Canyoupassmethemashedpotatoes?I’llpouryousomegravy.6.2情景表演教师将学生分成小组，每个小组有一个角色扮演，角色：爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨堂兄/堂妹故事背景：今天是感恩节，一家人正在享用丰盛的晚餐。场面十分热闹。每组角色可以通过情景表演的形式进行演练，其他学生可以通过观看、评价、评论、提问来加深对本级内容的理解。6.3任务完成学生将通过完成任务来掌握所学内容。任务1：请写一篇小短文描述一次感恩节家庭聚餐的场面，包括家人的人数，餐桌上有什么美食、美酒，还有家人之间的交流和谈话内容等。任务2：请将你写的小短文用英文进行短暂的朗读演练，并与小组其他成员进行对话练习。7.总结本节课通过讲解感恩节特定语言、情景表演和任务完成的形式

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