Unit 5 I like noodles.（教案）-2022-2023学年英语四年级上册-湘少版（三起）_第1页
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文档简介

Unit5Ilikenoodles.教学目标语言目标：能听懂、会说、会读、会写本单元的词汇：noodles,beef,chicken,vegetable.能听懂简单的对话，并能回答有关饮食的问题。能自然流畅地朗读课文、练习口语对话。能够描述自己喜欢的食物和为什么喜欢。能力目标：培养学生的听、说、读、写能力。培养学生的口头表达和书面表达能力。培养学生的合作学习意识。教学重点能听懂、会说、会读、会写本单元的词汇：noodles,beef,chicken,vegetable.能听懂简单的对话，并能回答有关饮食的问题。教学难点能够描述自己喜欢的食物和为什么喜欢。教学准备教材：2022-2023学年英语四年级上册-湘少版（三起）。教具：多媒体课件、单词卡片、教师准备食物。素材：有关饮食的图片、视频等。教学过程一、Classopening老师向学生问候。老师通过赞美，建立良好的学习氛围。老师核对学生的到课情况并进行必要的记录。二、Warm-up老师播放一些与食物有关的图片或视频。老师以简单的方式向学生介绍食物。老师与学生一起回忆所学过的食物单词。三、Presentation老师展示各种面条的图片，并与学生一起发音和朗读单词“noodles”。老师以对比的方式向学生介绍三种面条：意大利面、日本面、中国面条。老师通过图片展示，介绍三种不同的面条，同时教授单词“beef”、“chicken”、“vegetable”。四、Practice学生和老师一起朗读课文。学生与同桌合作，进行对话练习。询问食物喜好A:Whatdoyoulike?B:Ilikenoodles.A:Whatkindofnoodlesdoyoulike?B:Ilikechickennoodles.用推理句型回答A:Doyoulikechickenorbeef?B:Ilikechicken.A:Soyoudon’tlikebeef?B:Right.Idon’tlikebeef.展开讨论A:Whydoyoulikenoodles?B:Becausetheyaredelicious.学生接受口头和书面任务，将会话内容整理成小组简报。五、Extension老师可以引导学生使用归纳概念的方法，使用适当的资源，探索并扩展已学知识。老师通过与学生的交流，询问学生他们最喜欢的饮食并鼓励他们讲述喜好的原因。老师可以邀请家长或学校的厨师来给学生演示和讲解如何制作面条。六、Conclusion老师总结本节课所学的内容，询问学生放学后应该做的事情。老师对学生的表现进行总体评价，并勉励他们继续努力学习英语。课后

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