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文档简介

北师大版小学四年级英语下册《Let’sgo》教案及教学反思一、教学目标掌握本单元的重点词汇和句型，如：transportation,howdoyougotoschool?等。能够听、说、读、写本单元的重点词汇和句型，并能运用它们进行交际。培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，并提高他们的英语口语表达和听力理解能力。培养学生的合作学习意识和创新意识。二、教学重点重点词汇和句型的口头和书面表达。听力和口语的提高。三、教学难点学生们的听力理解能力的培养。学生们的英语口语表达能力的提高。四、教学准备课本《Let’sgo》。多媒体课件。学生英语口语练习材料。五、教学过程1.感性认识交通方式让学生们通过图片和PPT展示的方式感性了解交通方式，并学习相关词汇。学生们小组合作，互相问答、交流，以培养协作和同伴互助意识，同时贯彻精英教育理念，挖掘每位学生的个性特长2.学习交通工具用语让学生通过听读练的方式，学习各种交通工具用语。让学生们进行口语练习，加强他们的英语口语表达能力。3.学习交通方式的表述让学生通过情景模拟的方式，学习交通方式的表述方式。让学生进行对话练习，加强他们的英语口语表达能力。4.运用所学知识进行情景练习运用所学知识，让学生进行情景对话练习，以培养他们的英语口语表达能力和听力理解能力。让学生进行小组合作，并通过自我评价和互评的方式，在组内进行知识分享和交流。5.交通工具制作活动让学生们进行交通工具制作活动，以锻炼他们的动手能力和发散思维能力。学生们互相交流、合作，增进团队合作和创新意识。六、教学反思在此次教学过程中，我认为以学生为中心的教学理念和探究性学习法是最重要的。通过小组合作、自学、自评和互评的方式，让学生们充分参与，培养他们的团队合作意识和创新精神，达到了理论学习和实践操作相结合的教学目标。同时，对学生口语表达和听力理解的培养，也是本次教学的难点和重点。我们可以利用情景模拟、对话练习和情景交流等方式来提高的学生的英语口语表达和听力理解能力。在今后的教学过程中，我也将继续贯彻学生为中心的教学理念，利用多种教学方

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