人教PEP2011版五年级英语上册《sineachunit》教案及教学反思

人教PEP2011版五年级英语上册《sineachunit》教案及教学反思一、教学背景本节课是人教PEP2011版五年级英语上册第二单元的第一课时，主要内容为学习动物名称，并能够进行简单的对话交流。班级：五年级2班（30人）教师：小王二、教学目的1.学生能够认读学过的动物名称。2.学生能够能够在实际生活中运用所学知识，进行简单的对话交流。3.培养学生的自主学习能力和团队合作意识，个性化教学。三、教学内容1.教学目标（1）能够听懂、会说单词chicken,pig,sheep,duck,cow，并会应用在实际场景中。（2）掌握句型：Whatanimaldoyoulike?Ilike…（3）增强学生的团队合作意识，体验团队合作的快乐。2.教学重点1.学生听、说能力的提高。2.学生在课堂活动中积极参与，增强自信心。四、教学过程1.打招呼老师：Goodmorning,class.学生：Goodmorning,MissWang.老师：Howareyoutoday?学生：I’mfine,thankyou.Andyou?老师：I’mfinetoo,thanks.Areyoureadyfortoday’sclass?学生：Yes,weare.Thankyou.2.学习新单词（1）利用图片、PPT幻灯片或课件等工具展示动物图片，给出正确读音以及汉语意思。让学生跟随老师读单词。（2）轮流问学生：“Whatanimalisthis?”并让学生用正确单词回答。（3）用老师和学生一起编的简单对话练习熟记的单词，老师以问答的形式巩固学习。（4）老师发一个小球给任意一个学生，要求说出一个单词后，向同学传小球，由下一位同学继续说单词。当传递到下一个单词时，前面的人不能再说。3.学习句型（1）简单说一下基本的句型，例如：Whatanimaldoyoulike?或Ilike…。然后让学生跟读。（2）请学生自己举个例子回答问题，并检查学生是否理解。4.团体活动练习如何在团队中合作，并借此机会提高他们的英语听说能力。（1）把学生分成四个小组（makegroups）。（2）每组派出一个代表作为团队队长，其他同学为小组队员。（3）老师提供以下问题：Whatisyourfavoriteanimal?问三遍。每次问答结束后老师会点名派出一个学生前来回答。每次回答完问题，学生要传小球给团队中的下一个成员，并让下一个成员回答句子的下一部分内容。（4）小组得分：每次正确回答问题后，代表小组成员就可以在黑板上放一个标志，例如火柴棒，红色星星等等。当四个标志形成一行或一个方形时，该小组获得一个徽章标志，并得到团体表扬。五、教学反思1.本次课程的教学目标是通过学生理解动物名称能够在实际生活中进行简单的对话交流。通过团队合作练习，学生不仅学到了如何在团队中合作，而且通过游戏和互相交换了解了其他同学的想法。2.通过课程设计，整体掌握了教学内容，团队活动的方式也为学生提供了有效的锻炼和提高。同时，个别学生能较好地完成课上和课下的练习，未有表现出很大困难。3.建议在教学讲解过程中加强、